Это вряд ли...

тогда ждать придется очень долго и мирится с утечкой кадров.

а если ребенок асоциален,страдает аутизмом или олигофренией,то он не сможет получить аттестат,при условии,что заучил материал в объеме необходимом для сдачи гос экзамена?

А вам не страшно, ведь программы в итоге заменят и учителей, т.е. нас с вами. Дети будут учить материал через ПК или планшет зайдя в систему на подобии мудл. Например зайдите в ютюб, посмотрите как много там образовательного материала. Сегодня это уже происходит. Готовьтесь быть "оптимизированной". Это всех касается.

Не так уж много учеников пользуются возможностями компьютерного образования. Учитель просто будет выполнять несколько иную функцию - направляющую и корректирующую. И вот к этому действительно надо готовиться....

На том конце мудла обычно есть учитель. Coursera тому пример. khanacademy - кладезь полезной разжованной информации, при приёме внутрь становящейся знаниями. Но опять таки, на том конце - способный преподаватель. Количество учителей в результате технологической революции может не снизиться, а увеличится, когда предметы будут давать локализованно - с адаптацией к местным условиям, а не глобально как сейчас

Точно через 10 лет будет нужно меньше водителей, и возможно - переводчиков.

Учитель - создатель контента, адаптированного под реалии учеников. Воспроизведение мультимедиа уроков - многократное - это полезное дело. Повышает шансы на более качественное усвоение материала. Задачей учителя, при этом, станет постоянная актуализация учебных материалов и самих уроков. Количество учителей - которые будут нужны - увеличится. Но требования к ним также возрастут - они должны быть и тренерами, и менторами, и методологами. А комп/планшет/смартфор это машина для проигрывания мультимедия - год от года, становящаяся удобнее и доступнее.

Учителя английского почему-то не исчезли с появлением грамм-пластинок, магнитофонных лент и МР3 плееров.

см. выше. материал несвежий никто читать не будет, если он не исследователь.

kelt, не страшно. Тот же ютуб полон всякого мусора. Для того чтобы определить,что там действительно стоящее, нужно хотя бы в чем то разбираться. А для этого нужен нормальный учитель. Или вы считаете что учебные материалы появляются сами по себе и неизвестно для чего?

Все будет по другому. Когда сеть охватит все слои населения учебные заведения полностью переедут в сеть. Им уже не нужны будут куча аудитории и общежитии, ибо учиться дети будут дистанционно. К этому все и идет. Вот скажите мне зачем нужен преподаватель когда его занятия можно оцифровать и пускать в оборот? Ведь из года в год по сути преподается одно тоже. Не держите у себя в голове иллюзии насчет того что профессия преподаватель будет всегда. Да она будет, но не для широких масс.
Системе Мудл скоро не понадобится преподаватель на другом конце. Систему единожды настроят и она будет автоматически следить за успеваемостью школьников/студентов, проводить тесты, ставить оценки и уведомлять родителей. Вот скажите мне зачем 100000преподов чтобы локализовать знания? Достаточно пару сотен, по 15-20 профессоров по каждому направлению. Они с легкостью со всем справятся.

Уже сегодня есть системы дистанционного обучения где лекции предоставлены в виде видеозаписей. В них преподаватель объясняет все по пальцам. Вы видимо не знакомы с подобными системами. Там каждому студенту дается логин и пароль. После того как он войдет в систему перед ним появляется список лекции с которыми ему нужно ознакомится и после ознакомления он проходит тест и система автоматически ставит ему оценку. Также будет и с творческими заданиями. Эти системы уже есть сегодня. У нас они только начали внедрятся в вузах как "дополнение". Не трудно догадаться что нужда преподавателе отпадет. Ведь программы обучения все равно будут составлять профессора да академики.

Это уже перегиб. Просто потому, что Вы не учитываете все предметы. Творческие предметы невозможно проводить без непосредственного участия преподавателя.
Рисование, например. Его не отцифровать, ведь рисование на комьютере это совершенно другое дело. Исправлять, показывать недостатки надо каждому ученику в-отдельности. А в массовом интернет виде это невозможно. Качество непременно упадёт до нельзя.
То же самое с музыкой, трудом, физ.культурой.
Как проводить лабораторные работы по физике? или химии? Сочинения по литературе... хотя большинство их сейчас скачивает и переписывает, но речь об образовании, а не его видимости.

От многих вещей придется отказаться при переходе к только онлайн-курсам. Поэтому учителя останутся.

Я вовсе не выступаю против онлайн-обучения. Сам даже прохожу его иногда. Но полностью избавиться от системы учительствования не получится.

Ага, то то же у нас в Узбекистане заочное образование отменили.... По факту не будут дети без постоянного контроля учиться....

Оффтоп:

Как говорится, от сессии до сессии живут студенты весело....

Интересно, как эта система будет проверять устные ответы и решение задач....
Для индивидуального контакта с учеником. Виртуальное образование имеет подводный камень - подлог сдающего другим учеником....
Пацталом.... Знаю, знаю я эти системы. Сам несколько раз сдавал за студентов предмет.... Оказца, я молодец просто. по мнению этой системы....))))