Nigora Umarova |
04.09.2008 13:39 |
Цитата:
Сообщение от Samariddin
(Сообщение 135296)
Бугунги таълим тизимимизда мактаб,оила ва махалла ўртасидаги муносабатлар жуда мухим ўрин тутади.
|
Мактаб, оила, махалла хамкорлиги асосан тарбия масаласига каратилган. Биз таълим билан бир каторда тарбияни хам кушиб олиб борамиз. Тарбия булмаган жойда таълим самарадорлиги хам булмайди.
Цитата:
Сообщение от Samariddin
(Сообщение 135296)
Хусусий таълим эса моддий манфаатдорликка асосланади.
|
Кучли интизом булмаган жойда моддий манфаатдорликка асосланган хусусий таълим хам яхши натижа бермайди.
Цитата:
Сообщение от Samariddin
(Сообщение 135296)
Хусусий таълим олиш имконияти бўлмаган 50 % ўкувчи эса давлат мактабларида иккинчи даражали ўкитувчилар кўлида тахсил олишади ва эътибордан бироз четда колишади.
|
Ким айтди оддий мактаблардаги укитувчилар иккинчи даражали деб?!..
Оддий мактаб мухитида фаолият олиб бориб курганмисиз?..
Оддий мактаб укитувчиси хам ДТС асосида дарс утади. Хамма укувчиларга диккатни бир хил каратишга харакат килади.
Хусусий таълим билан оддий таълимнинг фарки синфдаги укувчиларнинг сонида деб биламан. 30-40 болага дарс утиш билан 20 болага(агар ундан кам булмаса) дарс утишнинг фарки бор, албатта.
|