Профпригодность преподавателей

[Efim Kushnir]

Сообщение от tsarapka

Интересно учиться единицам

Ну и занимайтесь с этими единицами, зачем растрачиваться на остальных? И Вы удовольствие начнете от работы получать и ребятам будет больше пользы. А кто купит корочку, тому и так ничего не надо.

[Aleksey Nabok]

Сообщение от Efim Kushnir

Ну и занимайтесь с этими единицами, зачем растрачиваться на остальных? И Вы удовольствие начнете от работы получать и ребятам будет больше пользы. А кто купит корочку, тому и так ничего не надо.

А как же остальные?

[Efim Kushnir]

Сообщение от Aleksey Nabok

А как же остальные?

Остальным это просто не нужно, зачем тратить их и своё время? Нужно же реально к проблеме подходить. Специалистов вырастет все-равно единицы, зачем стране куча недоделанных псевдо? Пусть профиль поменяют и найдут себя нормально.
Есть единицы, есть остальные, есть блатные.
Первые учатся и им помогают, вторые пытаются учиться и им помогают найти себя в другом месте, третьи по любому все купят и им вообще можно время не уделять.
Тут полностью согласен с Антоном: "падающего - толкни".

[Наташа]

мне кажется хороший преподаватель (не школьный) совсем не должна ни кем специально заниматься -не отличниками и не двоечниками а банально читать лекции и отвечать на все предметные вопросы хоть двоечника, хоть отличника, проводить консультации (по принципу -кому над зайди спроси -ни кто не заходит-еще лучше) -преподаватель также не должна делать совершенно ни каких различий между двоечниками/отличниками -ни на лекциях, ни на практических занятиях, ни на консультациях, ни на экзамене... -мое личное убеждение...

Сообщение от Efim Kushnir

Тут полностью согласен с Антоном: "падающего - толкни".

и подталкивать ни кого не над -ни в перед ни назад...

[Наташа]

Еще бы добавила: единственное преимущество которое могут иметь денежные студенты: -заплатить кому нить со старших курсов/отличнику -что бы те объяснили им предмет...

[Dilshod Bobokulov]

Удивляет количество отчетных журналов, которые заполняют учителя средних школ. Мне кажется что, преподаватели вместо усовершенствования знаний по специальности, теряют свое основное время на организационные вопросы.

[Ibragim Yermatov]

Сообщение от tsarapka

всегда хотела быть учителем. И вот в этом году мне предложили попробовать свои силы.

От души приветствую! Сам же желаю вам, чтобы вы не знали разочарования в выборе профессии.

Быть учителем почетно и очень очень сложно. Настоящие учителя всегда были уважаемы и, надеюсь, так будет всегда.
Теперь немного о профессии. Знать свой предмет преподавания нужно намного шире чем вам преподавали в вузе. Однако, самого знания предмета тоже мало, для начала нужно проштудировать Педагогику, Психологию, Историю педагогики. Тогда вы сможете работать с детьми так, что вас будут слушать, им будет интересно познавать мир вместе с вами. Вызвать интерес, зажечь огонь в глазах детей можно и нужно.

[Ibragim Yermatov]

Сообщение от Наташа

банально читать лекции и отвечать на все предметные вопросы хоть двоечника, хоть отличника...

Вот в этом и беда нашего образования. Для банального чтения лекций не нужны особых знаний и, тем более, усилий. Нужно преподнести свой предмет просто, доступно и так, чтобы было интересно. Вызвать интерес можно только непрерывным самообразованием преподавателя, а размер его зарплаты, количество концелярских работ и прочее не должно касаться обучающегося.

[Наташа]

Сообщение от Ibragim Yermatov

Для банального чтения лекций не нужны особых знаний и, тем более, усилий.

Так получилось, что мне довелось послушать лекции совершенно разных преподавателей, и я хотела бы отметить, что существует огромная пропасть между преподавателями читающими лекции (да хотяб даже слово в слово) по книжкам, материалу, например, лежащему в свободном доступе в интернете, написанному самим преподавателем и всеми другими преподавателями...
-ИМХО -это лишь "модная" иллюзия думать: "Дайте мне лекцию Хаусдорфа и я прочитаю ее не хуже, даже, если я математику знаю только по наслышке" -а на поверку может выйти, что преподаватель не понимает, то, что читает, боится элементарно заменить слова в определениях, теоремах, потому как не знает их.., а потом появляются такие ужасные тесты и, наверно, соответствующие знания у студентов...

[Dolphin]

Сообщение от Nargiza Suleymanova

что лазерные принтеры лучше (внимание) чернильных!

Конечно, лучше... чернильным-то перья нужно постоянно покупать - гусей не наберешься.

Сообщение от Ibragim Yermatov

В любом поисковике наберите запрос "Чернильные принтеры" и все увидите.

Ну это не показатель. На просторах интернета можно найти информацию по любому некорректному запросу или слову с ошибкой.