10-11 лет, почему так долго?

[Evgeniy Sklyarevskiy]

Сообщение от YUU

В связи с этим, мое видение новой модели образования, даже с существующим контентом, заключается в следующем - преподавать 1 предмет, закончив его от и до переходить к следующему.

Я против

1. Предметы связаны: физика зависит от математики, химия от физики, биология от химии и пр. Нельзя выучить всю химию не зная физики..

2. Предметы взрослеют с учениками, сравните физику 6 класса и 10-го, каждому возрасту своя физика.

Качество обучения не зависит от системы, законодательства, программы, министерств и прочих не относящихся к обучению факторов. Всегда были хорошие сильные школы, сильные учителя и сильные ученики. И раздолбаи, которые ... ну вы поняли :-0)

[JackDaniels]

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

Качество обучения не зависит от системы, законодательства, программы, министерств и прочих не относящихся к обучению факторов.

Да, по одному предмету нельзя преподавать, это факт, но от системы зависит очень многое.
Если не так, то можно распустить мин. образования, гор./обл.-оно ибо какой смысл в них?

[Evgeniy Sklyarevskiy]

Сообщение от Руслан Худяков

Если не так, то можно распустить мин. образования, гор./обл.-оно ибо какой смысл в них?

Золотые слова. Нужна система гибкая частных школ и гимназий. Возможно с дотацией государства. Разного уровня. Каждый выберет в зависимости от понтов, кармана или планов семейных. Качество обучения автоматом вырастет, если это кого-о волнует. Только некому будет подметать...

Сообщение от Rustam Nabiev

Почитайте наши стандарты образования.

Что я Вам плохого сделал? :-0)

Сообщение от Rustam Nabiev

Там четко все прописано. И попробуйте отступить от принятых стандартов, что с Вами будет?
Опять будете возражать?

Я не возражаю, я высказываю свое мнение независимо от того, что написано в стандартах.

[JackDaniels]

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

Качество обучения автоматом вырастет, если это кого-о волнует. Только некому будет подметать...

И Да и Да

[Rustam Nabiev]

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

Нужна система гибкая частных школ и гимназий. Возможно с дотацией государства.
Разного уровня. Каждый выберет в зависимости от понтов, кармана или планов семейных.
Качество обучения автоматом вырастет, если это кого-о волнует. Только некому будет подметать...

В зависимости от кармана...??!!
При таком раскладе альтернативы не будет. Каждый будет выбирать ТОЛЬКО в зависимости от кармана!!!

И тогда у нас будет расслоение на касты.
Каста брахманов
Каста прокуроров
Каста военных
Каста землепашцев
Каста лепешечников
Каста подметальщиков
Каста неприкасаемых...

И никто и никогда не переступит родовое предназначение. Вы этого хотите?
Давайте вспомним, у кого в 4-5-6 поколении кто был?
И Вы хотите остаться там, не имея никаких шансов перейти на другой культурный уровень?

По крайней мере это с Вашей стороны (мягко говоря) недальновидно и ущербно.
А как же Ваши причитания по поводу демократий и прав выбора?

[JackDaniels]

Сообщение от Rustam Nabiev

И тогда у нас будет расслоение

Рустам-ака, а сейчас не так?

[Rustam Nabiev]

Сообщение от Руслан Худяков

Рустам-ака, а сейчас не так?

Руслан.
Я никоим образом не защищаю существующий порядок получения доступа как к знаниям, так и реализации этих знаний.

В частном порядке (кумовство, местничество, клановость), у нас присутствует и возможно свою роль визуально (в большей степени или в меньшей) это играет.

Однако, я лично знаю молодых людей, которые из малообеспеченных семей получали оценку в ВУЗ на бюджет. И это исключительно с помощью своих знаний и подготовки. Знания они получали в бесплатных общеобразовательных школах (сразу оговорюсь - речь идет о молодых людях дореформенного периода - разделения на колледжы и лицеи).

При введении системы платного начального обучения - у таких людей не будет шансов. Сейчас шансы более-менее есть.

[Evgeniy Sklyarevskiy]

Сообщение от Rustam Nabiev

При введении системы платного начального обучения - у таких людей не будет шансов.

Я не говорил о платном начальном образовании — а о гибкой системе частных школ разного уровня с дотациями от государства, адресными и конкретными, а не просто «на образование». Это позволит школам конкурировать за учеников, поднимая качество образования.

[Shahodat]

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

Нужна система гибкая частных школ и гимназий. Возможно с дотацией государства. Разного уровня. Каждый выберет в зависимости от понтов, кармана или планов семейных.

Никому не секрет, что сейчас при обязательном среднем образовании есть родители, которым абсолютно всё равно учиться их чадо или нет. Это также известно и детям, некоторые из них при системе частных школ и гимназий завтра перестанут учиться. При этом будут объяснять, что в эту школу не принимают,т.к. нет денег, в ту самим идти не хочется - не интересно, не нужно и т.д.

[Rustam Nabiev]

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

Качество обучения не зависит от системы, законодательства, программы, министерств и прочих не относящихся к обучению факторов.

Евгений.
Почитайте наши стандарты образования.
Там четко все прописано. И попробуйте отступить от принятых стандартов, что с Вами будет?
Опять будете возражать?