Пилотный проект: замена в школах платного ПО на свободное и бесплатное

[Djalolatdin Rakhimov]

Сообщение от Eldar Fattakhov

1) отсутствие реальной поддержки школам (рядовым и передовым, развивающимся и загибающимся) со стороны органов управления народным образованием (если говорим о школах), особенно в части ИТ (причина - отсутствие специалистов?);

может подумать по проведении регулярной технической учебы для учителей, которые интересуются темой? могли бы и у нас, например, раз в неделю.

[Djalolatdin Rakhimov]

Сообщение от Eldar Fattakhov

Коммутируемый доступ не может рассматриваться как основной способ доступа школ в интернет. Любая школа - это максимум одна телефонная линия.

я не предлагал это решение, как финальное. просто на время отсутствия других соединений

[Erkin Kuchkarov]

Сообщение от Djalolatdin Rakhimov

я не предлагал это решение, как финальное. просто на время отсутствия других соединений

Вот в том то и дело, что вариант с коммутируемым доступом нереален.
Если телефонная линия будет занята в момент звонка функционера от органов управления, которому "приспичило" дать "ЦУ", то объясняться придется директору. И не думаю, что чиновника будут интересовать мелочи.

К тому же качество линий ГТС (особенно в отдаленных от центра спальных районах города) не выдерживает никакой критики.

[Avaz Khasankhodjaev]

Возможно, скажу то, что уже высказывалось, так как не прочитал всю ветку от начала до конца. но, всё же:
Имеет ли смысл в среднеобразовательной школе делать такой упор на ITтехнологии. Исходя из смысла и цели школы - дети должны научится думать! По поводу IT в школе - вполне достаточно, чтобы выпусник имел представление что такое компьютер и мог работать со стандартным набором офисных приложений. Ведь не обязательно покумать мелкософт - имеются и бесплатные версии аналогичных программ. Можно дать общее представление о языке sql и программировании.
А вот уметь ставить, настраивать, да и работать на серверных приложениях, выпоолнять задачи администрирования - зачем????
Ведь наличие физики в школьном курсе не подразумевает, что ученик умеет расчитать нагрузку на горизонтальную балку между 7мым и 8мым этажами и выдать результат, который можно использовать в строительстве.
В курсе литературы школьникам разъясняют какие стихотворные рифмы бывают, но не заставляют самим стихи писать.
Примеров можно приводить и приводить.....
А изучение бэйсика.... и т.п - имхо ничего плохого в этом нет - во первых не всем становиться программистами, а во вторых тот же бейсик наглядно показывает что такое программирование - а этого, имхо, достаточно. Ну, и в третьих - уровень преподавателя позволяет отвечать на ответы учеников.
И на счет интернета - дети и так уходят в какой то другой мир, зачем это дело усугублять? Для ознакомления с интернетом и диалапа вполне достаточно.

Другое дело, если будут организованы специализированные школы с углубленным изучением IT технологий. Вот в этой школе - конечно подход другой должен быть. Во первых эта школа должна быть оборудована не хуже вуза, во вторых сам предмет должен быть разделен по крайней мера на совфт и хард. Ну и родители, отдавая в такую школу, будет знать куда идут их чада.

[Erkin Kuchkarov]

По поводу проведения всеобуча преподавателей - прекрасная идея, кстати под которую можно было бы и получить грант.

[Avaz Khasankhodjaev]

А никто не интересовался у самих учителей? Что они думают об этом?
Может для начала, если уж под гранд, поучить преподавателй вузов? Или там уровень преподавания IT технологий заоблачный и все выпусники вузов в компьютерных технологиях "как рыбы в воде"?

[Erkin Kuchkarov]

Сообщение от Alister

Возможно, скажу то, что уже высказывалось, так как не прочитал всю ветку от начала до конца..

Вот в том то и дело

Сообщение от Alister

А вот уметь ставить, настраивать, да и работать на серверных приложениях, выпоолнять задачи администрирования - зачем????
..

Никто никого не учит выполнять задачи по администрированию компонентов серверной инфраструктуры.
Основная цель проекта в 172 школе - накопление и сохранения знаний преподавательского состава учебного заведения посредством автоматизации учебного процесса. При чем преподавателей по всем предметам включая и физрука (который постоянно забывает свой пароль )

Пока идет процесс обучения формализации знаний выраженное виде разработки учебных и сопутствующих материалов преподавателями.

Относительно предмета информатики - хотя не секрет что в основной своей массе имено эта сфера кажется наиболее легко автоматизируемой, на практике все совершенно иначе. В силу зашореных взглядов как преподавателя информатики так и (как уже говорилось)отсутствия качественных методологических документов по данному предмету. Помимо того что лицензионная чистота используемого ПО - основнной критерий, имеем вдобавок ограничение по техническому обеспечению. Хотя в рамках именно данного проекта и в конкретной школе вопрос практически решаем.

[Djalolatdin Rakhimov]

Сообщение от Erkin

Вот в том то и дело, что вариант с коммутируемым доступом нереален.
Если телефонная линия будет занята в момент звонка функционера от органов управления, которому "приспичило" дать "ЦУ", то объясняться придется директору. И не думаю, что чиновника будут интересовать мелочи.

к сожалению, Узинфоком никак не сможет решить с проблемой нехватки телефонов, не наша сфера деятельности. Предложили что можем, но решать ВСЕ проблемы... Если предложение не актуально, оно не навязывается

[Djalolatdin Rakhimov]

Сообщение от Alister

Другое дело, если будут организованы специализированные школы с углубленным изучением IT технологий. Вот в этой школе - конечно подход другой должен быть. Во первых эта школа должна быть оборудована не хуже вуза, во вторых сам предмет должен быть разделен по крайней мера на совфт и хард. Ну и родители, отдавая в такую школу, будет знать куда идут их чада.

Уже есть такие колледжи и лицеи...

[Djalolatdin Rakhimov]

Сообщение от Erkin

По поводу проведения всеобуча преподавателей - прекрасная идея, кстати под которую можно было бы и получить грант.

Эркин, просьба цитировать сообщение, на которое идет ответ, а то темы большие, постоянно переключаемся между разными темами, работой - не сразу поймешь. Спасибо.