Конкурс школьных сайтов (подготовка)

[ElenaYugai]

Сообщение от Eldar Fattakhov

Появилось в первой редакции.

Вопрос к специалистам в области веб-дизайна: подскажите, пжл, как бороться с искажениями изображения (http://maktab142.zn.uz/contacts) - на карте вокруг текста появился "мусор", которого не было изначально (схема готовилась в Microsoft Visio, затем была сохранена в JPEG-формате).

А где писать коментарии? Хочу передать поздравления и Инне Вл. с открытием сайта.

[ElenaYugai]

Сообщение от Eldar Fattakhov

Оффтоп:

Вы так всех отправите в "никуда": "Старта" уже нет (как и "НБУ", это теперь - "Ёшлик", если я не путаю), 15-я горбольница канула в лету (на её месте некий кардиологический центр), троллейбусов (как и трамваев) тоже не увидеть...

Лучше смотрите схему на сайте школы №142 (http://maktab142.zn.uz/contacts). Тем более, что она обновилась...

А схему сами рисовали?

[Eldar Fattakhov]

Сообщение от ElenaYugai

А где писать коментарии?

К сожалению, шаблон не является очень удачным... Поле ввода комментариев находится в самом низу экрана каждой статьи (новости) - нужно прокручивать до упора.

Сообщение от ElenaYugai

А схему сами рисовали?

Сами (я, не "школьники"). В программе Microsoft Visio (это - платный продукт, специализированный на создании различных схем и диаграмм) есть шаблон для составления планов (типа того, что появилось на сайте школы №142)

[Evgeniy Sklyarevskiy]

Оффтоп:

Сообщение от Eldar Fattakhov

Вы так всех отправите в "никуда": "Старта" уже нет (как и "НБУ", это теперь - "Ёшлик", если я не путаю), 15-я горбольница канула в лету (на её месте некий кардиологический центр), троллейбусов (как и трамваев) тоже не увидеть...

Все приличные люди, например, таксисты, знают именно «Старт» и «15 горбольницу». Придется ждать, пока они (мы) вымрут, чтобы воспользоваться новыми названиями.

[Алексей Крахмалёв]

Сообщение от Liliya Nikolenko

Каждому критерию определить определенное количество баллов, соответственно степени важности...

Немного критики и предложений...

Оформление информационного сайта - это далеко не самый важный критерий его качества.
Предлагаю дизайн оценивать просто по шкале: Страшный - вызывает отрицательные эмоции, Никакой - не вызывает ярких эмоций , Красивый - вызывает положительные эмоции.

Частота обновления - это параметр отдельной страницы или динамического раздела, который используется при планировании сайта. Причем для разных страниц/разделов частота обновления должна быть (и фактически является) разной.
Высокая частота обновления не может быть самоцелью, т.к. зависит от
1) динамичности информационных источников
2) механизма выборки и подготовки информации
Для того чтобы определить, выдерживается ли запланированная частота обновления тех или иных разделов, нужно знать эту самую запланированную частоту.
Считаю, что гораздо важнее оценить другое: существует ли вообще план обновления контента сайта, а также реально действующие процессы его периодического обслуживания?

Поэтому предлагаю в рамках конкурса запросить у школ:
1) планы работ по текущему обслуживанию/развитию сайтов на ближайший год.
2) описание оргструктуры и основных функциональных ролей по текущему обслуживанию/развитию сайтов.
Таким образом конкурс заставит создателей сайта хотя бы задуматься о системном подходе к текущему обслуживанию и развитию сайта.

В целом набор критериев подобран с точки зрения отчетности школы перед вышестоящими организациями. Т.е. с точки зрения одной из аудиторий. Причем такой, которая не будет активно пользоваться сайтом.
Гораздо лучше, когда, критерии подобраны с точки зрения самых активны аудиторий. В нашем случае это: учителя, школьники и родители.
Ответьте на вопросы:
Какая информация нужна учителям, учащимся и родителям?
Какая информация (из перечисленной выше) имеется в школе и может быть собрана и опубликована?
Как учителям, учащимся и родителям удобнее искать эту информацию?
Какие процессы и инструменты нужны для:
- наполнения сайта информацией;
- совместной работы;
- ограничения доступа к некоторой информации?
Какие из перечисленных процессов и инструментов могут быть реализованы в конкретной школе?

[Eldar Fattakhov]

Оффтоп:

Сообщение от Алексей Крахмалёв

планы работ

Я с этим не справлюсь... Пусть такой конкурс организовывает, спонсирует и проводит МНО...

[Evgeniy Sklyarevskiy]

Пока нет ответа на главный вопрос — нафига зачем школе сайт?

Со 142 школой у меня ответ единственный — огромное количество выпускников во всем мире заходили бы и ностальгировали, вспоминая учителей и одноклассников, и это было бы мощное работающее сообщество (и оно есть в Одноклассниках).

Все остальное надуманное, притянутое, или по указке сверху или держится на одном энтузиасте, а потому долго не протянет.

Очень хотел бы ошибаться... но пока нет повода усомниться...

я бы предложил начать с истории школы, со списка всех учителей, вожатых и учеников начиная с 1953 года, это был бы супер полезный и приятный проект..

[Eldar Fattakhov]

Оффтоп:

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

зачем школе сайт?

Выиграть нотебук?

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

я бы предложил начать с истории школы, со списка всех учителей, вожатых и учеников начиная с 1953 года

Замечательная идея! Поможете? Я в составе команды бывших учеников Успенки такой работой занимался... Правда, "одноклассники.ру" и кризис забрали почти всех. Но буквально на днях был кинут очередной клич к активизации неофициального сайта и форума Успенки.

[Алексей Крахмалёв]

Сообщение от Eldar Fattakhov

Оффтоп:

Я с этим не справлюсь... Пусть такой конкурс организовывает, спонсирует и проводит МНО...

Тут все очень просто - если такие планы есть - то сайт уже должен быть в первой пятерке лидеров. Я на 99,9999% уверен что таких планов нет ни в одной школе Узбекистана. Вот почему:
а) МНО этого не требует;
б) Сайты развиваются либо на общественном энтузиазме (какие-такие планы для дармовой инициативы!!!), либо по указке сверху (см. пунт а.).

[Evgeniy Sklyarevskiy]

Сообщение от Eldar Fattakhov

Замечательная идея! Поможете?

Конечно нагоню народ. Надо только выложить списки учителей по годам и по классам и может фоки есть в школе или учителей — и народ мигом набежит.

Насчет зачем школе сайт мы в Мираде плотно этим занимаемся более 2х лет. Были мозговые штурмы и пиар-акции в Москве и беседы со школами и оффлайновая реклама в Москве. Были продуманы и облизаны со всех сторон все направления - учеников, администрации, учителей и родителей и все возможные связи между ними. В результате на Планете школ из сотен планируемых ведут сайты около 50 школ из них около десятка активно. Большой опыт у главного редактора ПШ Анастасии Захаровой, она могла бы посоветовать чтои как делать со школами в Сети.

У нас по сравнению с Москвой

1 - на порядок (или на два) меньше компьютеров у учителей и учеников, школы толком не подключены, родители в основном «дикие» в плане Интернета.

2 - убили же старшие классы, а именно им нужна Сеть и они бы могли создать и «тянуть» сайт... а так и некому получается

Поэтому сайты школ у нас или игрушка энтузиастов или для отчета «чтобы было» как госсайты — ослабить давление и вмиг все развалится. Ну или ради приза поднапрячься, как со статьями для АС, почему бы не шевельнуться недельки на три?