Бола учкур хаёл сохиби: Болалар адабиёти ва унинг бугунги кундаги ахволи

[Nigora Umarova]

Сообщение от Maulen

Assalomu alaykum Nigoraxon!
Men maktab matematika fani o'qituvchisiman.Nega darsliklar rangli shakllarda shu bilan birga yozuvlar kerakli joylarda rangli yozishsa o'quvchilar ko'zlari ham asablari bir xillikdan charchamasdi-da?Bolalar uchun adabiyotlar haqida gap ketsa menimcha faqat baddiy kitoblar (Ertaklar,hikoyalar,...) haqida bahs munozaralar bo'ladi-yu "KASB-KOR","BOG'BONCHILIK","CHORVACHILIK","DEHQONCHILIK" ,... qo'yingki yosh avlod uchun maslahat aynan bir soha bo'yicha yo'l yo'riq ko'rsatadigan qo'llanmalar bo'lsa. Mumkin bo'lsa internet saytlari ma'lum qilinsa.Kitoblardan nusxalar olib foydalanishimiz mumkin bo'lardi-da.Hatto savol bilan murojat etib javoblar olinsa nur ustiga a'lo nur bo'lardi.

Assalomu alaykum!

Forumimizda o'qituvchilar qatnashayotganligidan xursandman. Darslik yaratishda va unda materiallarni joylashtirishda psixologik, pedagogik talablardan tashqari gigienik talablar ham bo'lardi. Hozir bunga amal qilinmaydimi?(Matematika fanidan nechanchi sinflarga dars berasiz?)
Takliflaringiz uchun rahmat. Sayt ijodkorlari ushbu fikringizni inobatga olib kelajakda bu borada ishlarni amalga oshirishar deb umid qilamiz.

[Maulen]

Сообщение от Aziza Abdunabiyeva

Rus adabiyotidan Tolstoyni o'rganish jarayonida uning didaktik asarlari, bolalar (o'qish-yozishni endi o'rgangan, o'rganayotgan bolalar) uchun yozilgan kichik hikoyachalarini o'qib, bolalarga kichkinaligidanoq berishni istagan tarbiyaga, umuman mavzularga qoyil qoldim. Uning bu qatralaridan hozir ham Moskva maktablarida o'qitiladigan "Azbuka"da foydalanishar ekan.

Bizning "Alifbe"da esa nimagadir qandaydir kemalar haqidagi ma'nosiz she'rlar, hikoyalardan foydalaniladi...Avval ham shundaymidi degan savolimga javoban nohaq ekanimni tushuntirishdi. Hamza Hakimzoda Niyoziy ham shu borada e'tiborli ishlar qilgan ekan. Lekin nimagadir bugungi kunda bu masalaga befarqlik kuchli.

----------------------------------------------------------------
Синглим мен хам сизга хамфикрман.Толстой тарихига этибор берсангиз оддий кишлокда биринчи бор мактабни очиб изланишлар утказиб хатто чет элларга бориб урганиб дарслик яратган инсон.Бизда хам яратганлар бор.Таклифим китоб ёзувчилар укитиш дастурини тузувчилар олдинги яратилган китобларни бир сидра куздан утказиш билан бирга амалиётда ишлаётган укитувчилар билан хамнафас булиб замон билан бирга кадам ташлашса нур устига аъло нур буларди.Хозир китоб ёзувчилар билмадим кандай критерия конун асосида ёзишмокдалар.Улар хам амалиётда синаб курмасдан ёзмасаларда.Тез тездан дастурлар китоблар узгараверса кимга фойда-ю кимга зарар.Узр бир макол келтирсам: КАССОБГА ГУШТ КАЙГУ ЭЧКИГА ЖОН КАЙГУ.Булар шахсий фикримдир хатодан холи эмасдир олдиндан узр сурайман.

[Maulen]

Сообщение от Nigora Umarova

Assalomu alaykum!

