[Вопрос] Ночные дежурства учителей, сборы средств, воскресники

[Gebo]

Сообщение от Kadambay Saytov

Один-два раза в месяц отдежурить не тяжело, привыкаете.

Товарищи учителя, зачем вам это все нужно? Почему вы не идете заниматься, чем-нибудь что общество в этой стране ценит больше никому ненужного образования?
Зачем вы – взрослые умные люди тратите свое здоровье и свои нервы на чужих детей за гроши и попирание вашими правами и вашим временем?

[Kadambay Saytov]

Учитель это не только профессия, это еще призвание.
Образование ценится, просто все достигается постепенно, делается все чтобы повысить его качество.
То что кто то неправильно исполняет или применяет, работает спустя рукава не говорит о всей системе в целом.

[NariMan]

Сообщение от Liliya Nikolenko

Конкретно же объясняют - учитель должен ответить на звонок из хокимията, если позвонят. И встретить, если оттуда же приедут. Все, больше ничего делать не нужно.

Ну блин (( хотелось бы побольше адеквата, уважения и доброжелательности.
Пусть бюджет выделит средства на автооответчик или кто-то научит охранника пользоваться телефоном.
И зачем приедут люди из хокимията ночью в школу? Ловить проституток, как в школе Gebo?
Для особо одаренных поясняю свое недоумение:
Какой-то светлой голове пришла идея о том, чтобы учителя дома не ночевали. Хозяин этой головы должен же был как-то аргументировать это указание? Если проверяющие хотят услышать по телефону не просто человеческий голос, а усталый (после трудового дня, между прочим) учительский голос. При том, что такое указание прямо нарушает и конституционное право на отдых и КЗоТ (в части оплаты, например, и кол-ва отработанных часов) и опять-таки, тот же дарс-мукадас.
Как быть учителям (из которых есть дамы очень бальзаковского возраста), когда после бессонной и неуютной ночи в 8 утра надо бы кофе, ванну, переодеться, побриться, сделать физзарядку (впрочем, это я так, к слову), позавтракать, пробежаться по планам и с 8.30 вести еще 6,7,8 уроков?

Товарищи учителя, зачем вам это все нужно? Почему вы не идете заниматься, чем-нибудь что общество в этой стране ценит больше никому ненужного образования?
Зачем вы – взрослые умные люди тратите свое здоровье и свои нервы на чужих детей за гроши и попирание вашими правами и вашим временем?

Ну мы... как бы .. это... любим свою работу... наверно... и все-таки, дети, знаете ли....))
Нам надо девиз, как у десантников - Никто кроме нас! )

Причем все это делается с согласия сотрудника.

А как же, само собой. Мы иногда даже сами просим выйти в ночь или на праздник подежурить.

[Kadambay Saytov]

Сообщение от NariMan

Как быть учителям (из которых есть дамы очень бальзаковского возраста), когда после бессонной и неуютной ночи в 8 утра надо бы кофе, ванну, переодеться, побриться, сделать физзарядку (впрочем, это я так, к слову), позавтракать, пробежаться по планам и с 8.30 вести еще 6,7,8 уроков?

Работу и рабочее место надо любить. Человек который хочет сможет себе создать условия для комфортной работы. У меня есть знакомый который для таких случаев сможет без проблем отдохнуть на диване, побриться (если надо), выпить кофе и т.д.
А быть пессимистом нехорошо! Все в руках самого человека - будем ныть - никто ничего за нас не сделает. Надо самим стараться, никто за нас не решит.

[Evgeniy Sklyarevskiy]

Сообщение от Kadambay Saytov

Работу и рабочее место надо любить....
А быть пессимистом нехорошо! ...

Тут есть два мнения.

Первое — если работа в радость, то можно и подежурить. На ТАПОиЧ мы дежурили по ночам и по выходным, нормально, голова отдыхает, можно заняться своими делами, подумать, почертить, посчитать. почитать...

Второе... Бедные учителя.. зарплата мизерная, дети нынешние — наглые сволочи, дирекция давит, из Районо все время неадекватные распоряжения, двойки ставить нельзя, родительские собрания (насмотрелся на истеричных мамаш чокнутых...) — плюс уборка территории... плюс выборы... и теперь эти дежурства выглядят как последняя степень издевательства, до передачи знаний ли тут?

Истина как всегда где-то между... боюсь что ближе ко второму мнению...

Почему нельзя нанять нормальную охрану? Учителя — это же соль интеллигенции, как можно на ней так издевательски ездить? Как после всего этого ждать знаний у учеников?

[Gebo]

Сообщение от Kadambay Saytov

Учитель это не только профессия, это еще призвание.

Из всего коллектива учителей в моей школе действительно наличием призвания могли похвастать максимум троя. Что же с остальными интересно?

Сообщение от Kadambay Saytov

работает спустя рукава не говорит о всей системе в целом.

То что вся система так работаем как раз говорит о системе в целом.
За последнии 20 лет я не заметил что ситуацию улучшилась хоть на йоту, даже скорее на оборот.

Сообщение от Kadambay Saytov

делается все чтобы повысить его качество.

А именно:
1. Перешли с кириллицы на латиницу.
2. Отменили 11 летнее среднее образование.
3. Из техникумов в которых учились 4 года с стипухой сделали черт знает что колледжи без стипухи и с 3-мя годами галопом по европам.
4. В институтах упразднили 5-ти летнее образование и ввели 4-х летний бакалавриат и очень дорогую магистратуру.
5. Заменили письменные и устные вступительные и прочие экзамены на тесты, которые в принципе не способны определить уровень знаний.
6. ??????
7. PROFIT

Да, делается все.

