Ustoz o'quvchidan shikoyat qilishi mumkinmi?

[Aziza Abdunabiyeva]

Сообщение от Nigora Umarova

Азизахон!

Биринчидан, бошлангич синф укувчиси хеч качон укитувчисининг асабига тегмайди. Уларнинг масъум кузлари укитувчининг хар бир хатти-харакатини кузатишга ва уни тезда узига илиб олишга каратилган булади. Хаттоки, ота-онасининг панд-насихатидан хам кура укитувчисининг гапи у учун конун булади.

Хамма гап укувчига укувчи эмас, шахс каби муомала килишда.

Balki men fikrimni to'g'ri ifodalab bera olmagandirman, lekin men ham huddi shuni nazarda tutgan edim. Boshlang'ich sinf o'quvchilari haqidagi fikringizga to'liq qo'shilaman, albatta, axir ular chindan ham ma'sum bo'lishadi-ku, maktabda bo'ladigan amaliy ishlarda ularga dars berib ko'rganman.

Сообщение от Nigora Umarova

Хамма гап укувчига укувчи эмас, шахс каби муомала килишда.

Rahmat, haqiqiy ma'noda ustozsiz-da...O'quvchilarning ham, bolalarning ham hurmatiga va mehriga birdek sazovorligingiz haqida ko'p aytganman, lekin yana bir marta aytgim kelyapti, siz bollarni yaxshi ko'rib, shaxs sifatida muomala qilganingiz uchun ular ham sizni rostanam yaxshi ko'rishadi.

[Shohruh Rahmat]

Шу чокда маъноси жудаям чукур булган русча маколни ёзгим келиб колди:
"Плохих учеников не бывает, бывают плохие учителя"

[Muhayyo Turdialiyeva]

Shunday ustozlar borki o'quvchilar boshlang'ich sinflardanoq ularga havas qilib "katta bo'lsam ustoz bo'laman" deganlarini eshitamiz. Bundan tashqari "birinchi o'qituvchim" deganda barchamiz iliq xotiralarni eslaymiz.Nima bo'lganda ham aynan maktabda olingan ta'lim-tarbiya, yaxshi yomon xotiralar bizning mustaqil xayotimizda katta ahamiyat kasb etadi deb o'ylayman...
Shunday o'qituvchilar (uzr ustoz deyishga tilim bormadi) borki....
1ta latifa esimga tushdi: "2chi sentyabr kuni 1 sinf o'quvchilari partalarga ustozlari tomonidan joylashtirilyapti. -Kelchi,Isming? Adang qayerda ishlaydi? Nalogoviyda? Kel 1chi partaga! Xo'sh keyingisi, Seni adang qayerda ishlaydi? Maktabda o'qituvchi? unda hov orqadan 1ta oldingi partaga o'tir. Kelaqol, seni adangchi? PROKROTURADA? Hozir, ey nalogiviyni bolasi tur orqaga 1chi partaga prokroturadagila o'tirishadi........ "
xullas shunaqa gaplar nima demoqchiligimni tushundingiz deb o'ylayman........

[Nigora Umarova]

Сообщение от Muhayyo Turdialiyeva

1ta latifa esimga tushdi: "2chi sentyabr kuni 1 sinf o'quvchilari partalarga ustozlari tomonidan joylashtirilyapti. -Kelchi,Isming? Adang qayerda ishlaydi? Nalogoviyda? Kel 1chi partaga! Xo'sh keyingisi, Seni adang qayerda ishlaydi? Maktabda o'qituvchi? unda hov orqadan 1ta oldingi partaga o'tir. Kelaqol, seni adangchi? PROKROTURADA? Hozir, ey nalogiviyni bolasi tur orqaga 1chi partaga prokroturadagila o'tirishadi........ "

Хуллас, укувчиларни саржин тахлагандай тахловчи укитувчи денг...
Агар укитувчи нафсини биринчи уринга куйиб, илм беришни иккинчи уринга куйганида сифатли билим беришга эриша олмасди.
Илм бергувчи инсон таъмагирликдан узок булсагина билим бериш самарадорлиги ошади.
Латифани укиб, тугрироги бугунги кундаги укитувчининг мавкейига жуда-жуда ачиндим, эсиз укитувчилик, эсиз мавке...
Укувчиларнинг партага утиришларини тартиблаштириш эса, баъзи бир гигиена талабларига- укувчининг буйига, куз нурига каралади, ота-онасининг амалига эмас.

[Feruza Xodjayeva]

Doimiy ravishda o'quvchi ustidan shikoyat qilish o'quvchini loqaydlikka va nafaqat ustozdan balki,o'sha fandan bezishga ham olib keladi.

[Tohir Malik]

Тарбия бераётган одам маънавий ҳуқуққа эга бўлиши керак. Маънавий ҳуқуққа эга бўлмаган одам тарбияга умуман яқинлашмасин. Мен сизга бир ҳикоят айтиб берсам. Бир ота донишманд олдига келиб, ўғлимга насиҳат қилиб қўйинг, кўп хурмо ейди, дебди. Шунда донишманд, бир ойдан кейин келинглар, деб уларни қайтариб юборибди. Орадан бир ой ўтиб, ота-бола яна донишманд ҳузурига келишибди. Шунда донишманд, ўғилга қараб, кўп хурмо емагин, зарари бор, дебди. Шунда ота шу гапингизни бир ой олдин айтсангиз бўлмасмиди, деганда донишманд: “Мен ҳам хурмони кўп ердим, бир ой ичида кам ейдиган бўлдим. Ана энди шундай насиҳат қилишга ҳаққим бор”, дея жавоб қайтарган экан.
Мактабдаги энг катта муаммолардан бири – бу болаларнинг чекишидир. Бу аввалдан бор нарса, илгари фақат сигарет билан чекланиб қолинган бўлса, ҳозир бу ҳолат гиёҳвандликнинг илк дебочасига айланиб қолмоқда. Хайрият, бизнинг ўзбек мактабларимизда аёллар сигарет чекишмайди. Аммо рус мактабларида чекадиган ўқитувчи аёллар кўп. Бир куни Педагогика университетига учрашувга борганимда, рус гуруҳида ўқийдиган толиба қизларнинг чекиб туришганини кўрдим. Улар эртага мактабга бориб, ўқитувчи бўладиган қизлар. Хўш, улар келажакда қандай тарбия берадилар? Умуман уларни тарбияга қўйиш мумкинми? Биринчи навбатда тарбиячининг ўзини тарбиялаш лозим.