|
|
Знаете ли Вы, что ... | |
![]() |
...инструкция по установке аватара описана в Правилах форума. |
<< Предыдущий совет - Случайный совет - Следующий совет >> |
Школы Школьные темы |
Ответить |
|
Опции темы | Опции просмотра |
![]() |
#501 | |
![]() ![]() ![]() ![]() |
Цитата:
![]() Mavzudagi undan muammo bor, bunday muammo bor deb muammoni ko'tarib chiqmoqdasiz, muhtaram ahli forum. Biroq mana bunday qilsak, muammoning yechimi topiladi, deydigan inson bormi? Оффтоп: Mavzuni o'qigan odam pul yig'ishda balogardon o'qituvchi degan mazmunni anglaydi.O'qituvchining yoki maktab ma'muriyatining o'rnida bo'lganingizda siz muammoga qanday yechim topgan bo'lar edingiz? Оффтоп: Yechimni topishda Maestrodan uddaburoni yo'q, shuning uchun ham u kishi forumimiz dahosi-de. ![]() |
|
|
Ответить |
![]() |
#502 | ||
"Cалом.Ота-оналар мактабни хар томонлама ривожлантириш учун моддий томондан ҳомийлик қилиб турилса ёмон бўлмайди" -дейилиши акилли фикр булиб, укитувчиларнинг бунга аралашиб-уралашиб колаётгани уятли саналаябди. Дустим - Хаджи биз бунга укимаган эдик-ку.
|
|||
|
Ответить |
![]() |
#503 |
Хаджи, Салом дустим Хаджи компютердан мен сиз каби мутахасис эмасман. Факат узлаштиришга харакат киляпман. Илтимосим мутахасис сифатида купчилик осон мулокот киладиган сайт (сизларнинг-информатикларнинг тилида нималар дейилишини яхши билмайман) ёки соддарок ишлайдиган яна нималар килишни уйлаб курсангизлар. Фойдаланувчи укитувчилар купайиб коларми-ди?
|
|
|
Ответить |
![]() |
#505 | |
Цитата:
|
||
|
Ответить |
![]() |
#506 |
Maktablarning aksariyatida mutahasis o`qituvchi yetishmaydi. Yaqin yillarda a`lo baholar bilan oliygohni tamomlagan nechta mutaxasis maktabga ishga kelibdi yoki kelishni xoxlabdi? Biz avvalambor yosh mutaxasislarni maktabda ishlab qolishiga erishib olaylik?
Последний раз редактировалось Nigora Umarova; 25.05.2012 в 13:40. |
|
|
Ответить |
![]() |
#508 | |
MAKTAB
O`QITUVCHI
Сообщений: 682
+ 617
543/277
– 8
129/41
![]() |
Цитата:
Yoshlarning maktabda ishlashni istamasligining asosiy sababi har xil ahmoqona qonun va buyruqlar bilan o`qituvchining qo`l-oyog`ini bog`lab qo`yishganidir. Masalan: bola yomon o`qisa yoki umuman o`qimasa bola emas o`qituvchi dakki eshityapti, buni bola ko`rib turibdi va umuman o`qimay qo`yganlari ham yo`q emas. Tushunganlari o`zi uchun o`qiyapti ammo tushunmaganlariga yomon baho qo`ysang hisobot berayotganda og`zidan ko`pik sachratib maqtanadiganlarning ko`rsatkichini buzib qo`yasiz, shu sababli chora bolaga emas o`qituvchiga ko`riladi, baholar ko`rsatkichingiz kam bo`lsa yana oylikdan ayrilasiz, shunga qaramay past ko`rsatkich berayotganlarga esa har xil chora ko`rishadi. Hullas muammoni hal qilishmayapti, aksincha yangidan-yangi muammolar chiqarishyapti. Bizdagi balo shunda-ki, bitta ishlayotgan odamga o`nta rahbar va birortasining foydasi yo`q, ayniqsa XTTBni allaqachon yopish kerak edi... Последний раз редактировалось Ustoz; 25.05.2012 в 10:41. |
|
|
Ответить |
![]() |
#509 | |
Цитата:
|
||
|
Ответить |
![]() |
#510 |
Авваламбор узр, бизда кейинги 3 йилда 5 нафар инглиз тили укитувчиси келд-ю кетди. Хозирги кунда эса кушни мактабдан келаётган "уриндош" укитувчидан дарслар ортиб колиб кетяпди. Мен мана шуларни назарда тутган эдим. Устозларга хурмат курсата олмасам мен мактабда ишламаган булар эдим.
|
|
|
Ответить |
|