Поделитесь опытом внедрения LMS!
 

В Узбекистане уже давно говорят о дистанционном образовании, даже кого-то уже и награждают за достижения в этом направлении, а на самом деле никто так еще и не понимает что это такое и с чем его едят. В частности, абсолютно нет представления об LMS-системах.
Хотелось бы, чтобы кто-нибудь поделился опытом внедрения таких систем в образовательный процесс.

Я проходил стажировку в Индии по воросам внедрения ИТ в сельской месности. Там была тема и про дист. обучение.
Было очень интересно и познавательно.
Я защитил диплом по этой теме в Президентской академии.
Материалы есть. Если это комуто нужно могу выставить или даже организовать сайт по этой теме.

Конечно надо выкладывать. Учителя будут благодарны. Сайт - вообще хорошо.

Постараюсь сделать все возможное.
Правда в сайтостроении я не силен хотя и осваиваю потихоньку да и с хостингом трудно.

с этим решим

Для проекта "Интернет Школа для Детей Инвалидов" мы используем Moodle как платформу для обучения. Очень удобная система и не требует много времени для установки. Также она Open Source и можно использовать в любом месте. Можете посмотреть как мы используем Moodle на сайте проекта www.school.iearn.uz. Moodle также можно интегрироваться под любой дизайн и дополнять своими собственными элементами.

А какой функционал у Moodle? Что можно делать на нем? Можно ставить задачи, разрабатывать тесты различных видов, проверять успеваемость и т.д.?

БГ, вот здесь есть вся информация о Moodle, правда на английском.

Спасибо.
Я начал работу над сведением материалов.
Необходимо еще перевести многое на русский язык.
Есть фотографии, графики и т.д.

Кстати часто просматривая наше развитие возникает некое Дежавью с первыми шагами информатизации в Индии. Многие проблемы очень схожи с нашими только в гораздо крупных масштабах и поэтому им труднее.

Мы еще имеем хорошие шансы догнать и даже перегнать их.
Правда в Индии развитие отрасли ИТ возведено в приоритетное направление развития государства.

Moodle позволяет не только создавать тесты по тем шаблонам, которые есть в системе, но также и дописывать свои. Работая с системой мы не пользовались тестами, но очень приятно было узнать о том, что система позволяет выставлять оценки учащимся и также комментировать ответы, что очень важно, когда работаешь с детьми удалённо. Также задания можно выставлять с учётом сроков выполнения. Если кому будет интересно, мы сможем предоставить временный вход в качестве ученика к нашим ресурсам для развития проекта в Вашем регионе.

Может дать гостевой вход (постоянный) для всех, с ограниченными правами?
Так я думаю многие учителя сразу бы наглядно ознакамливались бы с системой, и может начали бы свои эксперементальные уроки давать. Есть более-менее продвинутые в ИТ преподаватели.

плюс здесь поддерживающим эту систему постоянно комментировать возможности + помогать новичкам по вопросам. так будет линия поддержки. новички могли бы просто почитать в начале работы

Интеграция компонентов Microsoft Learning Gateway в 172 школе г Ташкента
Состав продуктов:
MS Windows 2003 Server базовая серверная операционная система обеспечивающая функционирование и управление компонентов ИТ инфраструктуры.
Службы Windows 2003 Server
AD, DHCP, DNS, IIS, WSS, TS
MS Exchange 2003 - служба календарного планирования и обмена сообщениями
MS SQL Server - СУБД
MS Offce 2003 - инструментарий разработки документов
MS Virtual Server R2 - служба виртуализации
MS ISA Server - служба обеспечения межсетевого взаимодействия и безопасности
MS Class Server 4.0 - ядро системы. Имеет 4 типа пользователей (Администратор, преподаватель, учащийся и родитель учащегося)
Разработка учебных материалов в стандартах IMS SIF SCORM LRM (формат ClassServera), Управление целевой аудиторией, назначение заданий учащимся и автоматизированная\комбинированная\ручная проверка знаний.
Тесно интегрирован со всеми продуктами Microsoft и базируется на технологии SharePoint (а значит плюс ко всему все вкусности SharePoint)

Аппаратная часть - HP ProLiant ML 150 (2Гб ОЗУ, 2 NIC, 1 процессор, 2 HDD в RAID1), 10 тонких клиентов HP tc5000 (?), 2 рабочие станции HP, 1 лазерный принтер HP, 1 цветной струйный HP, 1 МФУ HP, 1 UPS HP, 1 24 ports Switch HP, 1 проектор HP, 1 Планшет WACOM, Система резервного копирования SEAGATE.

Остальное потом

Как-то все "замаялись" (последнее сообщение от 20 мая) с предоставлением информации. Уж август заканчивается, а новостей никаких нет...

Поделится материалами
 

Да, действительно материалы будут полезными для широкой общественности. Чтобы не утруждаться сайтостроительством, можно вешать материалы в википедии.

Сайт проекта давно не обновлялся. Как поживает Moodle?

Надо же, только сейчас обратил внимание на то, что в этой ветке обсуждался пакет MOODLE.
Наш опыт можно увидеть здесь:
http://eduportal.uz/rus/info/moodle19/

и здесь:

http://atdt.uz/uzmoodle/

Игорь Викторович, планируется ли локализация (до нормальных местных языков)?

Не хотелось бы, чтобы система замерла по аналогии с сайтами-сателлитами ZiyoNet...

Русский язык для 6 класса общеобразовательной школы с узбекским и другими языками обучения

You are currently using guest access (Login).

