Отечественные учебники информатики

[Shuhrat Ismailov]

Сообщение от Shahodat

а можно узнать какие у него достижения

Он известный школьный учитель информатики, кандидат педнаук.
Я его лично не знаю, но слышал о его достижениях со студенчества.
Был удивлен, что в лихие 90-е, будучи кандидатом наук, он остался верен школе, не перешел преподавать в вуз, хотя возможности были, думаю.
В начале 90-х годов участвовал в создании курса информатики в школах, используя свой личный опыт учителя школы.
О достижениях можно посмотреть здесь
http://www.pv.uz/obrazovanie/fakel-zazhenniy
http://www.uza.uz/ru/society/12057

[Sayyora]

Сообщение от JackDaniels

А можно простым языком?
Правда интересно.

Это действительно очень интересно. Видимо нужно написать подробнее. Как напишу статью, тогда постараюсь дать ссылку на нее.

Кстати у Тургун Азларова уроки ведутся на основе компетентностного подхода.

[NariMan]

Сообщение от Kadambay Saytov

единых компетентостных государственных образовательных стандартов

Такого термина не существует. Ни в законах "Об образовании", "О cтандартизации", ни в постановлениях Правительства, ни в Государственной концепции реформирования ГCC Уз, ни в Национальной программе подготовки кадров. Что важнее - нет и никогда не было такого термина и в ИСО (Международная организация по стандартизации, членом которой является Узбекистан.).
Если у нас сумеют и это протащить, будет такой же нонсенс, как нынешний уникальный узбекский "образовательный стандарт образования"...((

Сообщение от Kadambay Saytov

И кстати, давайте поздравим Устоза и коллегу (он тоже информатик) - Азларова Тургуна Рахматовича — учителя математики и информатики средней общеобразовательной школы № 40 Шайхантохурского района, города Ташкент, с высоким званием!
http://narodnoeslovo.uz/index.php/pr...rees/4794-ukaz

Присоединяюсь по-любому.

Сообщение от Elensvs

Переведите на РУССКИЙ язык слово "компетентостных " , пожалуйста...

Просто говоря - основанных на знаниях и опыте.
Поэтому применительно к государственному стандарту это выглядит более, чем странно...)

Сообщение от German Stimban

Кадамбай-ака, лучше не использовать превосходную форму слова "компетентный" или хотя бы использовать в виде "самый компетентный"

Позволю себе ответить (за "позволю себе" щас опять на меня выльется, наверно)):
Это вовсе не превосходная форма, это однокоренное слово. Компетентный - ближе к значению умеющий, умелый. Который в курсах - как.

Сообщение от Sayyora

Уважаемый Герман, компетентностный используется для похдода. По английски это подразумевается следующее - competence based curriculum.
Я постараюсь написать тезис на ИКТ Саммит на эту тему. Спасибо.

Уважаемый Герман, компетентностный используется не только для подхода. И не только в образовании.
Термин "компетентностный подход (в образовании)" слизан у России, но там это может иметь настоящий смысл, поскольку школа (администрация, педсовет) вправе разрабатывать собственные учебные программы и подбирать учебники. Поэтому:

Оффтоп:

Кстати у Тургун Азларова уроки ведутся на основе компетентностного подхода.

Этого не может быть по определению.
До изобретения умных слов уже тысячи лет этим занимаются просветители, ученые, основатели Школ, Учителя, а в настоящее время - это имеет место быть в детсадах и началке.

Сообщение от Sayyora

Это действительно очень интересно. Видимо нужно написать подробнее. Как напишу статью, тогда постараюсь дать ссылку на нее.

Кстати у Тургун Азларова уроки ведутся на основе компетентностного подхода.

Будем с нетерпением ждать. Ведь всякие саммиты, семинары, "научная" работа по переводам на гос.язык материалов из инета, веб-2.0, воб - 3.1 и вуб-28.7.15 итп итд важнее всего.
Похоже на фельетонное очковтирательство вместо настоящей и нужной работы. Может, те, кому это положено, займутся уже непосредственно тремя основными и составными частями образования: ГОСТ-программа-учебники? Если среди них только Крыловские петухи и кукушки, то вот здесь есть образцы настоящей поэзии (Навои отдыхает), так вот - я и есть седой и строгий...))

