Мактабда "Oriflame"...ёхуд "5" баҳонинг нархи неча балл?

[Nigora Umarova]

Сообщение от Maestro

Оффтоп:

(Нигора Умаровага оташин саломлар! ;-)). Деярли уч йил ўтибди... Ўтган давр ичида форумда кўплаб педагоглар ва соҳа мустахассислари билан фикр алмашиб, мен ҳам кўп нарсани тушундим. Баъзи нарсаларга қарашларим ўзгарди...

Оффтоп:

Саломат бўлсинлар, Маэстро.
Сизга саволЖ Ўқитувчилар ҳақида нималарни тушундингиз-у, қайси фикрларингизга нисбатан қарашларингиз ўзгарди?

[Ustoz]

Сообщение от Maestro

Оффтоп:

Худога шукур, айримлари ҳали хам бор ;-)
Сиз кимларни назарда тутаяпсиз билмадим-у, лекин бир пайтлар мен ҳам шунга яқин фикр билдириб, муҳокама қилишга сабаб бўлгандим (Нигора Умаровага оташин саломлар! ;-)). Деярли уч йил ўтибди... Ўтган давр ичида форумда кўплаб педагоглар ва соҳа мустахассислари билан фикр алмашиб, мен ҳам кўп нарсани тушундим. Баъзи нарсаларга қарашларим ўзгарди...
Лекин , "исталган соҳада одам қўлидан келса ишлаши керак, эплолмаса - катта кўча" деган фикрим ўзгармади :-) Бу айнан Сизга ёки педагогларга тегишли эмас, шунчаки фикримни билдириб ўтаяпман. При том, "оффтоп" теги остида ;-)

Хуллас, пуллик таълимни жорий қилиш керак. Имхо, энг идеал ечим шу.

Uzr, qattiq adashyapsiz, ideal hech nima yo`q. Ayniqsa Siz aytgan yo`l idealdan ancha uzoq, puli yo`q, ammo layoqati kuchlilarni nima qilamiz.

[OmoN]

Сообщение от Maestro

Хуллас, пуллик таълимни жорий қилиш керак. Имхо, энг идеал ечим шу.

Унда ўқишга пули йўқ, қобилияти борлар нима қилади?

[Maestro]

Сообщение от Ustoz

puli yo`q, ammo layoqati kuchlilarni nima qilamiz.

Сообщение от OmoN

пули йўқ, қобилияти борлар нима қилади?

Аслини олганда, одам ўзининг фикрига ссылка бериши унчалик ҳам тўғри ҳисобланмайди. Лекин менга барибир яна бошидан ёзиб ўтиришга вақт йўқ. Бу ерда фикр қолдирганман. Фирдавс билан тортишгандик (Масъуджонга оташин саломлар!).

Сообщение от Ustoz

Siz aytgan yo`l idealdan ancha uzoq

Бўлмаса тайинли ечимни ўзингиз муҳокамага ташланг. Фақат, "иш хажмини камайтириб, ойликни кўпайтириш" керак деган умумий таклиф бўлмаса бўлди ;-)
Тўғри, мен айтган ечим идеалмасдир. Балки, "хозирги шароитда энг оптимал" десак маъқулроқ бўлар.

Жуда ҳам умумийлаштириб айтганда, "дурдона" таклифим концепция қисқача қуйидагидан иборат:

1. Пуллик мактаб жорий қилинди дейлик.. Табиийки, оддий мактабнинг маълум қисми ўқувчилари (имкони борлари) ўша мактабга ўтишади. Пуллик мактаб кўп жиҳатлардан оддийсидан устун бўлганлиги учун (юқоридаги ссылкага қаралсин), ота-оналар кўпчилиги фарзандларини шундай мактабга беришга ҳаракат қилишади (ота икки марта чойхонага бормаса, она иккита тўйга "простойроқ" тоғара қилиб чиқса, ўша боланинг бир ойлик "ўқиш ҳаққи" йиғилади;-)). Қолганлар оддий мактабда ўқийверадилар. Қобилияти бўлса - албатта келажаги порлоқ (қандай мактабда таълим олишидан қатъий назар).