Forumimizda o'qituvchilar qatnashayotganligidan xursandman. Darslik yaratishda va unda materiallarni joylashtirishda psixologik, pedagogik talablardan tashqari gigienik talablar ham bo'lardi. Hozir bunga amal qilinmaydimi?(Matematika fanidan nechanchi sinflarga dars berasiz?)
Takliflaringiz uchun rahmat. Sayt ijodkorlari ushbu fikringizni inobatga olib kelajakda bu borada ishlarni amalga oshirishar deb umid qilamiz.

-----------------------------------------------------------
Sizga raxmat.Men hozirda 7,8,9 sinflarda dars beraman.O'z fikrlarimni hamkasabalarim bilan o'rtoqlashsam deyman.Darslik,o'qitishdagi muammolar to'g'risida savollar bilan chiqishlar qilishim mumkinmi?
Sizga Davr qahromoni to'g'risida ham fikrni jo'natgandim.Bejizga haqiqat bahsda ro'yobga chiqadi deyishmaganku.

[Maulen]

Сообщение от Umida Abduazimova

Бугунги бола кечаги бола эмас. У бир ерда туриб бутун дунёни кузатади. Болани бола деб янглишасиз. Киприк кокмай катталар учун бериладиган курсатувларни курадиган, оилада катталарнинг гийбат сифатларини тинглайдиган бола албатта улгайиб колади-да.
Бир шеъримни келтираман.

Бу болакайларнинг гапига кулок солиб ёзилган шеър...
Мен Республика болаларининг "Тонг юлдузи" газетасида 12 йил, "Гунча" журналида эса карийб икки йил Бош мухаррир булиб ишладим. Энди эса нафакадаман. "Нега нафакага чикяпсиз?"- деб суровчилар куп булди. Уларга "Булди-да, энди. Ёшлар нашрларида ишладим. Ёшлар йилида ишимни ёшларга топшираман",- дедим мардона. Аслида, набираларим билан вактимни утказишга уйга ошикдим. Колаверса, вакти келди - иззатимни билишим керак, дедим. Тугри, тажрибаларим сабаб, хали яна ишлашим муикин эди. Лекин шу болакайлар сабаб замон илгарилаб кетяпти. Уларга уз сузингни сингдириш учун камида турт-беш тил билишинг керак, компьютер сабокларидан мукаммал хабардор булишинг шарт. Энг асосийси уларга тенгдош булиб яшашинг керак. Бу хамманинг хам кулидан келавермайди. Айникса, мен... кейинги оёги булиб яшашни истамайман. Шунинг учун хам уйиндан чикдим, ижодимга, халкимга, албатта!!!

------------------------------------------------------------------
Assalomu alaykum Umidaxon.Qani edi aqalli ko'pchilik sizday fikrda ish tutganlarida edi balki yoshlarimizga bo'lgan ishonchimizni amalda ko'rsatgan bo'larmidik.Ularning ishonchidan chiqmagan holda kelajakdagi ishlarni topshirishimizni ular ham labbay deb qobul qilgan bo'larmidi?!Yaratgan bergan umrdan to'g'ri foydalana bilish ham faqat ongli insonlar o'z shukronalrini qilgan holda o'zdavridagina ishlashi yashashi ish ko'rsata olishini bilgan holda ish ko'rsalar edi.Sizga Allohdan barcha yaxshi niyatlarni tilab Xo'jaylilik maktab o'qituvchisi Mavlon.

Keltirilgan sheringizga SHAXSIY FIKRIM: To'g'risi amaliyotdan hayotiy tajribamdan kelib chiqqan holda aytmoqchimanki YOSH bolakay dadasini qaydan ham bilsin qanday tasavur qilsin.Axir dadasi bir necha yillab uy ro'zg'ri deb tashvishi deb moddiy ta'minot deb chet ellarda ishlab yursa.Hatto ayrim onalar ham chet ellarda ishlashmoqda bolalarini kimlargadir topshirib.Natijasini esa vaqt ko'rsatadi.O'qituvchilarni ta'lim tarbiyada ayiblab javobgarlikni butunlayiga yuklashlar to'g'rimikin.

