|
|
|
|||||||
| Знаете ли Вы, что ... | |
 |
...нарушения правил форума наказываются. Старайтесь их не нарушать. |
| << Предыдущий совет - Случайный совет - Следующий совет >> | |
| Портал ZiyoNET Все вопросы по работе с порталом www.ziyonet.uz |
| Ответить |
|
|
Опции темы | Опции просмотра |
15.12.2010 05:04
|
#3441 | |||||
Сообщений: 60,033
+ 0
58/57
– 0
12/12
 |
Mатериаллар аршилиги
Физика ўлингиздаги “Материаллар аршилиги» фани 1-исмидан ёзилган маърузалар матни ўув режасига кўра 2 семестр давомида ўрганувчи гуруларга мўлжалланган. Маърузалар матни низомга кўра: режа, таянч иборалари, маъруза матни ва назорат саволлари хамда адабиётлар, мундарижа тартибида ёзилган. Текст лекций Дальше... |
|||||
|
|
Ответить |
|
15.12.2010 05:35
|
#3442 | |||||
Сообщений: 60,033
+ 0
58/57
– 0
12/12
|
Интерактивные коммуникации как фактор развития корпоративной культуры
Социология Автореферат диссертации Сабировой Умиды Фархадовны на тему: «Интерактивные коммуникации как фактор развития корпоративной культуры» на соискание ученой степени кандидата социологических наук по специальности 22.00.08 – Социология управления. Сабирова Умида Фархадовна Автореферат Дальше... |
|||||
|
|
Ответить |
|
15.12.2010 05:35
|
#3443 | |||||
Сообщений: 60,033
+ 0
58/57
– 0
12/12
|
Маънавият асослари ва диншунослик
Проблемы религиозного сознания Ушбу ўув ўлланмада «Маънавият асослари ва диншунослик» фани услубий асослари ва усуллари, «Маънавият асослари ва диншунослик» ўув курси буйича педогогик ва ахборат технологияларидан фойдаланиш тартиби акс эттирилган. Ушбу таълим технологиясида таълимнинг замоновий талабларини исобга олган олда маъруза ва семинар машулотларини ўитишда педогогик технологиялардан фаол усул, Т-схема, аклий ужум, муаммоли, кургазмали, ахборат маърузалар усулларидан фойдаланишнинг услубий томонлари ёритилган. Таълим технологияси олий таълим ва боша таълим муассасаларининг ўитувчилари учун мўлжаллаб тузилган. Жўраев.Ж (Жиззах Политехника Институти) Дальше... |
|||||
|
|
Ответить |
|
16.12.2010 04:51
|
#3444 | |||||
Сообщений: 60,033
+ 0
58/57
– 0
12/12
|
Социология
Автореферат диссертации Сабировой Умиды Фархадовны на тему: «Интерактивные коммуникации как фактор развития корпоративной культуры» на соискание ученой степени кандидата социологических наук по специальности 22.00.08 – Социология управления. Сабирова Умида Фархадовна Автореферат Дальше... |
|||||
|
|
Ответить |
| Реклама и уведомления | |
|
16.12.2010 04:51
|
#3445 | |||||
Сообщений: 60,033
+ 0
58/57
– 0
12/12
|
Проблемы религиозного сознания
Ушбу ўув ўлланмада «Маънавият асослари ва диншунослик» фани услубий асослари ва усуллари, «Маънавият асослари ва диншунослик» ўув курси буйича педогогик ва ахборат технологияларидан фойдаланиш тартиби акс эттирилган. Ушбу таълим технологиясида таълимнинг замоновий талабларини исобга олган олда маъруза ва семинар машулотларини ўитишда педогогик технологиялардан фаол усул, Т-схема, аклий ужум, муаммоли, кургазмали, ахборат маърузалар усулларидан фойдаланишнинг услубий томонлари ёритилган. Таълим технологияси олий таълим ва боша таълим муассасаларининг ўитувчилари учун мўлжаллаб тузилган. Жўраев.Ж (Жиззах Политехника Институти) Дальше... |