2.Оддий мактаб анча "енгиллашади": педагоглар учун ўқувчилар сони ва улар билан боғлиқ иш хажми камаяди, бюджет учун эса шу мактабга кетаётган ҳаражатлар камаяди. Иқтисод қилинган маблағнинг 25% шу мактаб ўқитувчиларига қўшимча маошга, 25% эса мактабнинг майда -чуйдаларига ишлатса бўлади. Қарабсизки, пул йиғишга эҳтиёж қолмайди, таълим жараёни оптималлашади, ўқувчиларга кўпроқ эътибор берилади, ўқитувчилар кўпроқ маош олишади. Орифлеймга, ўз дарсидан "репититорлик" қилишга хожат қолмайди. Хамма хурсанд! ;-)

2. Пуллик мактабда боласини ўқитиш учун ақчаси кетиб турган ота-она эса унинг таълим олишини назоратга олади, талабни кучайтиради. Ўқитувчилар ҳам ҳамма шароит муҳаё бўлган бундай мактабда (юқоридаги ссылкага қаралсин) ишлашдан руҳланиб, завқ-шавқ билан ўз ишларига янада ижодий ёндошадилар, бундан-да фидоийлик кўрсатадилар. Ўқувчилар ҳам иккитомонлама назоратдан "қочолмай", "и-е, ҳали мактабда ўқиш ҳам керак экан" деган фикр билан ўзларини билимлар қучоғига отадилар (ёки итариб юборишади). Бюджетдан эса бундай мактабга бир тийин ҳам керак эмас. Аксинча, солиқдан тушум бўлади. Шу тушумнинг маълум қисмини оддий мактабни таъминлашга сарфласа ҳам бўлади. Ҳамма хурсанд! ;-)

3. Оддий мактабда "крутойлар"сиз қолган болалар аввал мактабда яққол кузатилган "табақаланиш"дан қутулганларига шукр қиладилар. Авваллари катта танаффус пайти кола билан хотдог ейяётган 5-6 синфдошларидан коржикини яшириб ҳов анави дарахт панасига кетадиган болаларнинг ҳам елкасига офтоб тегиб, психологик босимдан қутулишади. Энди қизларнинг ҳам партада ўтирганда "анави қизлардан " изза бўлгандек "мундайроқ" оёқ кийимини папкаси билан тўсишга хожат қолмайди, янги тушган янгасининг қимматбахо заколкасини ҳам тақиб келиш ҳам шартмас. Катта ўғлини "бўлак" қилиш ташвишини қилаётган муаллима ҳам "анави қизлар" олдида 5 йилдан бери кийишга мажбур бўлган кофтасида хижолат тортгандек бўлиши ҳам шартмас. Хамма хурсанд! ;-)

4. Пуллик мактабга турли мактаблардан келиб қолганлар эса "ие, хамма бирдек экан-ку, кимнинг олдида кериламиз энди" деб бошида бироз саросима бўлишади. "Хар куни янги кийиш керак" деб, ота-онасини қистовга олишади. Ота оналар бошида ўқишдан кўра боласининг "мавқеини ушлаш"га роса ҳаракат қилишади. Кейин бундан чарчаб, мактаб маъмуриятидан барча учун мажбурий равишда бир ҳил форма жорий қилинишини, мактаб ошҳонасида ҳамма учун бир хил комплекс тушлик ташкил қилинишини талаб қилишади. Қарабсизки, аввалги шароитда тарбияси "қийшиқ" кетиши мумкин болалар энди "ғалати" мухитга тушиб қолиб, "хеч бўлмаса" ўқишда тузукроқ бўлишга ҳаракат қилишади. Муаллимнинг "бу мактабдан фишт қилиб юбораман" деган таҳдиди худди "отиласан!" дегандек таъсир қилади. Муаллимга нисбатан бетгачопарлик қилмайди. Хамма хурсанд! ;-)

Сообщение от OmoN

qattiq adashyapsiz

Йўғ-е? ;-)

[OmoN]

Сообщение от Maestro

Жуда ҳам умумийлаштириб айтганда, "дурдона" таклифим концепция қисқача қуйидагидан иборат:

