Задачка Л. Кэррола

[Oleg Pak]

Сообщение от Timur Salikhov

Злой ты ))) ....спалил тему .... ссори за оффтоп....

Ми думаем...

[Nadir Zaitov]

Сообщение от Timur Salikhov

Объясните с точки зрения физики почему в кипящей воде сосиська лопается вдоль, а не поперек.

У меня сосиски лопались и поперек, хотя редко. Я думаю дело тут в технологии производства литых труб, коими являются обертки от сосисек. При вытягивании трубы напряжение (а, следовательно, своего рода армирование) возникает вдоль линии вытягивания - полимеры полиэтилена вытягиваются в длинну с большей вероятностью, следовательно, порвать полимер поперек тяжелее и пакетик рвевется вдоль соседних "волокон" полимера.

[Evgeniy Sklyarevskiy]

Еще вопрос из 4 класса - почему облака не падают на землю?

[Nadir Zaitov]

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

Еще вопрос из 4 класса - почему облака не падают на землю?

Падают, только тогда их называю туманом. А как в 4-м классе объясняют? Что вода легче воздуха?

[infoliokrat]

Сообщение от Sergey Privalov

При подъеме обезьяна должна применить усилие, это усилие потянет вервку вниз со стороны обезьяны, что вызовет поднятие груза. Просто в данном случае не факт, что груз и обезьяна доберутся до верха одновременно

Ага, обезьяна на финише первая коснется блока...
Так эта задачка, как и многие другие, может быть решена не теоретически, не практически, а мысленно (по инфолиоподходу, с учетом предельного варианта: длина троса между обезьяной и грузом уменьшается...) С учетом того, что в жизни для обезьяны неважно, как будет подниматься груз, что в жизни абсолютных нулей нет и быть не может, они же - эти абсолютные нули - недостижимы!

[infoliokrat]

Сообщение от Nadir Zaitov

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy Еще вопрос из 4 класса - почему облака не падают на землю? Падают, только тогда их называю туманом. А как в 4-м классе объясняют? Что вода легче воздуха?

Да никак: сказано, что "люминий" легче, чем "чугуний" и все. Мои коллеги не только с начальной школы такое на рассматривают. Как обычно, похвастаюсь, что хотя и оветил на данный вопрос на вступительных экзаменах по физике сразу после школы, но все равно не поступил.
в 4-м классе достаточно сказать, что пар легче воздуха (когда что-то кипит на плите, то это видно). Но меня заставили сказать и продолжение ответа. А почему? (Перед дождем атмосферное давление падает. Почему?)

[infoliokrat]

Сообщение от infoliokrat

Так эта задачка, как и многие другие, может быть решена не теоретически, не практически, а мысленно (по инфолиоподходу, с учетом предельного варианта:

Мысль такая возникла: коль все "невесомое", без трения, так и в космос (в невесомость) мысленно переместиться можно..
Так же и задачки решал в ЖЖ типа когда угол больше между часовой и минутной стрелкой, в 12:05 или 01:10? (Там естественно приводились другими и вычисления, через арксинусы и т.п.)
Аналогично и очевидно как отвечать на вопросы типа: изменилось ли время в пути без задержек на шлюзах теплохода их Москвы в Астрахань туда и обратно, после строительства гидроэлектростанций?
Но больше всего мне нравятся такие, которые получаются из известных, причем "усугубив" условие, или найдя новее решение...

[Катя]

Мне вот очень интересно, так какой же ответ правильный? Сама задачка странноватая какая-то

[Nadir Zaitov]

Сообщение от Катя

Мне вот очень интересно, так какой же ответ правильный? Сама задачка странноватая какая-т

Если о Кэрроле, то ответ прост.

Любой вариант может быть решением: подъем груза, обезьянки, одновременно груза и обезьянки, так как эта задача с неполными условиями. Как в случае с двумя конькобежцами и веревкой между ними - отсутствие трения под коньками делает их в невесомости. и если кто-то тащит веревку к себе, то нет разницы кто относительно кого движется и двигаются ли они относительно неподвижных звезд. С законами сохранения энергии, импульса и т.п. в системе будет все в порядке.

Другое дело если появляется трение: если веревка хоть как-то трется об ось, то выгоднее энергетически, чтобы поднималась обезьянка, так как к весу груза прибавляется сила трения на шарнире. и в итоге силы натяжения веревки со стороны обезьянки нужно меньше, чтоб она пошла вверх, чем сила натяжения веревки со стороны груза, так как чтоб поднять груз, силе приложенной нужно было бы преодолеть вес груза и трение о шарнир.

Отдельно описанный выше вариант с лодками. Там сила трения о воду действует на обе лодки причем по-разному. Если лодки одинаковые и смотрят друг к другу носом, то вполне вероятно, что будут двигаться обе лодки к центру. Но тут опять решение не устойчиво при колебании силы трения систем (за счет волн или водорослей, прилепившихся ко дну одной лодки или лодки не полностью одинаковы) и прикладываемых малых сил тянущих веревку (они должны быть сравнимы с силой трения, чтоб быть сравнимой с исходной задачей). Может случиться так что двигаться опять же будет только одна лодка.

[Alexander Kuznetsov]

если обезьяна будет двигаться вверх с постоянной скоростью, то положение блока не измениться. Но это в теории. На практике в момент начала движения и в момент его прекращения у обезьяны определенный промежуток времени будет ускорение, а следственно возникнет дополнительная сила, направленная (для обезьяны): вниз - при начале движения, и вверх - при прекращении. Отсюда делаем вывод при начале движения блок начнет двигаться вверх и будет двигаться с постоянной скоростью пока ползет обезьяна и он остановиться, когда остановится обезьяна