|
|
Знаете ли Вы, что ... | |
...до того как открыть новую тему, стоит использовать поиск: такая тема уже может существовать. | |
<< Предыдущий совет - Случайный совет - Следующий совет >> |
Ответить |
|
Опции темы | Опции просмотра |
03.12.2013 01:50 | #13 |
Read Only
Сообщений: 2,937
+ 830
594/455
– 47
158/115
|
Я просто оставлю это здесь:
Гипотеза Сепира — Уорфа (англ. Sapir-Whorf hypothesis), гипотеза лингвистической относительности — концепция, разработанная в 30-х годах XX века, согласно которой структура языка определяет мышление и способ познания реальности. Предполагается, что люди, говорящие на разных языках, по-разному воспринимают мир и по-разному мыслят. В частности, отношение к таким фундаментальным категориям, как пространство и время, зависит в первую очередь от родного языка индивида; из языковых характеристик европейских языков (так называемого «среднеевропейского стандарта») выводятся не только ключевые особенности европейской культуры, но и важнейшие достижения европейской науки (например, картина мира, отражённая в классической ньютоновской механике). Автором концепции является американский этнолингвист-любитель Б. Л. Уорф; эта концепция была созвучна некоторым взглядам крупнейшего американского лингвиста первой половины XX века Э. Сепира (оказывавшего Уорфу поддержку) и поэтому обычно называется не «гипотезой Уорфа», а «гипотезой Сепира — Уорфа». Сходные идеи ранее высказывал и Вильгельм фон Гумбольдт. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%...80%D1%84%D0%B0 |
|
Ответить |
03.12.2013 01:53 | #14 |
Read Only
Сообщений: 2,937
+ 830
594/455
– 47
158/115
|
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ВЛИЯЕТ НА СТРОЕНИЕ МОЗГА
Кирилл Стасевич — 30 августа 2013 года, 15:39 Начиная учить второй язык после того, как выучили первый, мы заставляем мозг создавать новые нейронные структуры и втискивать их в уже существующую архитектуру нервных цепей. http://compulenta.computerra.ru/chel...giya/10008785/ |
|
Ответить |
Реклама и уведомления | |
03.12.2013 11:59 | #16 |
Read Only
Сообщений: 2,937
+ 830
594/455
– 47
158/115
|
Чем замечательна? Чето посмотрел похоже на завлекалово. Классическое обучение есть гут. Имхо, основные три основные затруднения при изучении языков это:
0) нужно иметь прод рукой более менее четкую дорожную карту чтобы осознавать основные этапы продвижения в обучении (знать где начало и где конец книги, правила не бесконечны) 1) грамматика РОДНОГО языка (нужна шпаргалка чтобы не терять время в попытках вспомнить, к примеру, что такое деепричастие и чем оно отличается от причастия или отглагольного прилагательного). 2) склонение глаголов по временам и лицам (в этом основная разница между языками) 3) порядок слов в предложениях простых и сложных остальное в среднем довольно легко и быстро осваивается кажется Последний раз редактировалось Asmirnov5; 03.12.2013 в 12:12. |
|
Ответить |
14.12.2013 06:56 | #19 |
Нужен "Лингафонный курс английского языка. Bridge to English I". Очень хорошая программа для изучения английского в форме компьютерных игр. Года два пользовались.Недавно диск потерялся. Программа без диска не работает. Буду очень признательна если кто- нибудь поможет достать диск. Если кто продаёт куплю.
__________________
Потолкуешь с одним-возликуешь, потолкуешь с другим- затоскуешь. |
|
|
Ответить |
14.12.2013 20:46 | #20 | |
Read Only
Сообщений: 2,937
+ 830
594/455
– 47
158/115
|
Цитата:
на рутракере вроде есть http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=63233 в тасиксе не смотрел, но там тож мож быть |
|
|
Ответить |
|