Таклифингизга қўшиламан. Дурдона таклифларингизга қўшимча қилсам майлими

Кейин ўша пуллик мактабларда дарс берадиган ўқитувчиларга биттадан Каптива олиб бериш керак. Бўлмаса ўқувчилар менсишмайди. Муаллималар ҳар куни ҳар хил кийимда келиши керак. Бўлмаса менсишмайди. Бир хил форма жорий қилиш амалга ошмайдиган нарса. Сабаби ментиалитет. Болам ҳаммадан бошқача, бошқача кийим кийиши керак дейдиганлар ва амалга ошира оладиганлар керагича топилади. Тошкентдаги ихтисослаштирилган N-мактабга яқин жойда тураман. Мактаб кварталнинг ичида жойлашган бўлиб, тупикнинг охирида. Мактабнинг ёнида касалхона ҳам бор. Ҳар куни эрталаб у тупикдан пиёда чиқиш ҳам бир муаммо. Русумини мен билмайдиган аллақандай машиналарда келиб болаларини мактабга ташлаб кеташади. аслида тупикнинг бошида қолдириб кетишса ҳам бирпасда етиб келса бўлади. 500 метр ҳам чиқмайди. Машина кўплигидан шунақа пробка бўлади-ки... Ўша пайтда касалхонага оғир аҳволдаги касални олиб келиб қолишса нима бўлади билмадим. Пробка тарқалгунча жони узилса керак. Ҳайдовчиларнинг аксарият қисми аёллар. Мактаб дарвозасига 10 қадам қолган бўлса ҳам ҳеч бири шу ерда тушиб пиёда кириб кетаверсин демайди (иложи бўлса синфига ҳам олиб кириб қўйишса керак). Албатта дарвозанинг олдига обориб тушириши шарт. Кейин у ердан Prado ни буриб олиб чиқиб кетиш осон бўлса экан... Бир куни аввал ўша мактабда ишлаган биттаси билан гаплашиб қолдим. Ўз хоҳиши билан ишдан кетибди. Сабабини сўрасам: "Болалар менсишмайди, дарсда оёғини партага чиқариб ўтиришади" дейди. Ота-онасига шундай қилганини айтса буни нимаси ёмон деб ҳайрон бўлишган. Биттасига қаттиқроқ гапириб қўйган экан онаси келиб "Ўзинг кимсан-у мени боламни нега урушасан. Ўқимаса ҳам дадасининг фирмаси унга қолади" деб жанжал қилиб келибди. Бу текин мактабда бўлган воқеа. Энди пуллик мактаблар очилса нима бўлишини кўраверинг.

Сообщение от Maestro

4. Пуллик мактабга турли мактаблардан келиб қолганлар эса "ие, хамма бирдек экан-ку, кимнинг олдида кериламиз энди" деб бошида бироз саросима бўлишади. "Хар куни янги кийиш керак" деб, ота-онасини қистовга олишади. Ота оналар бошида ўқишдан кўра боласининг "мавқеини ушлаш"га роса ҳаракат қилишади. Кейин бундан чарчаб, мактаб маъмуриятидан барча учун мажбурий равишда бир ҳил форма жорий қилинишини, мактаб ошҳонасида ҳамма учун бир хил комплекс тушлик ташкил қилинишини талаб қилишади. Қарабсизки, аввалги шароитда тарбияси "қийшиқ" кетиши мумкин болалар энди "ғалати" мухитга тушиб қолиб, "хеч бўлмаса" ўқишда тузукроқ бўлишга ҳаракат қилишади. Муаллимнинг "бу мактабдан фишт қилиб юбораман" деган таҳдиди худди "отиласан!" дегандек таъсир қилади. Муаллимга нисбатан бетгачопарлик қилмайди. Хамма хурсанд! ;-)

Бетгачопарлигим учун узр-у, лекин бу банди ғирт УТОПИЯ.
Умуман олганда таклифингизга қўшиламан.

Оффтоп:

Сообщение от Maestro

Йўғ-е? ;-)

Ўзингиз ўша Цитатага олинган хабар меники эмас

[Maestro]

Сообщение от OmoN

Дурдона таклифларингизга қўшимча қилсам майлими

И-е, Сизни ҳам бизнинг бўлимга ўтказишдими? Конечно "майли", соавторликка оламан ;-)

Сообщение от OmoN

Бу текин мактабда бўлган воқеа.

Вот именно! Мен Сизга бундан-да бешбаттар воқеаларни айтиб беришим мумкин. Так... шундай қолаверсинми ё бирор таклифингиз борми?

Сообщение от OmoN

ғирт УТОПИЯ

"Если отнять у человека способность мечтать, то отпадет одна из самых мощных побудительных причин, рождающих культуру, искусство, науку и желание борьбы во имя прекрасного будущего". (с) Паустовский

Сообщение от OmoN

Цитатага олинган хабар меники эмас

Айб менда эмас ;-)

[OmoN]

Оффтоп:

Сообщение от Maestro

Айб менда эмас ;-)

Бўлмаса Паустовский амакидами

[AnvarBek Haydarov]

Mana maktabda 11 yil o'qidim 3yildan beri ishlayapman munaqa oldi sotdi nasalarni ko'rganim yo'q
lekin Toshkent Maktablarida o'qituvchilar Ipadromda Narsa sotishlarini ko'rdim.
Ular maktabdagi ish staji yurib turadi, ularni o'rniga studentlar ishlashardi.

[ИЛХОМ]

vijdonsizlari borda

[Уктам]

Сообщение от Nigora Umarova

Ўқитувчи айтилган ишларни қилмай кўрсин-чи, директор фондидан берилаётган устама иш ҳақидан олиб қўйишади. Ўқитувчи мажбуриятни бажаришга мажбур.

Укитувчига белгиланадиган устама хакки "директорнинг шахсий мулки эмас" ва уни олиб ташлаш ёки беришни ёлгиз хал кила олмайди.