Я ошибаюсь, или именно Вы, Sayyora, являетесь соавтором нынешних учебников по информатике?
Вы не ответили ни на один мой вопрос, что не так?
Объясните другим, плиз, почему вы (авторы) в учебниках 2013(!) года издания в 6 классе продолжаете опять целый год долбить ворд 2003г.? (В соседней теме есть обсуждение учебника по информатике для 6 класса. Так вот - он переиздан, поздравляю).
Вы пишете (в учебнике 2013г. для 7 класса), что электронный почтовый ящик предоставляется Провайдером (именно так - курсивом, жирным и с большой буквы), а вы сами какими ящиками пользуетесь? А какими браузерами? У вас (издание 2013!) самыми популярными являются Netscape Communicator и Internet Explorer. Не хотите об этом подробную статью написать? Вы даете ссылку на "портал Uzeduportal". Опять трудности перевода? А ведь это "исправленное и дополненное издание". Правда, наконец-то там 1х1=1, а не 0, как было у вас раньше.
Вы принимали участие в конкурсах учебников по информатике (тут некоторые уверяют, что они есть), не могли бы рассказать об этом хоть чуть, где и как принимали участие, кем и когда проводится эти конкурсы? Как можно ознакомиться с условиями и порядком их проведения? Спасибо.

[Shahodat]

Сообщение от NariMan

Правда, наконец-то там 1х1=1, а не 0, как было у вас раньше.

и всё? Больше практически ничего не изменилось? Тогда зачем надо было переиздавать?

[resnarcen]

Ты профессор известного вуза?
Сделай домашнее задание со школьником 2-го класса по современным учебникам — почувствуй себя идиотом!

[Улугбек Абидов]

Большая часть выступающих тут непосредственного отношения к преподавательству в школе не имеет. Потому и мысли "со стороны". А тот, кто в данный момент работает в школе, "болеет" другими проблемами. Например, по каким дополнительным пособиям готовить одаренных детей, где найти литературу для факультативов и т.д. Про такие вещи почему-то молчат.

Добавлю от себя: хороший учитель в учебнике не нуждается, у него свой "учебник в голове", с одаренными детьми по голому учебнику никто не работает.

[Tadano]

Сообщение от Улугбек Абидов

по каким дополнительным пособиям готовить одаренных детей, где найти литературу для факультативов

Как раз это проще, вполне можно использовать советские издания....

Сообщение от Улугбек Абидов

хороший учитель в учебнике не нуждается, у него свой "учебник в голове"

Узбекистанская программа метается из стороны в строну, меняется и тематика обучения, и объём изучаемого по разделу. Тут без учебника ну никак !!!!

Сообщение от Улугбек Абидов

с одаренными детьми

Лет 10-15 назад были одарённые. Ныне все более менее технически одарённые работают вечерами в кафе, чтобы подработать деньги на личные нужды.... Тут уж не до факультативов.... К сожалению....

[Tadano]

Сообщение от NariMan

Объясните другим, плиз, почему вы (авторы) в учебниках 2013(!) года издания в 6 классе продолжаете опять целый год долбить ворд 2003г.?

Потому что большинство компьютеров в школах более высокую версию не потянут, а ориентироваться нужно на массовую школу.

Сообщение от NariMan

электронный почтовый ящик предоставляется Провайдером

Да, именно так. Бесплатные почты - это отдельный сервис, и он не всегда может поддерживать передачу по SMTP и POP.

Сообщение от NariMan

Netscape Communicator

Это опечатка, и досадная, эта программа не браузер, а мессенджер, браузер это Netscape Navigator.

[Tadano]

Преподаватели из школ так и не получили методички на русском языке. Они существуют ??

[NariMan]

Сообщение от Shahodat

и всё? Больше практически ничего не изменилось?

Ну почему же, еще, например, шрифт стал крупнее (7 класс), это действительно очень хорошо. И учебники перестали быть цветными (видимо, кризис докатился и до полиграфии, внезапно). Поэтому изображение Государственного флага выполнено в черно-сине-белых цветах, а ведь это не шутка, и не ошибка, а нарушение еще одного закона Республики Узбекистан. В котором не допускается использовать подручные цвета (или их отсутствие) в целях экономии. Иначе - наказание по Кодексу об административной ответственности (штрафуются должностные лица - от трех до семи минимальных размеров заработной платы) или по Уголовному Кодексу (там есть и большой штраф и даже с посадкой, если суд углядит надругательство над этим государственным символом). Понимаете, коллеги? В Законе не написано "может быть оштрафован", нет. Виновные должны быть наказаны, ну, не сажать их, конечно, а штрафовать за это - это однозначно предусмотрено.