[Nigora Umarova]

Сообщение от Maulen

Sizga raxmat.Men hozirda 7,8,9 sinflarda dars beraman.O'z fikrlarimni hamkasabalarim bilan o'rtoqlashsam deyman.Darslik,o'qitishdagi muammolar to'g'risida savollar bilan chiqishlar qilishim mumkinmi?
Sizga Davr qahromoni to'g'risida ham fikrni jo'natgandim.Bejizga haqiqat bahsda ro'yobga chiqadi deyishmaganku.

Siz bilan hamkasbmiz, biroq men ona tili va adabiyotdan dars beraman. darsliklar borasida alohida mavzu bor. Bahs-munozarani o'sha yerda davom ettirsak maqbulroq bo'lardi.
Maktab o'tituvchilari o'z muammolarini "Maktablar" bo'limida yoritib borishadi.

[Otabek]

Ziyonet кутубхонасида болалар учун аудиокитоблар қўйиб бошлашибди Қизиғи шундаки, барчамиз болалигимизда севиб тинглаган "Оқшом эртаклари" радиоэшиттириши ёзувлари экан!

[Nigora Umarova]

"Рамазон қўшиқлари" ҳам ўзбек болалар фольклорининг бир жанри ҳисобланади. Ушбу мавзуда рамазон қўшиқларининг бир қанча матнини жойлаштирдик.

Бундан ташқари "Ё, Рамазон" қўшиғининг келиб чиқиши, айтилиши ҳақида ҳам фольклоршунос олим, профессор Маматқул Жўраевнинг фикрлари билан ҳам танишиб чиқишингиз мумкин.

[Nigora Umarova]

Муҳтарам форумдошлар!

МТРКнинг "Ўзбекистон" радиоканали ҳамда "Ғафур Ғулом" нашриёт матбаа ижодий уйи билан ҳамкорликда "Мен ҳам эртак ёзаман" танловини эълон қилади. Бунинг учун ўқувчи ўзи яшаётган маҳалласи, оиласи, мактаби ҳақида "Бор экан-да, йўқ экан, оч экан-да йўқ экан. Яқин ўтган замонда Ўзбекистон томонда..." деб эртакни бошлаб, воқеалар ривожини ўз тасаввури бўйича давом эттириши керак. Хатнинг сўнгида ўқувчи ўзи ўқиётган мактаби ва синфи ҳақидаги маълумотни ҳам келтириб ўтиши шарт.
Танлов 1 мартдан бошланди ва 25 майга қадар давом этади.

Танловда қатнашувчилар тўқиган эртакларини Тошкент 47, Истиқлол кўчаси, 49-уйга ёки bolalar@mtrk.uz қутисига юбормоқлари даркор.

Фарзандларингизнинг ижодий салоҳиятини ривожланишига ёрдам беринг.

[Nigora Umarova]

Kecha boshlang'ich sinf kitoblarini o'rganish maqsadida 1983-1988-yillarda chiqqan 1-2-3-sinf O'qish kitoblarini varaqlab chiqdim. Bir necha soat bollikka -o'quvchilik yillarimga qaytgandek bo'ldim. Yodlagan hamma she'rlarim muallifini aytmaganda yodimda ekan. She'rlarning yodlanishi, tez, sodda, oson. Sababi satrlardagi bo'g'inlar soni 6-8 tadan iborat.

[Nigora Umarova]

Bolalar adabiyotini o'rganish jarayonida hozir o'quvchilarning kitob o'qimasliklariga asosiy sabab qiziqarli kitoblar balki yo'qdir degan savolga javob topish maqsadida bolaligimizda o'qigan bolalar ijodkorlari Po'lat Mo'min, Qudrat Hikmat, Quddus Muhammadiy, Uyg'unZafar Diyorlarning ham kitoblarini birma-bir varaqlab chiqdim. Ba'zi she'rlarini olib tashlab kitoblariini hozir ham chop etsa bo'larkan. Tarbiyaviy ahamiyatga ega bo'lgan she'rlari nihoyatda ko'p bu ijodkorlarning. Bolalarcha o'ylab she'rlarini yozishgan.