|
|
|
|||||||
| Знаете ли Вы, что ... | |
| ...нарушения правил форума наказываются. Старайтесь их не нарушать. | |
| << Предыдущий совет - Случайный совет - Следующий совет >> | |
| Разминка для мозгов Загадки, задачи, головоломки - тренируем мозг |
| Ответить |
|
|
Опции темы | Опции просмотра |
|
|
|
|
#1 | |
![]() |
Цитата:
Последний раз редактировалось b_a_lamut; 01.11.2008 в 03:15. |
|
|
|
Ответить |
|
|
#2 | ||
![]()
Сообщений: 924
+ 685
538/329
– 2
0/0
![]() |
Цитата:
Последний раз редактировалось Barbedo; 01.11.2008 в 09:35. |
||
|
|
Ответить |
|
|
#3 | |||
![]() |
Цитата:
![]() Здесь http://blog.arbuz.uz/wp-content/down...1224518145.gif фото, где он был зафиксирован в момент телепортации
|
|||
|
|
Ответить |
|
|
#4 | |
![]() |
Цитата:
![]() Логика была такой: Допустим, путь в одну сторону = S Средняя скорость - это путь/время = 10 км/час (1) Путь туда и обратно = 2S время = время подъема + время спуска время подъема = S/5 время спуска = S/x, где x - скорость, которую нужно найти. подставив всё в формулу 1 получаем 10=2S/(S/5+S/x) сократим S 10=2/(1/5+1/x)=2/(0.2+1/x) 10(0.2+1/x)=2 5+10/x=2 10/x=-3 10=-3x x=-10/3 где собака зарыта не знаю
__________________
Maybe there's a good reason donkeys shouldn't talk. © Shrek |
|
|
|
Ответить |
|
|
#7 | |
|
Сообщений: 1
+ 0
0/0
– 0
0/0
![]() |
Цитата:
Правильный ответ 15 км/ч. Задача 5 класса. Решается следующим путем. Средняя скорость движения, это сумма чисел, деленная на кол-во чисел, следовательно получается мы должны к скорости с которой путник поднимается прибавить скорость с которой он будет спускаться и разделить полученную сумма на два. Т.О. получаем след. формулу: 10 км/ч = (5 км/ч +х) / 2 чтобы избавиться от двойки в знаменателе левую и правую часть умножаем на два. 20 км/ч = 5 км/ч + х 20 км/ч - 5 км/ч = х 15 км/ч = х Вот и вся задача)))))) |
|
|
|
Ответить |
| Реклама и уведомления | |
|
|
#8 | ||
![]() |
Цитата:
|
||
|
|
Ответить |
|
|
#9 | ||
ЕС |
Цитата:
__________________
ZiyoNet.uz - Образовательный портал с элементами соцсети. |
||
|
|
Ответить |
|