[Проблема] Вопросы по аттестации учителей общеобразовательных школ города Ташкента

[Sergey Kelner]

Сообщение от Aaz

Инженеры, программисты, спортсмены, милиционеры учать институтскую программу?

Они учат СВЕРХ институтской программы. И не ноют, потому, что без этого не задержатся на работе. А вот учитель благодаря закостенелости и неповоротливости системы образования в этом плане "в сказку попал".

[Aaz]

Сообщение от Sergey Kelner

Они учат СВЕРХ институтской программы. И не ноют, потому, что без этого не задержатся на работе. А вот учитель благодаря закостенелости и неповоротливости системы образования в этом плане "в сказку попал".

Сверх институтской программы - это хорошо, все занимаются теми что не преподают в институте. Почему только у учителей это не так? Так не учитель виновать если система образования у нас закостенелое и непоротливое. Не мешайте им тоже работать докучая им своими допотопными тестами. Любой из здесь присуствующих (кроме Вас наверное только) не будет в восторге если от него начнуть требовать институтскую программу в виде экзамена, время на это тратить, месяц пустить на тормоза выполнении n миллионнного контракта например.

[Ustoz]

Сообщение от Sergey Kelner

А вот учитель благодаря закостенелости и неповоротливости системы образования в этом плане "в сказку попал".

А мы Вас любезно приглашаем в эту сказку, поработайте, почувствуйте как работается в этой сказке. В одном Вы правы, что там где есть деты, есть и сказка, но это не то что Вы имели ввиду.

[Sergey Kelner]

Оффтоп:

Сообщение от Ustoz

А мы Вас любезно приглашаем в эту сказку, поработайте, почувствуйте как работается в этой сказке. В одном Вы правы, что там где есть деты, есть и сказка, но это не то что Вы имели ввиду.

Да без проблем. Устройте меня на полную ставочку в любой вуз на ваш выбор. Колледж тоже пойдет. В школу к сожалению не могу - образование не педагогическое. Специальности - информатика, телевидение и радиосвязь, мобильные системы связи, спутниковые системы связи, ТЭС.
На место работы посмотрели бы, перед тем как выговаривать. Любой преподаватель получает больше меня. При этом зачастую работает 3-4 дня в неделю и орет как он обижен и унижен, если ему поставили не три пары в день, а одну. Адресок дайте - резюме вышлю.

[Ustoz]

Сообщение от Sergey Kelner

В школу к сожалению не могу - образование не педагогическое.

Вся беда в том как раз здесь обсуждается проблемы в школах. На ваше место работы я смотрел и по этому я вам ответил. Обратите внимание, я вам не грубил, а вы ... .
Я тоже встречал многих тупих программистов, которые даже не имели знаний на моем уровне (а я не компьютершик) и всех компьютершиков и программистов не обвиняю. Вот в этом и разница между мной и Вами. Если вы ничего не понимаете не надо делать такые выводы. Вы хорошо сказали что вы получаете зарплату, а мы их зарабатываем. А настоящий мужик не интересуется тем кто сколько зарабатывает и не ноет что он меньше кого-то получает. Надо зарабатовать а не получать.

[Sergey Kelner]

Оффтоп:

Сообщение от Ustoz

Надо зарабатовать а не получать.

Вы же мне вроде место предлагали. Вот он я, согласен. Или так, пустые разговоры?

[DarkUser]

Сообщение от Sergey Kelner

Они учат СВЕРХ институтской программы. И не ноют, потому, что без этого не задержатся на работе. А вот учитель благодаря закостенелости и неповоротливости системы образования в этом плане "в сказку попал".

Мне почему-то кажется, что для преподавателей младших классов (да и не только младших), именно в плане самообразования и повышения профессиональных навыков, есть куда более нужные и, возможно, куда более интересные темы, чем повторение давно пройденого и, ввиду не используемости, давно забытого выш. мата.
Впрочем, возможно я и заблуждаюсь, и помнить чему равен интеграл от 1/x - святая обязанность любого педагога.

Оффтоп:

Сообщение от Sergey Kelner

На место работы посмотрели бы, перед тем как выговаривать. Любой преподаватель получает больше меня. При этом зачастую работает 3-4 дня в неделю и орет как он обижен и унижен, если ему поставили не три пары в день, а одну.

Еще продавцы на базаре больше получают - почему-б с них не начать тестирование? Проф.непригодных выгнать, а вас на их место... профит.

[Shuhrat Ismailov]

Сообщение от DarkUser

Впрочем, возможно я и заблуждаюсь, и помнить чему равен интеграл от 1/x - святая обязанность любого педагога.

Верно. Где - то в разминке для мозгов обсуждали парадокс о том, что бутылку можно заполнить конечным количеством краски, а вот покрасить ее поверхность конечным количеством краски нельзя. Там сводится к интегралу от 1/x. Такие вещи полезно знать