|
|
Знаете ли Вы, что ... | |
![]() |
...инструкция по установке аватара описана в Правилах форума. |
<< Предыдущий совет - Случайный совет - Следующий совет >> |
Учебная литература Обсуждение учебной литературы (учебники, методические пособия и др.), в т.ч. электронные издания |
Ответить |
|
Опции темы | Опции просмотра |
![]() |
#741 |
Сообщений: 301
+ 106
264/137
– 7
38/22
![]() |
случилось так ("так должно было случится" - Боконон), что руководство РЦО презентовало мне новые учебники (да и еще и с дарственной надписью)).
сразу написано "второе издание", но это неправда - все оказалось гораздо лучше - на самом деле это переработанное и дополненное издание. прежде всего, шрифт стал больше, читать легче. действительно многое исправили, причем, с нашим удовольствием замечу, что эта тема форума стала основным поставщиком материала. к сожалению, об этом забыли упомянуть в списке использованных источников (кажется, такой список стал теперь обязательным). но это дело совести авторов, для нас важнее суть. исправляли прежде всего там, где их ткнули носом, а вот на соседних страницах некоторые недочеты и недоразумения остались. остались непереведенными с узбекского некоторые места (пишу об учебнике на русском, 9кл.), а также кое-где латиница для русского языка (но, возможно, авторы просто не знают, как переключать язык в турбопаскале). с чрезмерной и неоправданной сложностью упражнений, о которой здесь так много говорилось, решили просто и диковато - обрезали в некоторых местах по паре заданий сверху или снизу. без учета действительной сложности оставшихся. мда. одна из немногих интересных задач (про козла, капусту и волка - их надо перевезти на другой берег реки, а в задании - составить алгоритм по данной системе команд крестьянина), которую ученики раньше с удовольствием пытались решить сами (кто забыл эту детскую забаву), теперь потеряла смысл - полный ответ напечатали сразу после задания. зачем? было хорошо, а стало странно, но детям по приколу. уважения ни к предмету, ни к учебнику, ни к авторам такое не добавляет... оператор присваивания (без всяких причин и объяснений) все еще сидит в таблице блок-схем алгоритмов. ну, и т.д. и еще. вместе со многими учителями информатики я был вынужден "учиться" для получения узбекского диплома учителя информатики. некоторые из нас преподают тему более 35 лет (хотя были и единицы тех, кто в самом деле впервые в предмете). так вот, близко познакомился там с одним замечательным человеком - уважаемый, скромный и заслуженный (народный учитель), очень грамотный и образованный. несколько лет назад ему довелось побывать в офисе майкрософт, а потом Бил пригласил его домой в гости. бабушка Била угощала ужином, сам Бил жаловался, что его не любят (показал свежую карикатуру на мс винду), просил не распрашивать о работе. и был очень приятно удивлен, когда получил в подарок наш учебник информатики (из прежних), где мог увидеть сведения о себе, портрет и все такое. он был несказанно обрадован, что в отдельно взятой необычной стране государственный стандарт образования посвящен исключительно продукции его компании (без учета турбопаскаля борланда), о таком никому и никогда не мечталось. у себя дома на огромной карте мира, утыканной флажками, Бил Гейтс вколол флажок и в нашу страну - знак того, что он впервые встретился и беседовал с представителем Узбекистана. |
|
Ответить |
![]() |
#742 |
![]() |
Уважаемые работники МНО. Обратите ваше внимание на то, что Турбо Паскаль 7.0:
1) является сильно устаревшей средой разработки, которая очень как не любит современные ОС 2) давно уже имеет современные клоны, такие как FreePascal, которые совместимы с вышеупомянутыми ОС 3) является лицензируемой программой, которую никто нигде в школах не покупал 4) имеет достаточно хорошую документацию, цитаты на которые отсутствуют в учебнике |
|
Ответить |
Реклама и уведомления | |
![]() |
#744 |
Пенсионер-любитель
Сообщений: 692
+ 727
696/272
– 6
31/20
![]() |
а для чего вы(учителя информатики) нужны? :-)
а с чего тогда международные олимпиады по информатике-на паскале проводятся?
__________________
...чем больше люди говорят, тем меньше у них склонности делать.То́мас Ка́рлейль |
|
Ответить |
![]() |
#746 |
Сообщений: 301
+ 106
264/137
– 7
38/22
![]() |
может и лучше. но не для школы)
я не знал. можно подробнее об этом? чтобы учить информатике, а не программированию. (когда уже и наверху научатся понимать разницу?)) должны давать общие основы, принципы, понятия, но не учить программированию - это дело проф. колледжей и ВУЗов. |
|
Ответить |
![]() |
#747 | |
Цитата:
Может он и нужен, но не 40-45 (!) часов в году! Ученики больше интересуются HTML.
__________________
Образовательный сайт |
||
|
Ответить |
"+" от:
|
![]() |
#748 |
Пенсионер-любитель
Сообщений: 692
+ 727
696/272
– 6
31/20
![]() |
это вы коменты на софтпортале начитались
Не требуется на нем нет-фреиворки ученикам изучать А все элементарные примеры,из учебника он прекрасно выполняет,с тем же синтаксисом операторов,как и в БП И нет проблемм с оконностью,с настроикои путеи,графического режима-как в БП и ФП
__________________
...чем больше люди говорят, тем меньше у них склонности делать.То́мас Ка́рлейль |
|
Ответить |
![]() |
#749 | |
Пенсионер-любитель
Сообщений: 692
+ 727
696/272
– 6
31/20
![]() |
У меня сомнения-почему упор только на Паскаль,почему бы и на другие языки экскурс делать
Цитата:
Скрытый текст:
__________________
...чем больше люди говорят, тем меньше у них склонности делать.То́мас Ка́рлейль Последний раз редактировалось Shuravi; 18.12.2015 в 00:07. |
|
|
Ответить |
Реклама и уведомления | |
|