Элитные (частные) школы Ташкента - ваше мнение

[Liliya Nikolenko]

Ничего не могу сказать в оправдание.
Но ведь завуч в этом отношении не уникален? Банк, поликлиника, ВУЗ, ...
такой завуч есть некий продукт времени. Почему именно в школе взяточничество вызывает самый большой негатив.

[Eldar Fattakhov]

Сообщение от Liliya Nikolenko

одно от другого не отделимо.

Не совсем согласен. Успенка была элитной школой и в советские времена. И совсем не из-за родителей своих учеников. А только благодаря своим педагогам и большому количеству музыкальных талантов (к коим я себя не отношу). У большинства детей родители были "обычными" советскими людьми (теми же учителями, геологами, музыкантами, ...).

Сообщение от Saida Makhkamova

по первому признаку

Абсолютно с Вами согласен.

Сообщение от Efim Kushnir

при чем тут элитность и как вымогательство и взятка связаны с отоплением...

Деньги на батареи или ремонт - не взятка, а поборы.

[Eldar Fattakhov]

Сообщение от Dilya Hasanova

Существуют ли в Ташкенте "частные" школы, если да то чем они отличаются от обычных школ по методу преподавания?

Насколько у меня сложилось понимание, в Узбекистане запрещены (не допустимы частные школы). Но некий прогресс может быть. Так уже точно есть частные детские сады. Из них выросли новые структуры: детский сад+начальные классы средней школы. Но вот в чистом виде частной школы еще ни одной нет... Я о такой еще не слышал. Но с удовольствием бы услышал.

Ничем по стандартной программе частные школы не могут пока отличаться от "не-частной"...

[Husen]

Элита, пуллик ёки шунга ўхшаш турдаги таълим муассасаларининг пайдо бўлишини мавжуд бошқа таълим муассасалари фаолиятидан қониқмаслик билан изоҳлаш керак эмас. Ота-оналар фарзанди мактабдаги талабларга қийналган ёки ўзлаштириш паст бўлган ҳолларда бундай муассасаларга (ёки якка тартибдаги репититорга) эҳтиёж сезади. Бу гуруҳга абитуриентларни ҳам қўшиш лозим. Олий ўқув юртларига тайёргарликни кучайтириш мақсадида репититор ёки пуллик муассасаларга эҳтиёж сезади. Мавжуд иккала гуруҳга мансуб бўлмаганларнинг шу турдаги таълим муассасаларига мурожаат қилиши тўқликка шўхликдан бошқа нарса эмас. Айниқса, Тошкентда !!! Сабаби, барибир тан олиш керак-ки, шаҳалик ўқувчилар учун шароитлар бирмунча мукаммал ва уларда мустақил шугулланиш учун дарсдан ташқари вақт ҳам кўп. Қишлоқ ўқувчиларида эса ҳамиша ҳам бундай эмас. Кўп ҳолларда улар хўжалик юмушлари билан банд бўлиб қолишади. Мактабнинг кучли таълим муассасасига айланишида ундаги шоҳоналик ва дабдаба, замонавий техника ва мебеллар рол ўйнамайди. Аксинча, кучли педагоглар ва тўғри танлаб билинган ўқитиш методикаси бош рол ўйнайди. Бу фикрни мана 10 йилдан ошиқ фурсат давомида энг юқори рейтингни эгаллаб келаётган 1 -ИМИ (Қоракўл тумани) фаолияти исботлайди. Республиканинг энг чекка худудида жойлашган ушбу интернатдаги шароитлар бошқа мактаблардан кам бўлса камдир-ки, кўп эмас. Лекин, бу ерда биргина олийгоҳларга кириш кўрсаткичи - 90 % дан тушмаган. Физика, математика бўйича республика олимпиадаларида ҳар йили камида 2-3 та юқори ўринларни эгаллаб келмоқда. Батафсил танишинг: www.qorakul1.cc.uz

[Liliya Nikolenko]

Сообщение от Eldar Fattakhov

в Узбекистане запрещены

не разрешены. Закон РУз об образовании >>

Сообщение от Eldar Fattakhov

Ничем по стандартной программе частные школы не могут пока отличаться от "не-частной"..

