Пилотный проект: замена в школах платного ПО на свободное и бесплатное

[Liliya Nikolenko]

пишет опытнейший российский учитель информатики:
re: >Вопрос обсуждается в рамках Интернет-конференции «Технологии Майкрософт. Возможности для преподавателя». Теоретизировать на эту тему можно долго и много, патриотично-непатриотично, покупать - встать в позу и не покупать и т.д. Для меня это тоже больной вопрос.Но... Я реалист и передо мной стоит ОГРОМНАЯ, пока неразрешенная проблема (как и перед большинством остальных), а света "в конце тоннеля" не видно. До 1 сентября осталось 3 месяца. Уже существует приказ относительно "...немедленно убрать" все нелицензионное. У меня в школе на сегодняшний день 34 компа, к концу лета будет более 60 (школа "выиграла" миллион). Что туда ставить? Свободно распространяемое ПО? Это НЕРЕАЛЬНО, в рамках приказной кампании перевести ВСЕ школы на это ПО, переучить учителей, переустановить все, составить новые программы и т.д. за ТРИ месяца, даже если начать эту работу уже сегодня, не говоря уже об огромной спорности такого решения. У школы есть деньги и мы ЗАИНТЕРЕСОВАНЫ в рассмотрении любых предложений о приобретении продуктов Microsoft на льготных условиях. Ну хватит уже чиновничьих революций, как они достали! Граждане власть имущие в области образования! Уже потрачены огромные деньги на компьютеризацию школ, на обучение учителей, на Интернет, ну давайте будем последовательными - потратимся и на качественные программы, не надо экономить, ведь система уже шатко-валко заработала, а можно ее угробить одним-единственным необдуманным решением. Простите на грубом слове, но "дали г... - дайте и ложку", или, по крайней мере, не мешайте, а помогите эту ложку школам приобрести самостоятельно и подешевле. С уважением (к власть имущим) :-)

[Behzod Saidov]

В сети опубликован доклад, подготовленный Алексеем Черноморченко и Александром Бехером (научный руководитель - Кононенко Татьяна Викторовна) из Славянского-на-Кубани Государственного Педагогического Института, в котором авторы попытались наиболее полно раскрыть все преимущества и недостатки использования Linux в образовательных учреждениях. Как и следовало ожидать, общая оценка возможностей Linux в школах и ВУЗах достаточно оптимистична. Данная работа окажется полезной всем преподавателям и администраторам школьных IT-инфраструктур, т.к. в ней подробно описываются основные принципы работы с Linux на примере специализированной сборки дистрибутива Ubuntu.

[Eldar Fattakhov]

Сообщение от Behzod Saidov

В сети опубликован доклад

Бекзод, я бы на Вашем месте не стал рекомендовать данный материал кому-либо. Уже на первый взгляд становится понятным, что люди совершенно не оперируют реальными фактами и решают абсолютно не практическую задачу.

Один пример, который лично меня "зацепил": авторы ставят в один ряд (не по алфавиту) компании - IBM, Nvidia, Hewlett-Packard, Corel, Oracle, AMD, Google... и следом делают вывод о том, что это "привело выходу огромного количества аналогов windows-программ для Linux, и даже нескольких крупно-бюджетных игр."

Абсолютно безграмотно!!!

[Daniyar Atadjanov]

Сообщение от Лилия Николенко

Уже существует приказ относительно "...немедленно убрать" все нелицензионное.

и

Сообщение от Лилия Николенко

У школы есть деньги и мы ЗАИНТЕРЕСОВАНЫ в рассмотрении любых предложений о приобретении продуктов Microsoft на льготных условиях.

А в чем проблема? Есть деньги - пусть покупают.

[Daniyar Atadjanov]

Сообщение от Лилия Николенко

Свободно распространяемое ПО? Это НЕРЕАЛЬНО, в рамках приказной кампании перевести ВСЕ школы на это ПО

Это вполне реально, но есть одно НО... От таких приказов скорее всего получим следующий эффект: полный или частичный провал таких проектов и как результат - отвратительное отношение к Линуксу и СОПО. А затем? Раз Линукс себя не оправдал будут закупать проприетарное ПО.

[Liliya Nikolenko]

Сообщение от Daniyar Atadjanov

А в чем проблема? Есть деньги - пусть покупают.

Гипотетическая ситуация : Ваш ребенок идет в школу. Выбор между несколькими школами. В некоторых - лицензионный MS в остальных - Open Source. Будет ли это фактором, влияющим на выбор школы?

[Daniyar Atadjanov]

Сообщение от Лилия Николенко

Гипотетическая ситуация : Ваш ребенок идет в школу. Выбор между несколькими школами. В некоторых - лицензионный MS в остальных - Open Source. Будет ли это фактором, влияющим на выбор школы?

Это далеко не основной фактор. Если же во всем прочем школы примерно одинаковы, то выберу школу с СОПО.

[Erkin Kuchkarov]

Сообщение от Behzod Saidov

В сети опубликован доклад,

Ахинея.

[Timur Naimov]

Допустим, школа перешла на ОпенСурс. Ученики узнали основы Линукса, пропитались благими идеями сообщества. Но после окончания школы бедные выпускники столкнутся с суровой действительностью господства пиратского MS. Дальше 2 пути - либо в ряды сообщества, либо переучиваться. Предлагаю переименовать проект "Свободное ПО в школах Узбекистана" в проект "Вербовка школьников в ряды сообщества".
И еще - почему не рассматриваются вопросы оптимизации учебного процесса, накопления базы знаний, мониторинга успеваемости, доступ родителей к этой информации и т.д. Почему все сводится к банальной установке Линукса в классах информатики? Только для того чтобы решить проблему с нарушением авторских прав? Не думаю что от этого ученикам или преподавателям легче станет...

[Azamat Shamuzafarov]

1) есди школа такая богатая то пусть повысит з\п учителям.
2) не надо про то что столкнуцца с пиратством. лучше давайте о том что они если будут учицца на виндах ктр купили в школу потом сядут за эти винды ктр они сами дома не покупали или в офисе или еще где-либо и потом их посадят и дадут срок за пиратство.