Обучение веб-разработке в колледжах и вузах

[tsarapka]

Модер: Обсуждение вынесено из темы «Конкурс школьных сайтов»

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

Могу принять участие, могу провести занятия с учениками и учителями о Сети, популярно о технологиях, об общении в Сети ... и далее со всем остановками. Можно организовать встречу школьников с юфорумчанами, с создателями Планеты школ, с создателями Дойры... Ведь процесс не должен сводиться к формальному созданию сайта... (Например, навскидку, Антон Коваленко может рассказать о фотографии, Руслан Худяков и Марат Газизов о провайдерах, Лилия Николенко об образовательных ресурсах, Узинфоком о своей деятельности...)

это очень хорошая идея. Я преподаю в колледже им. Каланова, у меня все группы - первокурсники, сталкнулась с тем, что ребята просто не понимают, что такое работа программиста, как это все устроено, что может программист. И согласитесь, сложно рассказывать о каких-то технологиях, когда они не представляют самого простого. На вопрос как они выбирали колледж, 70% отвечают, что мама/папа привели((((. Я рассказываю им о различных IT-компаниях в Узбекистане, о достижениях в этой области, им очень интересно, но так хочется наглядности. Все считают, что попасть на должность программиста без связей или денег невозможно и т.д.
Если есть возможность хотелось бы организовать что-то вроде экскурсии в какую-нибудь IT-компанию, где бы они сами увидели, что программисты простые люди, где смогли бы с ними пообщаться, позадовать свои вопросы, возможно, им бы что-то рассказали, к примеру, чем именно занимается данная компания, что уже сделала, какие достижения есть и т.д.
Если у Вас или у кого-то еще есть возможность в этой проблеме посодействовать была бы очень благодарна сама, да и дети скажут огромное спасибо, я в этом уверена.

[b_a_lamut]

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

Есличо создать сайт школы на «Дойре» не самый плохой вариант, сразу скопом школа получает все пряники сайта плюс социальность, сообщества, интерактивность и пиар. Все призы возможные естественно школе :-0)

Евгений Семёнович, если найдёшь время, зайди сюда. Поговори с девушкой на эту тему.

[tsarapka]

Сообщение от b_a_lamut

Евгений Семёнович, если найдёшь время, зайди сюда. Поговори с девушкой на эту тему.

Можно не ходить, я уже здесь)))

[b_a_lamut]

Сообщение от tsarapka

Если у Вас или у кого-то еще есть возможность в этой проблеме посодействовать была бы очень благодарна сама, да и дети скажут огромное спасибо, я в этом уверена.

Оффтоп:

Зайдите ещё и сюда

[Aleksey Nabok]

Евгений Семёнович а может экскурсию в миранду для детей Каланова, я бы тоже с радостью пошел

[azim]

Сообщение от Aleksey Nabok

Евгений Семёнович а может экскурсию в миранду для детей Каланова

Оффтоп:

если человека 3 раза назвать "козел", он заблеет...

[netklon]

Сообщение от tsarapka

Если есть возможность хотелось бы организовать что-то вроде экскурсии в какую-нибудь IT-компанию, где бы они сами увидели, что программисты простые люди, где смогли бы с ними пообщаться, позадовать свои вопросы, возможно, им бы что-то рассказали, к примеру, чем именно занимается данная компания, что уже сделала, какие достижения есть и т.д.

Вместо экскурсии я бы предложил вам сделать вместе со студентами какой-нибудь реальный интернет-проект, а еще лучше несколько проектов разными командами. На реальном опыте ребята лучше поймут, что такое веб-разработка и веб-программирование. В начале семестра даете проектам старт, а в конце собираете результаты и обратную связь.

Проблему отсутствия интернета можно решить творчески — на дом давать групповые и индивидуальные задания по поиску информации в сети, по сбору дайджестов на ту или иную тему. Если у человека нет дома интернета — он сможет выполнить задание в интернет-кафе.

[tsarapka]

Сообщение от netklon

Вместо экскурсии я бы предложил вам сделать вместе со студентами какой-нибудь реальный интернет-проект, а еще лучше несколько проектов разными командами. На реальном опыте ребята лучше поймут, что такое веб-разработка и веб-программирование. В начале семестра даете проектам старт, а в конце собираете результаты и обратную связь.

Проблему отсутствия интернета можно решить творчески — на дом давать групповые и индивидуальные задания по поиску информации в сети, по сбору дайджестов на ту или иную тему. Если у человека нет дома интернета — он сможет выполнить задание в интернет-кафе.

Это все-так, но ребята - первый курс. у них пока никак не хватает знаний, им бы сейчас просто понять и полюбить свою профессию. А более серьезные задания, это только после того, как мы им начитаем нужную и необходимую информацию, учатся они пока всего второй месяц.
А такие задания я итак даю)))) но если бы в колледже был интернет, то некоторые вещи можно было бы показывать наглядно. Да и дорого в интернет кафе для многих ходить. А интернета дома нет у половины детей, если не больше.

[Evgeniy Sklyarevskiy]

Сообщение от netklon

Вместо экскурсии я бы предложил вам сделать вместе со студентами какой-нибудь реальный интернет-проект, а еще лучше несколько проектов разными командами. На реальном опыте ребята лучше поймут, что такое веб-разработка и веб-программирование. В начале семестра даете проектам старт, а в конце собираете результаты и обратную связь.

Проблему отсутствия интернета можно решить творчески — на дом давать групповые и индивидуальные задания по поиску информации в сети, по сбору дайджестов на ту или иную тему. Если у человека нет дома интернета — он сможет выполнить задание в интернет-кафе.

Хорошая идея, я разовью ее дальше. Каждый студент создает страницу на Дойре. Задания принимаются в виде блогов, фотальбомов, тематических сообществ и т.д. В будущем блоггеры-контентщики со знанием механизмов будут востребованы намного больше узких программеров, да и одно другому не помешает.

Царапка, можем обсудить использование Дойры в учебном процессе, горизонты просто безграничные. Уже прикидывали с доцентом УМЭД Тамарой Санаевой о тех же шагах для студентов. Другого пути нет, сколько можно тормозить и плестись в хвосте? :-0)

[netklon]

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

Хорошая идея, я разовью ее дальше. Каждый студент создает страницу на Дойре. Задания принимаются в виде блогов, фотальбомов, тематических сообществ и т.д. В будущем блоггеры-контентщики со знанием механизмов будут востребованы намного больше узких программеров, да и одно другому не помешает.

Я вообще-то имел в виду не создание контента, а проверку более насущных компетенций: поиск и анализ информации, презентация собственных навыков и умений, управление собственным временем. Контента и так в сети навалом, зачем плодить сущности?

Не знаю, что конкретно преподает tsarapka, но скажем при преподавании HTML я бы использовал несколько иные способы приобретения необходимых компетенций, чем просто блоггинг и создание сообществ:

1. Группа бьется на 5-6 команд по 3-4 человека. Каждая получает задание рассказать на уроке о той или иной технике верстки.

2. Две команды получают задание подготовиться к битве "Табличная vs. блочная верстка". После битвы группа голосует за то, какой способ лучше.

3. На уроке дается сверстанный макет, который ломается в IE7 и задание за 40 минут найти и исправить проблему. Кто первый это сделает — пятерка.

Ну и много подобных заданий из практики верстальщиков.

Под реальными же проектами я подразумевал не создание блога на Дойре, а разработку силами студентов действительно важных и интересных проектов, таких как например удобный справочник по медучреждениям Ташкента (тот же едоктор.уз мог бы спонсировать такую разработку небольшой суммой денег).