Учите учителя | Леха Андреев про детский Интернет

[netklon]

А ведь ошибку легко исправить. Нет, не отменять интернетизацию. Просто надо перестать говорить про подключение школьников - и вместо этого заниматься подключением учителей. Только учителей!

Таким перепрофилированием нац.проекта президент мог бы убить сразу двух зайцев. Во-первых, учителя стали бы его союзниками. Сейчас-то они скорее противники (30% против компьютеризации - это только один официальный опрос, на деле противников явно больше). Почему так, вполне понятно. Для учителей нет никакой выгоды от этих "подключений школ", спущенных указанием сверху. Наоборот, лишний геморрой: кабели тянуть, компы ставить, все лицензии софта проверять - а тут как раз перед глазами пример Поносова, которого по судам затаскали за излишнюю любовь к компьютерам. А потом еще детей пасти надо в этих интернет-классах - если порнуха вылезет или еще какая дыра, учителя будут виноваты. А потом пойдет волна установки всяких "детских фильтров" - их производители наварятся на госзаказе, но в случае проблем крайним опять будет учитель, который "не поставил, не настроил, не обучил". После всего этого главная мечта учителя - уничтожить РОНО.

Другое дело, если бы компьютеры и Интернет давали именно учителям. У них был бы интерес такой проект поддерживать и президента уважать.

Ну и во-вторых, это было бы правильно с точки зрения образования. Потому что в первую очередь именно учитель должен быть образован по части Интернета. И только после этого он, учитель, понимал бы, какие интернет-прелести нужны школьникам, а какие не нужны. Сейчас ведь ситуация ровно обратная, "телега впереди лошади". 80% школьников и студентов "сдают рефераты" простым копированием чужих текстов из Сети. А учителя либо не знают этого, либо просто не могут повлиять на учебный процесс так, чтобы этот плагиат исключить.

http://webplanet.ru/column/security/...ombo_kids.html

[Evgeniy Sklyarevskiy]

Леха жжет! На РИФЕ он говорил, что родители, хвастающиеся, что их 2-3летний ребенок кликает мышкой по иконкам, лучше бы научили малыша стоять на одной ножке и ловить мяч! :-)

Когда я общаюсь с человеком, далеким от Интернета мне всегда неловко - как будто я говорю с дикарем из прошлого или невежой... Это были бы мои проблемы, если бы среди этих людей не были бы и учителя.
Учитель, не подключенный к Интернету - сейчас это вредительство. Учителей надо подключать насильно ;-)

[Irina Matvienko]

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

Учитель, не подключенный к Интернету - сейчас это вредительство. Учителей надо подключать насильно ;-)

Блеск!

Знакомая мамы уехала в Россию, в Челябинск, работает там в спец.школе для детей с ограниченными возможностями. Пару лет назад в рамках какого-то проекта во все школы были закуплены ноутбуки, каждому педагогу (не знаю, в общем по РФ, или только по Челябинску). Ортодоксальное мышление руководства из серии "поломают подотчетную технику" было настолько велико, что во всех школах эти ноуты нераспакованными хранились на складах. Недавно в одной из школ провели проверку, по этому факту уволили директора и остальные руководители в срочном порядке начали выдавать учителям ноутбуки. И все бы прекрасно и хорошо, но... Уж не знаю, каким образом был реализован этот проект, но техника выдается учителям в кредит, т.е. они обязаны выкупить эти самые ноуты. Естественно, такой расклад мало кого устраивает, вот и пошли писать бедные педагоги отказные записки, с аргументированным объяснением, что им эта техника не нужна и в работе не требуется...

[Efim Kushnir]

Сообщение от Irina Matvienko

Пару лет назад в рамках какого-то проекта во все школы были закуплены ноутбуки, каждому педагогу (не знаю, в общем по РФ, или только по Челябинску). Ортодоксальное мышление руководства из серии "поломают подотчетную технику" было настолько велико, что во всех школах эти ноуты нераспакованными хранились на складах.

