Форум инновационных учителей
 

Спасибо Александру Анатольевичу - он разместил на infocom.uz объявление о том, что будет проводиться форум инновационных учителей. :187:
И форум таки состоялся.

Хотел бы выразить отдельную благодарность:
Санджару Хафизову (Узучавтоматика)
Лилии Николенко (думаю не нуждается в представлении здесь)
Файзи Ф. зав.кабинетом ТГИППК и ПК)
Эльдару Фаттахову (НР)
Джиму Леви (МС)
Ирине Пак (пользуясь случаем хочу представить форуму - менеджер по работе с образовательными учреждениями МС)
Бекзоду Гайбуллаеву (ZyoNet)
а также руководству ГУНО г. Ташкента и директору школы №144.
немного фоток с мероприятия:

https://img.uforum.uz/thumbs/6674220.jpg
https://img.uforum.uz/thumbs/1874597.jpg
https://img.uforum.uz/thumbs/7680829.jpg
https://img.uforum.uz/thumbs/9487536.jpg

Ну и конечно - отдельное спасибо представителям прессы (в особенности АС), и надеемся увидеть более профессиональные (чем мое) обзоры этого мероприятия.
:187:

вот и первый обзор:
Состоялся первый Форум Инновационных учителей

Огромное спасибо редакции infoCOM.uz и лично Александру Сучкову.

Хотелось бы узнать мнение Лили Николенко (к сожалению, я не смог поприсутствовать в её рабочих сессиях).

Со своей стороны хотел бы сказать следующее:
1) этот проект инициирован в рамках деятельности компании Microsoft по программе "Партнерство в образовании" (к сожалению, Узбекистан до сих пор вне этой программы и не только/столько по вине компании Microsoft);
2) такие форумы - уж не новость в мире и даже в соседних странах. Надеюсь, что и наши учителя/завучи/директора и, конечно же, ученики будут подключаться к процессу общения и обмена опытом всё быстрее и быстрее;
3) общение директоров школ с Бекзодом (по итогам презентации и в ходе круглого стола), надеюсь внесли гораздо больше ясности по проекту ZiyoNET. Особенно порадовало, когда представитель ГУНО открыто сказал, что по всем проблемам с интернетом от NetCity школы могут должны обращаться в ГУНО (дал имена, пароли, явки);
4) директора (как яркие представители школ, участвовавших в форуме) мечтают о компьютерных технологиях. В первую очередь упоминаются электронные (мультимедийные) уроки и электронные дневники.

Считаю, что такие форумы нужны. Жаль, что наши министерства (в т.ч. МНО) не идут до сих пор на подписание соглашения по программе PiL.

Безусловно, форум был востребован. Давно не было мероприятия по информатизации школьного образования такого формата. (Мы не мерялись, чья презентация круче, а обсуждали практические вопросы)

За несколько лет работы с "Виртуальными турами по классной комнате" впервые довелось рассказывать об этом у нас в Узбекистане. Хотелось бы чтобы эта программа началась и здесь.

"Жаль" - это не то слово. Наша школьная система не сможет осилить информатизацию самостоятельно. Обязательно нужна партнерская поддержка. И здесь надежды на программу Microsoft "Партнерство в образовании" я, лично, возлагаю большие.

Connect ушел, Edunet вот-вот уйдет. Кто-то должен поддержать начатые процессы. Если образовательные программы Microsoft приходят на смену - более достойной поддержки для наших творческих педагогов трудно себе представить. Надеюсь, что состоявшийся форум - добрый знак "Начала"

Интересный обзор !!!!
И красиво оформлено, даже не скажешь, что школа....

и даже жуткое для русского языка сочетание «инновационные учителя» Вам не царапает мозг? :-)

Оффтоп:

Цитата:

Сообщение от Tadano (Сообщение 180269) даже не скажешь

такие "не школы" называются "президентскими школами" (ремонтируются и оснащаются при поддержке фондов типа "Мехр Нури".

Назовите их хоть груздями, только в кузовок не ложите!

Можно назвать учителями-новаторами... Просто здесь связка из трех компонентов программы PiL (соответственно корни названий - в англоязычном первоисточнике):
1) инновационная школа (innovative school);
2) инновационный учитель (innovative teacher);
3) инновационный ученик (innovative student).

