Можно ли что-нибудь изменить в вузовском обучении?

[Saida Makhkamova]

Сообщение от Erkin Kuchkarov

Если честно - то некоторым преподавателям в ВУЗах вообще не надо платить зарплату, потому как за то чем они занимаются в советское время давали срок заключения.

И в наше время за это дают срок заключения.

[Ibragim Yermatov]

Организовать доступ для каждого преподавателя к компьютеру с возможностью выхода на Интернет (варианты: использовать по графику).
За участие на форуме и работе с электронными документами начислять дополнительные баллы, которые будут добавляться к отчету (полугодовому, годовому).
Всячески поощрять работу таких преподавателей (чат и электронную почту исключать).

[Saida Makhkamova]

Сообщение от Ibragim Yermatov

Организовать доступ для каждого преподавателя к компьютеру с возможностью выхода на Интернет (варианты: использовать по графику). За участие на форуме и работе с электронными документами начислять дополнительные баллы, которые будут добавляться к отчету (полугодовому, годовому). Всячески поощрять работу таких преподавателей (чат и электронную почту исключать).

В нашем институте почти на каждой кафедре есть выход в Интернет (правда скорость очень низкая, но все же!) Есть Интернет классы с проектором для проведения занятий. В основном, там проводятся открытые занятия с использованием мультимедиа дисков или слайд-презентации. Но, к сожалению, чаще они пустуют! Хотя мне хорошо. Нет драки за эти классы,проекторы: когда и сколько хочешь пользуйся.
Как приобщить преподавателей к его величеству Интернет. Чтобы заразить студентов с дальнейшим использованием этой "заразы" в интересах обучения надо заболеть самим преподавателям.
Как это сделать, кроме дополнительных премий или баллов?

[Ibragim Yermatov]

Сообщение от Saida Makhkamova

Как приобщить преподавателей к его величеству Интернет. Чтобы заразить студентов с дальнейшим использованием этой "заразы" в интересах обучения надо заболеть самим преподавателям.
Как это сделать, кроме дополнительных премий или баллов?

О самих преподавателях.
1. Дать насытиться этой "заразой", при этом комментируя плюсы и минусы делать упор на минусы.
2. Через вашего администратора заблокировать на время все отвлекающие источники.
3. Выполнить одну из многочисленных работ преподавателя (выбрать по обстановке) с помощью Интернет. Выгоду и удобства они сами увидят.
P.S.
Это не наставления. Я так вижу одну из путей решения проблемы. Это очень кропотливая и долгая работа.

[Ruslan Aliev]

Я как то общался с одним профессором из Авиационного института.
К сожалению сейчас не смогу назвать его имени.
Скажу только что ему было тогда за 60 лет.
Он занимался исследованием в области создания лазерного излучения, какими то особыми способами.
Работал на грант. Как только он узнал что можно общаться с коллегами по работе через интернет (Россия, Германия) он практически сам (я лишь помог в начале) освоил почту, форумы, подписку.
Когда я уже с ним расставался, он уже горел желанием освоить Аську или Skype . Причем он не тянулся к бесплатным сервисам. Он готов был платить.
Так вот мне кажется, наши преподаватели не пользуются интернетом, потому что он им не нужен. Преподаватель ВУЗа - это прежде всего ученый. Он должен заниматься исследованиями, а уж потом учить.
Наши же преподаватели, за редким исключением - работают на уровне учителей в школах.
Учат по той программе, которую "спускают сверху". Новые достижения их интересуют только потому, что опять таки "требуют сверху".
Нет личного интереса.
Только когда преподаватели начнут работать прежде всего над собой.
Тогда они будут использовать современные технологии, тянуть студентов вверх. Зарабатывать на знаниях (своих), а не на студентах.
Стараться не отработать побольше лекций, а побольше времени провести в лаборатории, применяя свои знания на практике.
Тогда и польза будет.

[Saida Makhkamova]

Сообщение от Ibragim Yermatov

О самих преподавателях. 1. Дать насытиться этой "заразой", при этом комментируя плюсы и минусы делать упор на минусы. 2. Через вашего администратора заблокировать на время все отвлекающие источники. 3. Выполнить одну из многочисленных работ преподавателя (выбрать по обстановке) с помощью Интернет. Выгоду и удобства они сами увидят. P.S. Это не наставления. Я так вижу одну из путей решения проблемы. Это очень кропотливая и долгая работа.