Качеством преподавания, оснащенностью кабинетов и коммфортностью здания.

[Liliya Nikolenko]

Сообщение от Efim Kushnir

если в таком ключе, что я прихожу, мне дают реквизиты, я оплачиваю и знаю, что таки да, мои денежки пошли в школу

Только на 40 % больше надо будет бросить за обналичку.
И потом, по 414 постановлению со счета школы нужно будет оплатить задолженности (свет, отопление, телефон). Долги бывают очень часто. так что оно-то конечно школе пойдет, но только смысл?

[Ibrohim Djuraev]

на мой взгляд, если ученик сам не стремится к знаниям, толку от элитных или не элитных школ нету.
И вообще какими все таки основным отличительными признаками являются так скажем элитные школы? Как определяется качество преподавания, и чем можно определить его?
Насколько понимаю определяется количеством поступивших в ВУЗы, но я считаю это неправильным.
Элитарность как вы определили еще и определяется оснащением кабинетов, классов самыми современными технологиями, так туда еще надо включить бесплатное питание, сбор на выделенном транспорте из дома и обратно, предоставлением всех необходимых учебных пособий, индивидуальный подход к каждому ученику и многое другое.
И еще считаю самым главным плюсом должны быть сами преподаватели, которые сумеют даже самого ленивого ученика заставить заинтересовать тому предмету которого преподают, вот тогда это даже на уровне маленькой ячейки школы (примеч. класс) станет элитным, при этом не обращая на внешные факторы (оснащение, комфортность и.т.д.)
ИМХО

[Eldar Fattakhov]

Сообщение от Liliya Nikolenko

не разрешены.

У нас в стране принцип един: что не разрешено, то запрещено.

Сообщение от Liliya Nikolenko

Качеством преподавания, оснащенностью кабинетов и коммфортностью здания.

Набор показателей не столь однозначен. За последние несколько лет построили много новых школ. Можно ожидать, что здания будут комфортными. Оснащенность кабинетов с учётом проектов (ADB, WB, Корея, Китай, ...) даже в рядовой школе может в начальный момент получения "боекомплекта" обскакать любую частную школу, которая могла бы возникнуть в Узбекистане в настоящий момент ("кабы да кабы, ..."). Качество преподавания - несколько размытый термин... Я бы по-прежнему держался за конечный результат, т.е. за поступление раньше в ВУЗы, теперь - в колледжи и лицеи. Притом не столько сам процесс поступления, а возможность появления процесса, когда эти самые колледжи/лицеи будут "драться" за выпускников данной школы.

[Nigora Umarova]

Сообщение от Husen Tangriyev

Элита, пуллик ёки шунга ўхшаш турдаги таълим муассасаларининг пайдо бўлишини мавжуд бошқа таълим муассасалари фаолиятидан қониқмаслик билан изоҳлаш керак эмас. Ота-оналар фарзанди мактабдаги талабларга қийналган ёки ўзлаштириш паст бўлган ҳолларда бундай муассасаларга (ёки якка тартибдаги репититорга) эҳтиёж сезади. Бу гуруҳга абитуриентларни ҳам қўшиш лозим. Олий ўқув юртларига тайёргарликни кучайтириш мақсадида репититор ёки пуллик муассасаларга эҳтиёж сезади. Батафсил

Фикрингизга кушиламан. Укувчм билимининг маълум нуктасида бушлик булса, якка тартибда укитувчига ёки пуллик курсларга мурожаат килиши мумкин.

[Eldar Fattakhov]

Сообщение от Liliya Nikolenko

Закон РУз об образовании

Лиля, а какая статья не разрешает (запрещает) частные школы?