[NariMan]

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

Тут есть два мнения.

Первое — если работа в радость, то можно и подежурить. На ТАПОиЧ мы дежурили по ночам и по выходным, нормально, голова отдыхает, можно заняться своими делами, подумать, почертить, посчитать. почитать...

Второе... Бедные учителя.. зарплата мизерная, дети нынешние — наглые сволочи, дирекция давит, из Районо все время неадекватные распоряжения, двойки ставить нельзя, родительские собрания (насмотрелся на истеричных мамаш чокнутых...) — плюс уборка территории... плюс выборы... и теперь эти дежурства выглядят как последняя степень издевательства, до передачи знаний ли тут?

Истина как всегда где-то между... боюсь что ближе ко второму мнению...

Почему нельзя нанять нормальную охрану? Учителя — это же соль интеллигенции, как можно на ней так издевательски ездить? Как после всего этого ждать знаний у учеников?

Мы не на тапоич. Диваны есть, но в запертых кабинетах дир и зама, насчет побриться и кофе - кипятильники и тефали запрещены правилами пожарной - и техники безопасности, а если почитать или поработать - в прошлый раз был хаким, ругался, что свет не везде выключен (в туалете горел). Очевидно, что спать тоже нельзя, иначе вообще зачем этот цирк? Если труба где-то потечет, об этом и не узнать до утра (только если на моск капать не начнет)). Но ведь есть же и официальные охранники, не забыли?
Неправильно обсуждать, как пережить эту ночь. По сути - это незаконное указание, которое ведет за собой целую цепь нарушений, на самом деле многие учителя просто откупаются, платят по 10000.
Да, это любимая у нас работа, но ночные дежурства - это не есть наша работа, никак не входит в должностные обязанности. Более того - они мешают и работать и любить эту работу...
А вы не забыли, что живо еще и поразительное "на хлопок"? Это тоже часть нашей любви к работе? Складывается впечатление, что многое делается для отъема зарплаты учителей в чей-то карман и чтобы помешать нормально учить детей.
И еще - ночные дежурства установлены на совещании директоров школ в ГУНО (нам так сказали), почему хакимы тоже проверяют? Как бы это не их епархия.
Но мы оптимисты! Иначе бы не работали...))

Сообщение от Gebo

Из всего коллектива учителей в моей школе действительно наличием призвания могли похвастать максимум троя. Что же с остальными интересно?

То что вся система так работаем как раз говорит о системе в целом.
За последнии 20 лет я не заметил что ситуацию улучшилась хоть на йоту, даже скорее на оборот.

А именно:
1. Перешли с кириллицы на латиницу.
2. Отменили 11 летнее среднее образование.
3. Из техникумов в которых учились 4 года с стипухой сделали черт знает что колледжи без стипухи и с 3-мя годами галопом по европам.
4. В институтах упразднили 5-ти летнее образование и ввели 4-х летний бакалавриат и очень дорогую магистратуру.
5. Заменили письменные и устные вступительные и прочие экзамены на тесты, которые в принципе не способны определить уровень знаний.
6. ??????
7. PROFIT

Да, делается все.

Еще надо добавить пункты о разработке гос. образовательных стандартов и узурпацию авторства учебников (Карфаген должен быть разрушен), а еще - снижение общего уровня преподавательских кадров. (Это + национальной политике, но минус качеству обучения).
Забыли о ПТУ - из них тоже сделали колледжи.
С кириллицы на латиницу не перешли, а вернулись к ней (считаю это прогрессивным шагом). И надо молча радоваться, что не вернулись к арабице )).
А есть конкретные предложения по повышению качества образования? (Кстати, для этого есть отдельная тема
http://uforum.uz/showthread.php?t=16325&page=8 , надо модеров пихнуть, чтобы не спали, давайте туда, плиз).
Вы считаете, что все это у нас сделано неправильно, надо было оставить как было?

[Gebo]

Сообщение от NariMan

С кириллицы на латиницу не перешли, а вернулись к ней (считаю это прогрессивным шагом). И надо молча радоваться, что не вернулись к арабице )).

Я бы предложил вернуться к клинописи. Этот способ записи информации как раз соответствует нынешнему уровню образования в РУз.

Сообщение от NariMan

надо было оставить как было?

Надо было развивать то что было. К сожалению у руля образования встали профессиональные проктологи. А как иначе объяснить тот факт что в образовательной сфере у нас все через одно место?

[Alihan Akhmadzhonov]

Моя жена будет дежурить 23-го декабря...
С ребенком сидеть мне одному...

А ведь наверняка есть те кому и 31-го дежурить?

[khusan]

Сообщение от NariMan

С кириллицы на латиницу не перешли, а вернулись к ней (считаю это прогрессивным шагом).

Та латыница которая была до 1940 года и нынешняя это небо и земля. А вообще имхо вопрос латиницы кирилицы сильно политизирован был изначально. У меня есть самоучитель по латинице наш за 1994 год помоему. Там был алфавит 1:1 как у турков и соответствовала латинице которая была до 1940 года. Потом мы постепенно охладели к туркам и в результате получили нынешний алфавит, который абсолютно не похож на старую нашу латынь. Человек умеющий читать нынешнюю латынь не сможет прочесть старую латынь.