|||||
|
|
Ответить |
|
16.12.2010 04:51
|
#3446 | |||||
Сообщений: 60,033
+ 0
58/57
– 0
12/12
|
Культура Культурология
Ушбу услубий ўлланмада, педагогик технологияни ўув жараёнига олиб кириш зарурлиги, ижтимоий фанларнинг энг навирони, “Маданият-шунослик” ўув дарси мисолида педагогик технология онуниятларидан фойдаланган олда таълим-тарбия жараёнини лойиалаштирилган тажриба-синов таълим технологияси келтирилган. К.Файзуллаева (Жиззах Политехника Институти) Дальше... |
|||||
|
|
Ответить |
|
16.12.2010 04:51
|
#3447 | |||||
Сообщений: 60,033
+ 0
58/57
– 0
12/12
|
Экономика и управление
Ўзбекистон ва жаон итисодиётининг келгуси тараиёти, асосан, инвестицияларга болилигини бугунги кунда деярли ар бир мутахассис ва хўжалик юритувчи субъект англаб етганлигини назарда тутсак, озирги кунда республикамиз итисодиётига инвестицияларни, хусусан, хорижий инвестицияларини кенгро жалб этиш уларнинг мамлакатимизда ўтказилаётган итисодий ислоотларнинг самарали ижросини таъминлашнинг муим асосига айланганлиги билан болилигини тушуниб олиш ийин эмас. Мамлакатни ижтимоий, итисодий ва сиёсий ривожланишида инвестицияларининг жумладан, хорижий инвестицияларнинг аамияти каттадир. Маълумки, хар андай давлат дунёдан ажралган олда жаон тажрибаларини ўрганмасдан, дунёнинг етакчи давлатлари илм, фан ва техника соасида эришган ютуларини абул илмасдан ривожланиши мумкин эмас. Жабборов K. Г.(Жиззах Политехника Институти) Текст лекций Дальше... |
|||||
|
|
Ответить |
|
16.12.2010 04:51
|
#3448 | |||||
Сообщений: 60,033
+ 0
58/57
– 0
12/12
|
Физика
ўлингиздаги “Материаллар аршилиги» фани 1-исмидан ёзилган маърузалар матни ўув режасига кўра 2 семестр давомида ўрганувчи гуруларга мўлжалланган. Маърузалар матни низомга кўра: режа, таянч иборалари, маъруза матни ва назорат саволлари хамда адабиётлар, мундарижа тартибида ёзилган. У. олбутаев (Жиззах Политехника Институти) Текст лекций Дальше... |
|||||
|
|
Ответить |
|
17.12.2010 11:10
|
#3449 | |||||
Сообщений: 60,033
+ 0
58/57
– 0
12/12
|
Оила ууи асослари
Правоведение Оила юридик тушунча сифатида — шунчаки одамларнинг ўзаро эр-хотин ёки ариндошлик ришталари билан мустакамланган гуруи эмас, балки онунда белгиланган уу ва мажбуриятларга эга бўлган шахслар гуруидир. Бинобарин, оила аъзолари ўртасидаги муносабатлар оила ууи нормалари билан белгиланган бўлиб, улар оилавий-ууий муносабатлар деб аталади М.Хасанова О.Насриддинова (ТКТИ) Практикум Дальше... |
|||||
|
|
Ответить |
|
17.12.2010 11:10
|
#3450 | |||||
Сообщений: 60,033
+ 0
58/57
– 0
12/12
|
“pedagogika. psixologiya” fanidan 6-amaliy mashgulot
Психология Talabalarda tarbiya jarayonining jamiyat taraqqiyotidagi roli haqidagi tasavvurlarni hosil qilish, talabalarga psixologiya fanining ob’ekti, predmeti, maqsad va vazifalari haqida tushuncha berish. Insonni tarbiyalash, uni bilim olishga, mehnat qilishga undash va bu xatti-harakatini sekin-asta ko‘nikmaga aylantirib borish lozim ekanligi haqida tushuncha berish. Мажидова Ш.А., Арипова А.А. (ТКТИ) Практикум Дальше... |
|||||
|
|
Ответить |
|
Линейный вид
