Узбекистан: проблемы реформы образования

[Александр Сучков]

По своей дочери могу подтвердить, что в этом году она минимум 4 месяца вообще была ... на производственной практике. В школедже затеяли ремонт , а потому учились в какой-то школе в ужасных условиях...
НО что самое смешное, вернее грустное. По итогам производстенной практики (каждый родитель должен был найти сам каку-нибудь организацию где поставят печать), организация , которая отважилась взять на работу "специалиста" должна была заполнить дневник-отчет в котором руководитель организации должен был подписаться , что во время практики сотруднику-студенту было... прочитано в стенах организации (не учебного заведения) более 300 часов лекционных занятий по темам связанным с программированием и на 100% совпадающих с учебной программой. ВОТ ЭТО ВЫСШИЙ ПИЛОТАЖ в подготовке кадров. Коледжу даже не нужно теперь что-либо читать-учить - просто направил куда попало на "практику" горе-учеников и всЁ.
Такого профобразования у нас еще не было И это в одном из лучших коледжей по подготовке специалистов в области ИКТ!!!
Мне не повезло дважды. По моей тупости и доверчивости я своего сына добровольно сдал в академический лицей при ТУИТ. Мало того , что он потерял год, но по окончании его с вполне отличными показателями , он не смог поступил в наш ТУИТ, даже после годовой подготовки по стестам и т.п. А все потому , что третий год их почти ничему не учили в лицее. Могу всем с уверенностью сказать , что академиский лицей при ТУИТ ничему никого не учит. Это уже два случая.
Меня еще знаете что удивляет. Программа в коледжах и лицеях почти никак не совпадает с тестами в ВУЗЫ. Можно быть отличником в коледже-лицее и не сдать тесты в ВУЗ. Многие сегодня бросают учиться в коледже в третий год и усиленно готовятся по тестам. Диплом коледжа ничего не дает, а вот в вуз поступить хочется.
И еще хотел бы отметить, что во всем мире переходят на дистанционное обучение, а мы взяли да убили напрочь заочное. А ведь бесплатное образование уже не существует или только на 25%.
Получается , что если молодому человеку родители не смогут проплатить контракт, то он уже НИКОГДА не получит высшее образование. Печально.
А еще надоели постоянные обманы по финансам. За контракт заставляют платить с учетом стипендии из своего кармана. Так? Но почему же стипендии не выдают по три-четыре месяца? Ведь все уже уплачено за полдгода вперед как минимум. Да и зачем из кармана родителей брать деньги на стипендию ихнему же ребенку. Чушь полнейшая. Прошу прощения за тон.
С уважением ко всем

[Anvar Nuriev]

Andrews, вы сами что преподаете?

[Alex237]

Сообщение от Александр Сучков

Да и зачем из кармана родителей брать деньги на стипендию ихнему же ребенку. Чушь полнейшая. Прошу прощения за тон.

Есть мнение, что свою печальную роль в падении уровня образования сыграла замена экзаменов на так называемое "тестирование", которое не может отражать реальных знаний поступающих, но помогает "обработать" большой поток абитуриентов.

[MaksimM]

Сообщение от Alex237

Есть мнение, что свою печальную роль в падении уровня образования сыграла замена экзаменов на так называемое "тестирование"

Тесты тестам рознь.

[iDead]

Сообщение от Alex237

Есть мнение, что свою печальную роль в падении уровня образования сыграла замена экзаменов на так называемое "тестирование", которое не может отражать реальных знаний поступающих, но помогает "обработать" большой поток абитуриентов.

тесты более объективны, к тому же, при поступлении можно сосредоточиться на двух предметах. Да и если человек будет по тестам готовиться, сможет неплохо подготовиться. Некоторые задачи там (по математике) решаются явно не одну-две минуты.

[Yakov Tsoy]

Уж точно не русский язык

Сообщение от Anvar Nuriev

вы сами что преподаете?

[Yakov Tsoy]

Повышенный контроль за средне-специальными образовательными учреждениями со стороны министерства образования, можт это как то начнёт исправлять ситуацию

Сообщение от Александр Сучков

ВОТ ЭТО ВЫСШИЙ ПИЛОТАЖ в подготовке кадров. Коледжу даже не нужно теперь что-либо читать-учить - просто направил куда попало на "практику" горе-учеников и всЁ. Такого профобразования у нас еще не было И это в одном из лучших коледжей по подготовке специалистов в области ИКТ!!!

[Igor Ivanoff]

Сообщение от Александр Сучков

оледжу даже не нужно теперь что-либо читать-учить - просто направил куда попало на "практику" горе-учеников и всЁ.

Они и так не особо перетруждались, вроде дочь ходила в колледж что то учила и на доп.занятия, за определенную плату, к своим же учителям и все равно в конце года дал определенную сумму, что бы закрыть год.

Сообщение от Александр Сучков

А еще надоели постоянные обманы по финансам. За контракт заставляют платить с учетом стипендии из своего кармана. Так? Но почему же стипендии не выдают по три-четыре месяца? Ведь все уже уплачено за полдгода вперед как минимум. Да и зачем из кармана родителей брать деньги на стипендию ихнему же ребенку. Чушь полнейшая

Не чушь, а составляющая и не малая, бюджета на образование, у нас в стране принято все за счет народа и на шее народа.

[Liliya Nikolenko]

Сам-то закон о реформе образования хорош. Систему эту не наши придумали, и работает она в других странах замечательно.
У нас, как всегда с исполнением не получается. Все вышеописанные проблемы именно о том.

[MAK]

Сообщение от Александр Сучков

НО что самое смешное, вернее грустное. По итогам производстенной практики (каждый родитель должен был найти сам каку-нибудь организацию где поставят печать), организация , которая отважилась взять на работу "специалиста" должна была заполнить дневник-отчет в котором руководитель организации должен был подписаться , что во время практики сотруднику-студенту было... прочитано в стенах организации (не учебного заведения) более 300 часов лекционных занятий по темам связанным с программированием и на 100% совпадающих с учебной программой. ВОТ ЭТО ВЫСШИЙ ПИЛОТАЖ в подготовке кадров. Коледжу даже не нужно теперь что-либо читать-учить - просто направил куда попало на "практику" горе-учеников и всЁ.

Как молодому преподавателю колледжа по предмету "Основ программирования", мне стыдно, что наша система в таком положении. В голову часто приходить мысль: "Может, заняться чем-нибудь другим, сельским хозяйством, например". Утешает то, что есть учителя, которые думают, что все в руках самих учителей.