|
|||||||
| Знаете ли Вы, что ... | |
 |
...нарушения правил форума наказываются. Старайтесь их не нарушать. |
| << Предыдущий совет - Случайный совет - Следующий совет >> | |
| Школы Школьные темы |
| Ответить |
|
|
Опции темы | Опции просмотра |
|
|
|
|||||||
| Знаете ли Вы, что ... | |
|
...нарушения правил форума наказываются. Старайтесь их не нарушать. |
| << Предыдущий совет - Случайный совет - Следующий совет >> | |
| Школы Школьные темы |
| Ответить |
|
|
Опции темы | Опции просмотра |
03.11.2015 22:35
|
#63 | |||||
   
Сообщений: 10,921
+ 3,666
10,931/4,676
– 584
286/214
 |
Название темы вдруг напомнило историю. 1992-й год, выпускной класс общеобразовательной средней школы. Выпускной экзамен по физике. Ученик вытягивает вопрос и отвечает без подготовки. Преподаватель дает ему дополнительную задачу. Он ее не решает. Получает оценку 4. В результате серебряная медаль вместо золотой. Выпускник считает, что физик ему мстит за то, что тот в свое время отказался идти на олимпиаду по физике и пошел по другим предметам, о чем никогда не пожалел (дважды на всесоюзных).
Условие звучало так: "На плоскости лежит бетонный столб с цилиндрическим сечением. Столб поставили вертикально. На сколько столб стал короче за счет сжатия под собственным весом?" Никаких значений не дано, ответ нужно было дать эмпирический, в виде формулы. |
|||||
|
|
Ответить |
| Реклама и уведомления | |
|
06.11.2015 01:26
|
#67 | |||||
Университет
Зав кафедрой
Сообщений: 1,602
+ 5,833
524/295
– 339
51/40
|
В 6 и 7 классах вторая контрольная работа содержит дополнительные задачи. Можно предложить ученикам решить несколько задач на выбор, кто сколько успеет. Таким образом, слабые ученики получат больше шансов, шустрые не останутся без дела, а у учителя появится возможность проанализировать, какие задачи были выбраны, а какие показались сложными, чтобы обратить внимание при разборе контрольной работы.
Остальные задачи предложить решить в качестве домашнего задания. |
|||||
|
|
Ответить |
|
Линейный вид
