Почему троечники становятся начальниками, а отличники – подчиненными
 

Летом, в беседах с членами приемной комиссии одного из вузов, я обратил внимание на большое количество аттестатов с круглыми пятерками. Вспомнил, что в одном из постов несколько месяцев назад я выдвинул тезис, о том что троечники в жизни устраиваются лучше чем отличники. Тогда, рассуждения основывались только на моих жизненных наблюдениях.
В поисках полезного материала на начало учебного года я наткнулся вот на такую – «Почему троечники становятся начальниками, а отличники – подчиненными». Материал спорный, но легко и интересно читается. Хотя приводимый материал из российских источников, обсуждаемые проблемы актуальны и у нас.
Здесь печатный вариант:

Давно подмечено было на заводе - директор растет из троечника - мастер цеха, старший мастер - начальник производства - ген. директор.
А главный инженер растет из технолога - начальник техбюро, начальник отдела - главный технолог - главный инженер.
Обычно отличники - это ум и интеллект при брезгливом отношении к бестолковому коловращению производства. Троечники с организаторским талантом и есть руководители - при недоверчивом отношении к "чистоплюям-отличникам".
Совмещаются два качества очень редко (Келдыш, Курчатов, Капица-отец)

Рассматривались троечники институтские. А как троечник может попасть в ВУЗ - через бабло или связи, ибо знаний нет. А потом папа устроит. Естественно начальником через те же связи.
А те школьные троечники что без связей и денег как-то не попадают в институт и в подобные исследования.

Дурацкая статья дурацкой газетенки, которая проституирует начиная с девяностых годов. Особенно порадовали мнения авторитетов - Боря дырявое очко:

"Самое важное", что он запомнил - это как грамотно раздвигать булки. И это типа, должно быть примером.

Другой человечище:

Напоминаю, что кроме мздоимства Юрочка умеет делать "своими руками" приятно-приятно молоденьким девушкам (сразу двум), о чем не так уж давно и показывали видео.

Словом, что бы ни было в этой статье - достаточно авторитетов, чтобы она сразу пошла фтопку.

P.S. Ученье - свет, а неученье - чуть свет и на работу (c).

Я когда писал имел в виду нормальных начальников на нормальной работе - на ТАПОиЧ чтобы стать начальником цеха блат не нужен (ну если не нектороые цеха, не буду уточнять, речь о производстве) - довольно трудно найти желающего на такую собачью должность.
А среди студентов наверное должны быть троечники - не все же гении, диффенциальные уравнения могут освоить два-три человека из тысячи, в ВУЗах таких несколько человек, остальные "шлангуют", перебиваясь троечками. Что не помешает им потом руководить какими нибудь Рогами и копытами :-)

Я была отличницей, и не думаю что мои однокурсники\одноклассники-троечники устроились лучше меня =))) Ну а если говорить об отличниках, то они все нашли хорушую работу, а если увольняются, то всё равно находят хорошие варианты.
Возможно это связано с тем, что в школе\училище\университете между отличниками всегда есть борьба за лидерство, какая-то конкуренция, и поэтому хочется выделиться среди остальных. А такая целеустремленность помогает в жизни.

А в статье, с которой стартовала тема, под начальниками имелись ввиду не те, кто по цеху бегает и решает все проблемы связанные с его работой, а те кто сидит попой в теплом кресле. А это совершенно разные вещи