O'qituvchilarni qiynayotgan muammo - Qog'ozbozlik!

[Ustoz]

Kecha yangilik eshitib men hursand bo`ldim, faqat men emas, hamma o`qituvchilar hursand bo`lishdi desam xato qilmayman. Baraka topgur ta`lim va`zirimiz o`qituvchining ahvolini yaxshilashga har xolda ancha ish qilb qo`yibdilar. Qog`ozlar yozish minimumga tushibdi, ya`ni, o`sha faqat zarur bo`lgan hujjatlar yoziladi (qog`ozlar emas ). Necha yildan beri ahmoqona shaklga solib qo`yilgan baholash tizimiga o`zgartirish kiritilishi nazarda tutilayotgan ekan, eshitib hursand bo`ldik, ammo hali bularning bari loyiha emish, ahmoqona narsalar bir pasda hayotga tadbiq qilinadi, yaxshi narsalar esa negadir uzoq yo`l bosadi, ammo shunisiga ham hursandmiz. Bu haqda kimda to`liq ma`lumot bo`lsa o`rtoqlashsangiz yaxshi bo`lardi.

[Rakhmat26]

Bizda oldin komp biladigan metodistlar turli hujjatlarni chiqaib sotardi. Hozir insof kirgan. Tekinga elektron versiyani fleshkaga tashlab berishadi.

[OmoN]

Масалан синфдаги ўқувчиларнинг қайсилари домда-ю қайсилари ҳовлида туришининг кимга қизиғи бор? Ёки оилада нечанчи фарзанд эканлиги кимга керак?

[OmoN]

Мактаблардаги абсурд қачон тугатиларкин-а? Ўқитувчилар ўзларига бириктирилган микроучасткада яшовчи болаларнинг ўқийдиган муассаса(мактаб, колледж, академик лицей)ларга бориб шу ўқувчи ростдан ҳам шу ерда ўқиши ҳақида маълумотнома олиб келишга сафарбар қилинади. Кимга кераги бор шу нарсанинг. Агар жуда ҳам зарур бўлса барча ўқув муассасалари битта тизимга қарашли-ку. Ҳар ўқув йили бошида ҳар бир ўқув муассаси ҳар бир ўқувчи ҳақида тўлиқ маълумот топширади. ХТБлар бир-бирига сўровнома жўнатса ҳам бўлади. Агар яшаш жойи бўйича рўйхат тузилиши шарт бўлса ана шу маълумотномалар асосида тузилса бўлади-ку. Иккита домда яшайдиган ўқувчиларнинг ўқийдиган жойига бориб маълумотнома йиғишнинг ўзи бўладими... Юзлаб ўқитувчиларнинг бир-икки кунлаб вақтини сарфлагандан кўра 3-4 киши 2 кунда шу рўйхатни тузиб ташласа бўлади-ку. Агар ўша 3-4 киши топилмаса мактаб ўқитувчилари навбат билан шу ишни қилишга жон-жон деб рози бўлишса керак. 2 кунлаб шаҳар кезиб маълумотнома тўплагандан кўра шу осонроқ.
Менимча ўқитувчи касбининг номини ўзгартирадиган вақт аллақачон келди. Ўқитувчи ўқитадиган одам дегани. Маълумотнома йиғиш, сайлов комиссиясида иштирок этиш, кўчаларга гуллар экиш, ойлик маошидан ободонлаштиришга сарфлаш, домларнинг подъездларини тозалаш, баъзи вилоятларда футбол командасига спонсорлик қилиш (ҳар маошдан 5-10 минг сўмдан) ва бошқа ишларнинг барчасини йиғиб битта ном бериш керак ва ўқитувчиларни шу ном билан аташ керак.

[Husen]

Эсимда, ўқитувчимиз дарсга қўлида журнал билан кириб келарди. Ўқитувчи ва журнални алоҳида-алоҳида тасаввур қилолмасдик ҳам. Қаттиққўл устоз столига ўтирар экан, йўқлама (э-келинг, шуни борлама дейлик) ни бошларди. Дарсга келмаган ўқувчиларга минус қўйиларди. Бундан-да, даҳшатлиси дарсни ўз вақтида қилмаганимиз учун “2” олиш ва унинг журналга босилиши нақ фожеа эди. Ҳа, мактаб ҳаётининг темир қонуни шу! Бугунчи? Келинг, бугуннинг айрим манзараларини тасвирлашга уринамиз

Ёш ўқитувчи илк иш кунида дарсга киришдан олдин ўша синфнинг раҳбаридан журнални сўраса,
- Вой бу, биринчи иш кунидан журнал сўраяпсизми? Ҳали сизга 5-6 ой бор, тўлдиришда хато қилишингиз мумкин!

Ўқитувчи келмаган ўқувчиларга журналда минус қўйса,
- Нега мен билан маслаҳатлашмай, журналга ўзбошимчалик билан минус қўясиз. Мана, масалан бугун Фалончиев келмаган эди, ота-онаси менга айтган, сабабли эди у!!! Такрорланмасин!

Долзарб савол: Бугунги ўқитувчи журналга “2” қўйишни нега истамайди?
- Зарур келибдими, ўз бошимга ўзим ташвиш орттириб? Ҳозир “2” қўйсангиз, ўқувчидан кўра ўқитувчига қийин! Ҳақиқий даҳмаза ўшандан кейин бошланади. Нега “2” қўйдингиз, сабаблари нимада, иккичи ўқувчи билан алоҳида вақт ажратиб унинг устида ишладингизми? Ўзлаштириши қанақа? Хуллас, яна бир дунё ҳужжатларни расмийлаштиришга тўғри келади!