You are here

Moodle 198/ ► RusTili6/ ► You are currently using guest access

Sorry, 'Русский язык для 6 класса общеобразовательной школы с узбекским и другими языками обучения' does not allow guests to enter..

You are currently using guest access (Login)
RusTili6

Понимаю ваше нетерпение и желание только нового. Эта версия у нас пока в разработке. И по этой причине отсутствует гостевой доступ.
Загляните на рабочую версию http://eduportal.uz/moodle/index.php?lang=ru_utf8
Она разрабатывается и поддерживается с конца 2007 года. А с начала этого года несколько активнее, чем в прошлые годы. К тому же на рабочей версии ко многим ресурсам имеется гостевой доступ, а если вы зарегистрируетесь, то получите доступ студента ко всем курсам.
Если кто-то захочет внести свою лепту в народное образование обращайтесь лично (igorxan@doda.uz) за получением привилегий учителя или создателя курсов.
Удачи!

Оффтоп:

Такого желания у меня нет (если только не в личной жизни). По отношению к ИТ-системам, связанным с обучением, хочется не новизны, а полноценной работоспособности. Вот её и ищу везде.

Посмотрю старую версию.

На мой взгляд, работоспособность полноценная, и в Узбекистане работает на все сто. Удивляюсь, почему так мало людей про это знают...

Оффтоп:

Цитата:

Сообщение от Igor Khan (Сообщение 429793) на все сто

Новой системе 100 пока бы не дал (как минимум - из-за артефактов английского). :)

К каким учебным материалам (на русском языке) в старой системе предусмотрен гостевой доступ?

Гостевой доступ отмечен желтым значком (стилизованное лицо с улыбкой) справа

RusTiliCadet_1 ("Русский язык для самых маленьких") в части урока - всего один экран. Интересные ресурсы к уроку (Алифбе, Гласные, Согласные) были разработаны в вашем Центре? Поскольку курс оринтирован на самых маленьких, хочется узнать: на ком был апробирован данный материал?

Оффтоп:

Всё-таки авторы материалов относятся к грамотному изложению халатно ("Познакомимся с интерфейсом программы Premiere Pro. Значение элементов интерфейса поможет вам при при выполнении практичаских заданий которые будут предложены далее"). [Начальные сведения по работе с видео и аудио материалами]

Курс, точнее алфавит был показан и с интересом просматривался сотрудниками, и их детьми. Проверяющий из АН РУз сделала замечание, что для буквы Е (енот) совсем незнакомое для узбекских детишек животное выбрано, которое-де не проживает в Узбекистане и поэтому им незнакомо. Мы попытались возразить, что и носорог, слон и тигр в Узбекистане не проживают, и что наоборот лучше показывать незнакомые предметы для расширения кругозора малышей, но все это не было таким убедительным аргументом. В общем, к еноту почему-то привязались. Этому же еноту не повезло на Выставке БестСофт, когда мимо стенда проходили высокие гости. Аналогичное замечание было...
Также "досталось" желудям (узбекский аналог слова звучит не совсем приятно - чучкаёнгох, а еноту "не повезло" и в узбекско-русском словаре:
енот, м. енот
1 сарғиш-кўл ранг муйнали кичкина ҳайвон;
2 шу ҳайвон териси, мўйнаси ва ундан қилинган буюм.)

Кстати, может быть поможете со словом на букву Е. И с другими буквами, с более политкорректными персонажами.

А надо на узбекском или на русском?

Вот мы и приглашаем всех к совместному созданию образовательных ресурсов или хотя бы к строгой проверке на их правильность, чтобы исключить такие нелепые и досадные неточности и опечатки (смысловые в том числе).
Критиковать все могут, это ведь как в поговорке про "бревно в чужом глазу...". Так давайте сделаем критику конструктивной. Регистрируйтесь в нашей системе дистанционного обучения. Заполните полную анкету - получите статус учителя, или даже статус создателя курсов. Не заполните, будете просто студентом, имеющим право вести свой блог и нещадно критиковать все, что не нравится.
В добрый путь!

http://estudy.uz

Система дистанцированного образования

Когда говорят про образование (в том числе и дистанционное), всегда подразумевают выдачу аттестата, диплома, или хотя бы сертификата. Кстати, вы сами номинируете сайт как "Система дистанционного обучения". Будьте аккуратнее с терминологией. Удачи!

Система символично выдает сертификат

https://img.uforum.uz/images/jujwffk4571591.jpg

дистанцированного=дистанционного
(сорри отпечатка)

http://my.estudy.uz тоже есть

"завершил(а)"... Не вебдванольно как-то...

Добрый день. Не знал куда написать, попросту не нашел темы (возможно она и была)
Вопрос такой: при использовании LMS , скажем Moodle смогу ли я использовать систему оценки слушателя электронного курса, и в дальнейшем вывести общий его результат (в конце учебного года)

Не работал до этого с такими системами управления. И хотелось бы узнать, кто их уже использовал в местах образования (школах, колледжах, вузах)

В MOODLE работает подсистема оценки заданий, тестов, глоссариев, и другой активности студентов. Полученная при этом ведомость может быть сгруппирована по группам студентов. Также в итоговую ведомость можно отобрать результаты тестов и других заданий, которые должны пойти в зачет. Далее, полученная таким образом ведомость легко экспортируется в формат .xls.
При этом вы можете устанавливать свои градации оценок, так чтобы, скажем, по контрольным имеющим максимальное количество баллов 15, студенты соответствующим образом оценивались по шкале от 0 до 15.
Мы это успешно применяем в ТУИТе