Оффтоп:

В 2001 году ездил с техобслуживанием серверного оборудования одного из министерств по областям. В одной из областей RISC сервер и дисковый массив к нему хранились в запакованном виде в гараже у завхоза, т.к. его стоимость превышала все мыслимые и немыслимые завхозом последствия в случае его неисправности или пропажи . Акт о ТО подписали так, без работ . Но что самое поразительное, что в это же самое время на этой системе работала какая-то СУБД на ORACLE и генерировала какие-то отчеты, которые потом сводились в один большой в центре в Ташкенте Так что в отчеты гос.организаций не верю до сих пор.

[Georgick]

Оффтоп:

Сообщение от Efim Kushnir

В 2001 году ездил с техобслуживанием серверного оборудования одного из министерств по областям. В одной из областей RISC сервер и дисковый массив к нему хранились в запакованном виде в гараже у завхоза, т.к. его стоимость превышала все мыслимые и немыслимые завхозом последствия в случае его неисправности или пропажи . Акт о ТО подписали так, без работ . Но что самое поразительное, что в это же самое время на этой системе работала какая-то СУБД на ORACLE и генерировала какие-то отчеты, которые потом сводились в один большой в центре в Ташкенте Так что в отчеты гос.организаций не верю до сих пор.

а таких примеров по Узбекистану масса. Да в том же Текстильном Интституте стоит японское оборудование на несколько миллионов долларов, которое от греха подальше не используется...

[Anton Kovalenko]

Если приберегаемый вами для "особого дня" сервиз, или там, к примеру, костюм, беречь достаточно долго, то "особым днём" вполне могут стать ваши похороны

[Liliya Nikolenko]

Сообщение от netklon

Потому что в первую очередь именно учитель должен быть образован по части Интернета. И только после этого он, учитель, понимал бы, какие интернет-прелести нужны школьникам, а какие не нужны.

Ах, я аплодирую! А потом подпишусь три раза. Потому как к аналогичному выводу пришла в результате многолетнего насильственного "подсаживания" учителей на Интернет.

[Tadano]

Сообщение от netklon

А ведь ошибку легко исправить. Нет, не отменять интернетизацию. Просто надо перестать говорить про подключение школьников - и вместо этого заниматься подключением учителей. Только учителей!
....
Другое дело, если бы компьютеры и Интернет давали именно учителям. У них был бы интерес такой проект поддерживать и президента уважать.

Ну и во-вторых, это было бы правильно с точки зрения образования. Потому что в первую очередь именно учитель должен быть образован по части Интернета. И только после этого он, учитель, понимал бы, какие интернет-прелести нужны школьникам, а какие не нужны. Сейчас ведь ситуация ровно обратная, "телега впереди лошади". 80% школьников и студентов "сдают рефераты" простым копированием чужих текстов из Сети. А учителя либо не знают этого, либо просто не могут повлиять на учебный процесс так, чтобы этот плагиат исключить.

Идея мне кажется интересная и правильная, но вряд ли ее будет кто-то финансировать.

[Anastasiya Zakharova]

Сообщение от netklon

...А потом еще детей пасти надо в этих интернет-классах - если порнуха вылезет или еще какая дыра, учителя будут виноваты. А потом пойдет волна установки всяких "детских фильтров" - их производители наварятся на госзаказе, но в случае проблем крайним опять будет учитель, который "не поставил, не настроил, не обучил". После всего этого главная мечта учителя - уничтожить РОНО...

так называемая «волна установки всяких "детских фильтров"» уже пошла, и очень активно. Уже в 25 000 российских школах стоят эти фильтры. Ну и, соответственно, и интернет в этих самых школах тоже имеется.
Как мне кажется, этот ваш Леха Андреев не совсем «в теме».

[Dolphin]

А зачем вообще в школах Интернет?