Посмотрите на филиппинский сайт PiL.

Я бы сказал, что наоборот - новые слова и термины легко воспринимаются педагогами (веет новизной и высокими технологиями)!

Это - не зал наполовину пустой, а зал наполовину полный... Зал слишком большой для данного формата. Далее группы разошлись по секциям ровно в том количестве, в котором еще удобно работать. Это же первый форум. Городской, не республиканский. Притом в рамках "самодеятельности" Microsoft (без подписанного PiL-соглашения, а значит и без какого-либо покрытого финансирования).

Столько приглашено. (К сожалению) финансирование мероприятий всегда исходит не из количества желающих прийти, а из доступных бюджетов.

На свадьбу тоже приходят не все желающие, а приглашённые.

Не стоит благодарить. Репортаж максимально лаконичен. Жаль, что мне пришлось отъехать после пленарного заседания.
Мне лично понравилась презентация ЭФ и рассказ Бекзода Гайбуллаева о сети Зиёнет. Жаль, что Microsoft на пленарном заседании даже не дали слова. Подобные форумы считаю в максимальной степени полезными. Мероприятие не помпезное ведь , а всё по делу.
С уважением ко всем

Приглашали около 110 учителей и директоров школ г. Ташкента.
Пришло чуть меньше чем приглашали (точные данные мне еще не дали) но около 80 учителей и директоров было точно...

Александр Анатольевич - от души и искренне еще раз спасибо ...
И действительно жалко, что не смогли остаться на 2 часть - круглый стол прошел в жаркой но дружеской обстановке (я так думаю).
Паралельно проходившие Мастер классы - тоже не оставили равнодушными тех кто в них принимал участие ...

По данным МНО (2008 год) в Узбекистане 445 289 учителей
Процент продвинутых очень мал.
Ежедневно к нам приходят ташкентские учителя. Обычно на 30 человек находится один умеющий найти и поиграть в пасьянс "Косынка". Так что по моим расчётам получается 3 процента.

На данном форуме, среди участников моего тренинга более половины определила бы как уверенных пользователей. Наблюдала одно из занятий по Power Point Через час тренинга учителя уже уверенно создавали презентации.

Тех, кто к нам приходит определяю, как творческих, продвинутыми помогаем им стать мы :)

Единицы. Домашний- финансы не позволяют, в школах пока нет. У нас в Центре для Ташкента 2 года существовал бесплатный доступ.

:rtfm:

Добрый вечер, радует что наконецто форум начал работу в Узбекистане. Значить наши учителя будут иметь возможность подключиться к сети. Некоторые из них уже включились в российский форум. Не могу сказать что за рубежом все учителя имеют компьютер и Интернет. Недавно была в немецкой школе, где был только один небольшой компьютерный класс. Но это была инновационная школа. Не обязательно каждого учителя обеспечивать компьютером. Нужно просто научить эффективно пользоваться им. Если Вы подарите учителю компьютер - это не означает что он будет им пользоваться. К каждому учителю нужен особый подход. Постараюсь сделать список региональных учителей, которые смогут участвовать в работе форума. Возможно некоторые из них уже участвуют. Спасибо.

Ну конечно нужно не только подарить.
А провести ещё курсы обучения.
Как было при коммунистах - образование в массы и десятки тысяч молодых людей поехало в сёла.
Можно провести аналогичную акцию - собрать 20000 молодёжи умеющей работать с компьютером и на лето по всему Узбекистану.
И за два месяца научить всех ваших учителей компьютерной грамотности.
Неужели это сделать так трудно???

Если убрать жуткое сочетание «инновацыонные учителя», то идея неплоха - сделать выездной десант с рассказами об Интернете, о занимательном программировании, о всяких прикольных флешках, о ведении блога, о том, как ИТ-технологии облегчаю подготовку и усиливают творческую составляющую всех процессов и вовлечению в него учеников.

Естественно - без чиновников и всяких гениальных методических разработок по повышению совершенствования уровня эффективности...

Уже была одна попытка... Страшно вспомнить, чем закончилось... Надеюсь, что у Алексея Кочнева будет ещё шанс начать всё с начала.