Қойилмақом кашфиёт: Ҳа-я, мактаб раҳбариятлари ўқиутвчиларнинг ортиқча вақтларини олмаслик учун ҳархолда жимгина қараб туришгани йўқ! Масалан, касал бўлиб, бир кунгина дарсга келолмаган ўқитувчининг ўша кунги маошини қирқиш учун расмийлаштириладиган ҳужжатлардан осонгина воз кечишди.
Яхшиси, маош тўлиқ чиқаверсин. Ҳисоб-китоб қоғозларини ўзгартиришга қанча вақт кетади дейсиз?
Эндиликда ўша бир кунлик иш ҳаққини ўқитувчи ойлик олаётганда кассирнинг ўзига нақд қилиб қайтариб берадиган бўлди! Ҳайрият, шўрлик ўқитувчиларни ўйлайдиганлар ҳам бор экан! Аммо, муаммо шундаки, ўша бир кунлик иш ҳақининг кейинги тақдир ҳозирча мавҳум!

Яна бир кашфиёт шундаки, ҳар ойда маълум бир фан ойлиги ўтказиш анъанага айланиб улгурган. Биласизки, анъананинг ўз қоидалари бор! Масалан, физика фани ойлигида мактабнинг физика ўқитувчилари дарсларда фойдаланган турли альбомлари, кўргазмали қуролларини РайОНОнинг физика фани бўйича методистига тақдим қилишлари лозим! Энди тасаввур қилинг, битта туманда ўртача 30 та мактаб бўлса, 30 та альбом ва турли кўргазмалари воситаларни бечора методист каталакдек хонасига сиғдира олармикан?
Шунга қарамай, жонкуяр методистлар мактаб ўқитувчиларнинг ортиқча вақтларини олмаслик учун уларга альбом ва бошқа воситаларни ўзлари тайёрлаб беришни таклиф қилишаётган эмиш! Э, борингларга шукур-эй! Ўқитувчининг ғамини ейдиган ҳам бор экан-ку! Фақатгина, шу қоғоз-қаламга ўқитувчилар арзимас 5-10 минг йиғиб берса, бас экан! Нима бўпти? Мана бу кашфиётни ҳам оммалаштириш керак!

Чаққон репортёр
Юнусобод туманидаги 000 - мактабдан форум учун махсус тайёрланди

[OmoN]

Сообщение от Husen Tangriyev

Шунга қарамай, жонкуяр методистлар мактаб ўқитувчиларнинг ортиқча вақтларини олмаслик учун уларга альбом ва бошқа воситаларни ўзлари тайёрлаб беришни таклиф қилишаётган эмиш! Э, борингларга шукур-эй! Ўқитувчининг ғамини ейдиган ҳам бор экан-ку! Фақатгина, шу қоғоз-қаламга ўқитувчилар арзимас 5-10 минг йиғиб берса, бас экан! Нима бўпти? Мана бу кашфиётни ҳам оммалаштириш керак!

Бунақа имконият борлигини эртароқ айтмайсизми? Биз аҳмоқлар аҳмоқ бўлиб туни билан ҳисобот тайёрлаб ўтирибмиз. Ўша 5-10 минг қоғозлар сотиб олишга ва материалларни принтердан чиқаришгаям кетиб қолади (бу кетишда яқинда принтер сотиб олсам керак).

[Ustoz]

Сообщение от OmoN

Бунақа имконият борлигини эртароқ айтмайсизми? Биз аҳмоқлар аҳмоқ бўлиб туни билан ҳисобот тайёрлаб ўтирибмиз. Ўша 5-10 минг қоғозлар сотиб олишга ва материалларни принтердан чиқаришгаям кетиб қолади (бу кетишда яқинда принтер сотиб олсам керак).

Bu narsalarni chiqarishdan asl maqsad, shu ishlarni o`qituvchi qilaolmaydi va keyin pul to`laydi deb chiqarilgan-da, qarashsa o`qituvchilar qilishyapti, yana yangilarini o`ylab topa boshlashdi, endi yaqinda eshitganimiz rost bo`lsa bu ahmoqliklarga chek qo`yilar.

[Rakhmat26]

Сообщение от Ustoz

Bu narsalarni chiqarishdan asl maqsad, shu ishlarni o`qituvchi qilaolmaydi va keyin pul to`laydi deb chiqarilgan-da, qarashsa o`qituvchilar qilishyapti, yana yangilarini o`ylab topa boshlashdi, endi yaqinda eshitganimiz rost bo`lsa bu ahmoqliklarga chek qo`yilar.

Iye sizlardagi xo`roz xuddi biz tarafdagiga o`xshab qichqirarkan a? Fan oyligida bizdayam xuddi shunaqa.

[Rakhmat26]

Hozir qog`ozbozlik hamma sohada bor. Qil;ingan ishlarning isboti qog`oz. Obidning askiyasi boru "Otam ekanligingiz haqida spravka olib keling" degan. Qilingan ishingning mevasi qog`oz ko`rsatadi. Umuman maktab sistemasida o`qituvchini qog`oziga qarab baholash noto`gri. Jurnaldagi bahosiga qarab baholash no`to`g`ri. Haqiqiy ustoz bahoni juda ko`tarib qo`ymaydi. U hamma vaqt o`quvchidan ko`proq narsani kutadi.

[Fayzbek]

Сообщение от Rakhmat26

Hozir qog`ozbozlik hamma sohada bor.

Yahshiyamki qog'ozda so'rayabti ekan foto va video versiyalarini ham so'rashadi ba'zida...