Спасибо. Видимо, так и придется сделать. Но кто будет этим заниматься?. Все преподаватели прошли обязательное обучение компьютерной грамотности. Но,информатики (не в обиду будет им сказано), почему-то свои занятия превращают в такую скукоту и сложность, что у многих преподавателей страх перед компьютером, Интернетом.
А нынешнее руководство нашего института очень обеспокоено ситуацией. Придется инициативу взять в свои руки. Разработала курс по методике использования ИКТ в обучении. Буду по дилетански (я не информатик, а самоучка) делится тем, что пока умею сама. Может что-то получится. Осталось утрести организационные вопросы с руководством.

Сообщение от Rustam Valiev

Так вот мне кажется, наши преподаватели не пользуются интернетом, потому что он им не нужен. Преподаватель ВУЗа - это прежде всего ученый. Он должен заниматься исследованиями, а уж потом учить. Наши же преподаватели, за редким исключением - работают на уровне учителей в школах. Учат по той программе, которую "спускают сверху". Новые достижения их интересуют только потому, что опять таки "требуют сверху". Нет личного интереса.

Отчасти Вы, к сожалению правы, отчасти нет. У нас есть ученые, которые "горят" наукой. Но уних, как я говорила, какой-то страх, что компьютер непостижим для них. Попробуем с ними работать индивидуально.

[sibirius]

Сообщение от Ibragim Yermatov

2. Через вашего администратора заблокировать на время все отвлекающие источники.

вы думаете если пользователь пускай не самый продвинутый серфя по просторам Интернета будет постоянно натыкаться на странички типа "туда нельзя" а вот тут "опасно" не испугается и не откажется от дальнейшего использования компьютера (хотябы подсознательно)?
На мой взгляд ограничения какие бы они не были негативно влияют на способности познания и восприятия информации, особенно для устоявшихся людей в возрасте 35+ которым приходится познавать все технологические новшества в том числе и Интернет.

Сообщение от Saida Makhkamova

Все преподаватели прошли обязательное обучение компьютерной грамотности.

В большинстве своем сколько я встречал людей курс компьютерной грамотности был заключен в конспектировании материалов лектора и практической работы в размере 5-10 часов из них 3 часа только работы в интернет. В итоге получалось что люди знали только как включить и выключить системный блок, также они обладали сносными теоритическими знаниями о том что возможна работа в среде Microsoft Office.

С точки зрения доступа как к компьютеру так и в интернет надо думаю создать возможность беспрепядственно пользоваться компьютером без каких либо ограничений для преподавательского состава в любое свободное время.
Поиграют поиграют и успокоятся и тогда начнется этап анализа и сбора информации а уж потом его применение на практике.

[Eldar Fattakhov]

Сообщение от sibirius

На мой взгляд ограничения какие бы они не были негативно влияют на способности познания и восприятия информации, особенно для устоявшихся людей в возрасте 35+ которым приходится познавать все технологические новшества в том числе и Интернет.

Извините, мне уже за 40... Технические новшества я стараюсь узнавать и усваивать не только в части ИТ-технологий. Не говоря уже о том, что пытаюсь (пусть и по-дилетантски) размышлять о педагогике и прочих аспектах человеческой жизни. Лень и возраст - понятия из разных категорий.

[sibirius]

Сообщение от Eldar Fattakhov

Извините, мне уже за 40...

Я не говорю о возрасте как о чем то ограничивающем наоборот!
Но ограничения со стороны администратора когда вы будете заходить на какие либо странички негативно отразится на общем уровне проникновения знаний как PC так и Internet на мой взгляд.

[Eldar Fattakhov]

Сообщение от sibirius

негативно влияют на способности познания и восприятия информации

Ваша фраза описывала именно такие последствия для возрастной группы 35+

(_МЫ_)

Если кому-то не положено куда-то ходить, значит - не положено. Сказали в носу не ковыряться, значит - не ковыряться!!