Убирать точно не будем. Этот неологизм достаточно четко определяет цели и позволяет кратко но точно определить, что хотелось бы получить, в результате - инноваторов (школы, учителей и школьников).
"Методики и чиновники" - одна из составляющих частей процесса, тем более как показывает опыт - чиновники в большинстве своем, очень хорошо понимают и принимают новые идеи, и помогают избежать проблем в процессе ...
а на "десант с приколами ..." - времени и ресурсов нет. Хотя не формальные встречи тоже происходят и будут проводиться в будущем ... но тоже как часть процесса (я надеюсь на это во всяком случае ...)

МС готова сотрудничать с любыми организациями и частными лицами в этом направлении - выявляя совпадающие цели, и развивая совместные проекты (одни точно не потянем :)). но бла-бла-бла - не будем поддерживать это точно :???:

В этом плане к месту было замечание Джима Леви на круглом столе с директорами: "Microsoft приложит огромные усилия к тому, чтобы делать нужное образовательным учреждениям Узбекистана. Microsoft не будет делать ничего ненужного (типа, чтобы просто что-то делать)"... Немного коряво получилось... Атхам, может быть ты правильно изложишь фразу (тем более что ты там был "переводчиком")

Позиция Microsoft, озвученная Джимом, такова: Microsoft в программе "Партнерство в образовании" выбрал следующую стратегию: мы не хотим и не будем навязывать свое понимание того, что нужно сделать, кому помочь и т.п. Если вам (образрвательному учреждению, образовательной системе в целом) нужна партнеская поддержка в решении тех или иных вопросов, давайте это обсуждать. Если наше видение решения проблемы совпадет с вашим, мы будем с вами сотрудничать. Мероприятия ради галочки - не наш стиль.

Приветствую стратегию Microsoft в программе "Партнерство в образовании". Мы тоже пользовались и до сих пользуемся именно такой стратегией. Лиля тоже так работает.
По поводу идеи ликбеза в другом сообщении - интересное предложение. Но она не сработает. Здесь необходима методика. Об этом можно говорить долго. Есть богатый опыт и у Эльдар ака. Спасибо.

ЕС - просто бросаться словами не надо.
в МНО тоже есть определенный опыт в обсуждаемой сфере, и видение тоже есть ...
Давайте говорить разобравшись в том что обсуждается

PS: к вам лично у меня вопроса, а что же вы лично можете сделать нет. уже проходили ... :???:

на приведенной мною ссылке (www.it-n.ru) на страничке библиотека "Новичка" есть достаточно много интересных материалов, которые мы уже обсуждали, в том числе и как правильно делать уроки (все методические разработки)... :)

Абсолютно согласна с Вами.
А учителей, которые


у нас уже предостаточно. Поверьте, этими простейшими навыками наши учителя, в большинстве своем, уже владеют. Вопрос в том, как они эти знания используют, не имея методик применения средств ИКТ в обучении. К сожалению, иногда бываает так: показывают детям презентацию, в которой все слайды сделаны на красном фоне, или используют компьютер на уроке в начальной школе больше 30 минут. И при этом искренне считают, что являются учителями-новаторами.

Изменилось!
Сложилось у нас пусть небольшое, но сообщество учителей, для которых компьютер и Интернет - привычный инструмент.

И гордо называют свою презентацию "Электронный урок" :)

Приятно, что люди, которые не просто наблюдают за процессом, а находятся внутри него, говорят на одном языке и понимают, в каком напрвлении надо двигаться.

"Всеобучем" занимаются. Занимаются давно и системно, хотя, конечно, недостаточно. Думаю, что Лиля Николенко может Вам сказать, сколько учителей проходят "ИКТ ликбез" + гораздо бальше и серьезнее только в институте повышения квалификации. Конечно, "рапорты сдавать" еще рановато, но работа идет, и институт повышения квалификации учителей не единственный тому пример. Я просто хочу сказать: не надо думать, что этим вопросом никто не занимается. Я, к стати, в ноябре-январе была во многих школах, общалась с учителями и знаю, что первичные навыки имеют очень и очень многие.

Один компьютерный ликбез проблемы не решает. Комплекс мер нужен

Абсолютно согласен с комплексом.

Для того вот и нужен Меморандум MS с МНО. А мы со своей стороны поддержим.

Полезный ресурс. А вот и приглашение на сотрудничество:

В Сети творческих учителей есть много групп по интересам (начальные классы, физкультурники и т.п.).