1 августа - особый день в жизни Республики!

[Ibragim Yermatov]

Сообщение от Shukhrat Kayumov

… заставить преподавателя в аудитории объективно оценивать студентов, т.е. работать на совесть, а не на мзду

вот этого делать не нужно, да и не поможет. Будет только видимость. Нужно создать условия, чтобы он этого не делал.

Сообщение от Shukhrat Kayumov

Если бы найти механизм заинтересовать преподавателя в аудитории - но не только как банальным повышением з/п.

Путей много.
Нужно оградить преподавателя от любых проверок (аттестаций, перевыборов), ассистента на 3 года, старших на 5 лет;
Отчетность – промежуточная после 1 семестра, итоговая по окончании учебного года.
Занятия проводить в группах: практика не более 10-15 человек, лекции – не более 25 человек.
Освободить от принудительного участия на различных мероприятиях, не имеющих отношения к обучению.
Создать условия для работы по каждой дисциплине, отвечающие требованиям сегодняшнего дня.
Создать реальный свободный доступ каждого преподавателя к Интернету.
Давать ощутимые бонусы за полезное и активное использование средств ИКТ, новых наработок в преподавании своих дисциплин.
Поощрять преподавателя морально и материально за реальные достижения по всем категориям деятельности преподавателя: учебной; научной; политико-воспитательной.
Отдельно поощрять преподавателя, группу преподавателей, ВУЗ за участие и достижения студентов в спортивных соревнованиях, предметных и научных конкурсах и олимпиадах, конференциях и симпозиумах… список можно продолжать и уточнять.

Наказание за прегрешение (доказанное) должно быть неминуемым и обязательным, вплоть до передачи дела в судебные инстанции.

[Ibragim Yermatov]

Сообщение от Saida Makhkamova

Вообще-то, такие заявления немного обижают!

Еще как обижают. Нормальных преподавателей. На действительных адресатов такие заявления не действуют, с них как с гуся вода.
А еще, отпугивают многих от данного форума.

[Shukhrat Kayumov]

Сообщение от Saida Makhkamova

Оффтоп:

Вообще-то, такие заявления немного обижают!

Примите мои извинения Саида-опа и другие НАСТОЯЩИЕ преподаватели. Мы все вас очень чтим и уважаем.

Я писал о недобросовестных преподавателях.
К сожалению таких преподавателей становится все больше и больше. Иначе весь этот топик (а также тестовые испытания) не были бы актуальными.

Мой пост был некорректен, еще раз прошу прощения.

[Bobir Samadov]

Сообщение от Shukhrat Kayumov

Если бы найти механизм заинтересовать преподавателя в аудитории - но не только как банальным повышением з/п.

Вы конечно все правильно выражали, но к сожалению, именно нехватки и не вовремя получения з/п приносить такой ущерб - не качественный специалистов или грубо говоря "бум-бум - студентов"

[Ibragim Yermatov]

Сообщение от Shukhrat Kayumov

Я писал о недобросовестных преподавателях.
К сожалению таких преподавателей становится все больше и больше.

Одной из причин такой тенденции является падение авторитета преподавателя, уважения к его работе. Влияние зарплаты на ускорение такой тенденции – это весомый аргумент. Однако, зачастую кафедрами руководят новоиспеченные вчерашние аспиранты, или же ученые-теоретики, далекие от проблем образования (очень уважаю людей, занимающихся наукой и этот пост не про них). Претенденты на пост заведующего должны иметь опыт реального преподавания и навыки руководителя, пройти курсы повышения квалификации по педагогике и психологии, желательно в независимых Центрах, в ВУЗах других государств.
Люди, склонные к науке должны делать науку, если же он окончил для корочки и пошел на заведование…мы получим то, что имеем: не читаемый учебный материал, склоки, вымогательства (как-то надо же возмещать годы аспирантства), пассивность преподавателей – и бум-бум выпускники.

[Bobir Samadov]

Сообщение от Ibragim Yermatov

Однако, зачастую кафедрами руководят новоиспеченные вчерашние аспиранты, или же ученые-теоретики, далекие от проблем образования (очень уважаю людей, занимающихся наукой и этот пост не про них).

Многие заведующие кафедры перестали работать над собой, может и это влеяет перподавателям, и они берут пример от высокостоящих над ним ...

[Ibragim Yermatov]

Сообщение от Bobir Samadov

Многие заведующие кафедры перестали работать над собой, может и это влеяет перподавателям, и они берут пример от высокостоящих над ним ...

Почему заведующие кафедр перестали работать над собой? – лучше спросить у них самих. Видимо, идут по пути наименьшего сопротивления. Чем меньше высовываюсь, меньше заданий и проблем.

С кого и какой пример надо брать решает каждый преподаватель лично сам, в зависимости от его жизненных взглядов, уровня культуры, уверенности в своих знаниях и силах…

[Bobir Samadov]

1 август куни,олдинлари хеч канака Х-ваиант ва шпрагалка, деган нарсаларсиз, факат Ахборотнома оркали тайёргарлик куриларди. кейинги даврларда Ахборотномаларнинг олиб ташланишши балким Олий укув юртларига укишга киришда бошка усуллар кулланлишига замин яратаётгандир, Тест тизимини узгартириш тугрисида Давлат Тест Маркази ходимларидан бирини форумда он-лайн мулокотга чакиришнинг имкони булганда зур иш буларди.

[Ibragim Yermatov]

Сообщение от Bobir Samadov

кейинги даврларда Ахборотномаларнинг олиб ташланишши балким Олий укув юртларига укишга киришда бошка усуллар кулланлишига замин яратаётгандир, Тест тизимини узгартириш тугрисида Давлат Тест Маркази ходимларидан бирини форумда он-лайн мулокотга чакиришнинг имкони булганда зур иш буларди.

ДТМ ходимларининг форумда ўтиришга вақти йўқ. Уларнинг сайти http://dtm.uz/ бугун очилмади, бевосита ўзларига саволингизни беришингиз мумкин.

[Dilshod Bobokulov]

В прошлом году когда провожал племянника к сдаче тестов в ТашГТУ, понаблюдал за процессом прохождения абитуриентов через пропускной контроль. Вся территория была окружена металлическими решетками, попасть можно было во внутрь из 4-5 ворот расположенных в разных местах. Если я правильно понял прохождение контроля и осмотра было организованно поэтапно. Первый, это идентификация, т.е. соответствие паспортного фото и пропуска ГТЦ лицу абитуриента. Второй, выявление шпаргалок и металлических предметов с использованием ручного металлодетектора. Третий, прохождение через металлическую кабину (это тоже кажется металлодетектор, но с дополнительными опциями).
Основная нагрузка абитуриентов пришлась к воротам поблизости главного корпуса. Эти ворота были установлены на дороге между главным корпусом и факультетом АСУ. Не выдержав давления толпы ворота просто легли в горизонтальном положении. Вся толпа абитуриентов радостно разбежалась по всем нужным сторонам. Хорошо что никто не получил травмы во время падения ворот.
Резюмирая, я не хочу осуждать членов ГЭК, по моему не осведомленность абитуриентов о существовании дополнительных входов а также отсутствие распределения нагрузки трафика привело к этому.