Об учителях, чтобы каждый высказал свое к ним отношение

[Evgeniy Sklyarevskiy]

Сообщение от netklon

1. Учитель как личность
2. Корпоративная культура внутри школы
3. Надсмотр со стороны вышестоящих органов (районо, гороно, министерство)
4. Система образования в целом

PS Перечитал, вышло немного сумбурно, но кажется основную мысль донес.

Отличный текст. Я бы предложил добавить еще один уровень, более высокий - всеобщая разруха и пещерная дикость общества. Без подъема экономики так и будем нищими духовно.

[Liliya Nikolenko]

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

Без подъема экономики так и будем нищими духовно.

На протяжении всей истории человечества, каждое государство испытывало экономические подъемы и спады. Однако общий духовный потенциал переживал эти потрясения и не растрачивался за время кризиса. Просто сейчас эту миссию по сохранению духовного богатства возлагают на учителей. И не все в состоянии выдержать тяжесть этой ноши. А мы пытаемся их за это упрекнуть.

[netklon]

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

Отличный текст. Я бы предложил добавить еще один уровень, более высокий - всеобщая разруха и пещерная дикость общества. Без подъема экономики так и будем нищими духовно.

Тут взаимное влияние.

[Evgeniy Sklyarevskiy]

Поздравим Алену Палееву - про нее написали в Газете! Приятно... мне кажется, небольшая заслуга форума есть в ее успехе (типа примазались)
Так держать!

[Алёна]

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

Поздравим Алену Палееву - про нее написали в Газете! Приятно... мне кажется, небольшая заслуга форума есть в ее успехе (типа примазались)
Так держать!

Спасибо за поздравления! Ну куда же я без форума?!

[Aleks]

Так много сказано и даже предложенно, но только "воз и ныне там!"
Разве,что учителям младших классов оплачивают больше,чем старших.

[Liliya Nikolenko]

Сообщение от Aleks

Так много сказано и даже предложенно, но только "воз и ныне там!"

Это о зарплате? Или о квалификации учителя?

[Evgeniy Sklyarevskiy]

Сообщение от Liliya Nikolenko

Однако общий духовный потенциал переживал эти потрясения и не растрачивался за время кризиса. Просто сейчас эту миссию по сохранению духовного богатства возлагают на учителей. И не все в состоянии выдержать тяжесть этой ноши. А мы пытаемся их за это упрекнуть.

Интересное заявление - кто эту миссию возлагает на учителей? Было постановление? :-)
Многие учителя люмпенизированы, озлоблены и пессиместичны из-за материальных трудностей. Доходят до радикальных взглядов - что не совсем правильно было бы прививать детям.

Духовное богатство - прежде всего книги - где они?
Как-то принято было раньше, что писатели, художники, поэты, скульпторы и ученые+преподаватели - вместе охраняют духовные традиции общества.

[Eldar Fattakhov]

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

духовные традиции общества

Предлагаю продолжить список профессий (?), которые исполняют неизвестно кем поставленные миссии:

1. компьютерщики;
2. государственные чиновники;
3. космонавты;
4. библиотекари;
5. работники ЖКХ;
6. еще раз государственные чиновники;
7. спортсмены.

Как мне кажется, все они:

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

люмпенизированы, озлоблены и пессиместичны из-за материальных трудностей

[Liliya Nikolenko]

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

Интересное заявление - кто эту миссию возлагает на учителей? Было постановление? :-)

Помните знаменитую фразу из "Уроки французского" : "А еще учительница!"
Возлагает общественное мнение. Каждый родитель считает, что учитель должен : контролировать, позвонить, отвести, позаниматься дополнительно и т.д.
Вы смеетесь, а постановление действительно было :
" Инструкция об определении и распределении нагрузок учителей и руководящих кадров общеобразовательных средних школ"
Цитирую :
"Работники народного образования — учителя, воспитатели, руководители образовательных учреждений — составляют основную часть интеллигенции нашей страны. Если в мире происходит какое-либо событие, простой народ прежде всего просит учителей прокомментировать его, если возникает проблема, советуется с ними. Словом, наши учителя — подвижники, пламенные патриоты своей Родины, занимают особое место в пропаганде и агитации любых изменений в стране, реформ, в формировании у детей идеологического иммунитета против врагов нашей независимости, враждебных идей.

Внимание, уделяемое в нашей стране работникам народного образования, способствует не только их вдохновенному труду по обучению и воспитанию молодого поколения, но и еще более яркому возгоранию света духовности, что дают они простым людям. "
А согласно приложению к этому документу Если у учителя нагрузка 24 часа в неделю (сами уроки) то ровно столько же часов в неделю он должен посвящать общественной работе и работе по воспитанию учащихся. Все эти часы контролируются и по ним производится оплата.