Сообщение от Улугбек Абидов

Большая часть выступающих тут непосредственного отношения к преподавательству в школе не имеет. Потому и мысли "со стороны". А тот, кто в данный момент работает в школе, "болеет" другими проблемами. Например, по каким дополнительным пособиям готовить одаренных детей, где найти литературу для факультативов и т.д. Про такие вещи почему-то молчат.

Потому молчат, что полагают, наверно, что этих пособий, учебников, справочников, энциклопедий, "библий" и прочих источников в сети, на книжных полках, в личных библиотеках, в нирванах (и типа того) больше, чем пособий по всем другим предметам, вместе взятым. Еще и хелп любой проги - тоже пособие.
А для особо одаренных есть местная книжка для детей о компьютере (автор - С.К.Рахмонкулова, кандидат физико-математических наук), в которой, между прочим, написано, что "в компьютере есть процессор, поэтому он называется компьютером" и "монитор - это телевизор".
Впрочем, всех - одаренных и не очень, в колледжах и лицеях ждет учебник Камилова, в которой, например, изучение ОС замерло на Windows 98 (издание 2003г.)...

Сообщение от Tadano

Как раз это проще, вполне можно использовать советские издания....

Выше писали, что за пользование советскими и российскими изданиями были взыскания, штрафы и замечания (даже если просто находили пыльный советский учебник в шкафу), было даже представление прокуратуры. Детский центр развития был за это закрыт.

Сообщение от Tadano

Потому что большинство компьютеров в школах более высокую версию не потянут, а ориентироваться нужно на массовую школу.

Не могу с этим согласиться. По такой логике информатика никогда бы не ввелась в школе, поскольку изначально компов в них не было.
А во-вторых, опять сказывается огромный недостаток школьной программы - вместо изучения общих принципов, понятий, задач и средств обязательно изучение единственной программы (к тому же, платной) отдельно взятой компании. Это - путь к отставанию навсегда. И этот путь определен криво существующим только на бумаге (до сих пор не введеным в действие в установленном порядке) ГОСТ по информатике.

Сообщение от Tadano

Да, именно так. Бесплатные почты - это отдельный сервис, и он не всегда может поддерживать передачу по SMTP и POP.

Отдельный от чего? И что из того, что есть другие протоколы?
Поясню, что в учебнике речь идет именно о почтовых сервисах (в примерах - создание почты на майл.ру и рамблер.ру. Странно, что нет узбекских, авторы старательно развивают только российские почтовые услуги. Т.е. если в этой стране 1 млн семиклассников, и они старательно выполнят (только!) упражнения из учебника, то на майл.ру и рамблер.ру в течение двух недель появится 2 млн почтовых ящиков, и будет отправлено/получено 8 млн сообщений, причем, с вложениями)).
В учебнике так:
<имя пользователя>@<имя почтового сервера>
В ящиках провайдеров после собачки идет их сайт (sales@beeline.uz, tps@tрs.uz - это был мой ящик, потом я его самому тпс и продал). И вообще, почтовым сервером (почему-то) принято называть компьютерную программу (агента), а после собачки пишется доменное имя.
Далее в учебнике говорится, что электронного адреса и почтового ящика недостаточно, чтобы пользоваться услугами эл.почты, "для подготовки и отправки сообщения через электронную почту, а также для получения и хранения информации в почтовом ящике применяются специальные компьютерные программы. Например, Outlook Express" и далее в уроке все о нем). Да неужели? (И как они все называются, почему бы авторам не написать?).
И последняя глава того урока называется "Электронная почта на сайтах" (видимо, чтобы все-таки отличить ее от той почты у провайдера? Но как же создать ящик у провайдера, в учебнике осталось загадкой).
Итак:
"Созданный таким образом ящик имеет один недостаток, если он не будет использоваться в течение определенного времени (обычно 3 месяца, но это зависит от сервера), то он будет удален с сервера" (учебник 2013г.).

Сообщение от Tadano

Это опечатка, и досадная, эта программа не браузер, а мессенджер, браузер это Netscape Navigator.

Фигасе очепятка... Реально досада). Ну тогда, конечно, и он самый популярный, аха.

Сообщение от Tadano

Преподаватели из школ так и не получили методички на русском языке. Они существуют ??

"Нет, сынок, это фантастика"(с))
У нас есть только для 5 класса (выше о ней подробно написано. Если не особо придираться к недостаткам, то хорошая и полезная весчь).

Оффтоп:

sales@beeline.uz, tps@tps.uz
Почему-то здесь второй ящик опознается как имейл, а первый нет. И вручную удалить теги не получается