Mavzu nomiga tegishli bo'lmasada quyidagi fikrlarimni bildirmoqchiman.
Menimcha, o'quvchilarning shanbalikka chiqishi borasida e'tiroz bildirishning xojati yo'q deb oy'layman. Sababi o'tqazilayotgan shanbaliklar o'quvchilarni mexnatga o'rgatish shuningdek jamoat ishlariga befarq bo'lmasliklariga qaratilgandir. Shunday ekan o'quvchilar shaxar obodligiga o'zlarining ozgina bo'lsada qo'shayotgan xissalaridan faxrlanishlari kerak.

Сизларга футбол сайтларининг бирида келтирилган мақолани 1та бандини ҳавола қилмоқчиманқилинаётган бахс мунозарага тўғри келади деб ўйлайман.

Mayli, shaharni obodonlashtirish ishlariga o'quvchilar jalb qilinishi yaxshi. Biro bu dars paytida emas, darsdan tashqari bo'lsa yaxshi bo'lardi. Ba'zan dars paytida ham uchinchi soatdan keyin ham o'quvchilar shanbalikka jalb qilinayotganiga nima deysiz?
O'quvchilar ko'ngil xohishi bilan jamoat ishlarini qilishsa yaxshi bo'lardi.
Shundoq ham o'quvchilar har yili bahor kelishi bilan shahar obodonchiligiga o'z hissalarini qo'shishadi. maktabda ishlab yurgan kezlarimda rahbariyat har bir sinfga 20 ta daraxt ko'chati va 40 ta atirgul ko'chati o'tkazish haqida topshiriq berishardi. Qizig'i shundaki, bu tadbir har yili o'tkaziladi. Ko'chatlar suv yo'qligi tufayli qurib qoladi. Ko'chatlarning uvoli kimni tutadi, o'qish o'rniga mehnatga sarflangan vaqtning-chi? Yoki bitmay qolgan qurilishga o'quvchilarni olib borib u yerdagi axlatni o'quvchilar tozalashiga qanday qaraysiz? Oqibatda esao'quvchilarning ko'pchiligi yuqumli kasallikka chalinganini-chi? Garchi ota-onasichalik bo'lmasa-da, biz o'qituvchilarning ham o'quvchilarimizga jonimiz achiydi.
O'quvchilik yillarimizda biz ham shunday mehnat ishlariga jalb qilinganmiz, biroq har birimiz ekkan doimiy ravishda ko'chatlarimizni nazorat qilib turardik. Natijada mehnatimiz samaradorligini ham ko'rardik.

O'z ishidan faxrlanish ish samaradorligini ko'rgandagina namoyon bo'ladi.

Қизиқ , нима учун шахар ободончилигига маъсул кишилар эмас, ўқитувчилар фахрланиши керак? Балки ўқитувчилар тайёрлаган шогирдларининг мувофақияти билан фахрлансалар бўлармиди? Уларга шогирдлар тайёрлашга қоғозбозлик ва қўшимча ишлар халақит бермайдими? Нима деб ўйлайсиз.

Чунки, ўша ободончиликнинг бузилишига, бунга масъул кишиларнинг тозалаб олишга улгурмаётганларига айнан ўша ўқувчилар, уларнинг ташлаган ахлатлари сабаб бўлмоқда-да...Лекин айнан ўша одобдан кейин туғилганлар шанбаликлардан қочиб кетадилар...

Шунақанги халақит берадики, шунинг учун ҳам бу мавзу очилган эди-да.

Maktablarda o'qituvchiga qo'yiladigan talablar:
- Davlat Ta'lim Standartlari bo'yicha turli xil dars ishlanmalri, ma'ruza matnlari
- Dars bo'yicha ish reja va konspektlar
- Sinfxonalariga turli materiallar (plakatlar, devoriy gazeta, turli xil maketlar)
- Sinf raxbarligi bo'yicha xujjatlar
- Yuqori tashkilotlardan kelgan topshiriqlar
Manimcha shu holos, shu yunalishlarda qog'ozbozlik qilinadi. Bu oddiy o'qituvchiga qiyin bulmasa kerak.

Эски ярани тирнаётганим учун форумдошлардан узр сўрайман. Юқоридаги мажбуриятларга яна қўшимча қилмоқчиман.
8) Ҳар куни эрталаб синфдаги барча ўқувчиларнинг тана ҳароратини ўлчаб ёзиб бориш (энди ўқувчининг соғлиғи ҳақида қайғуришни ҳам ўқитувчига топшириб қўя қолдик).
9) Ҳар куни эрталаб синфлаги ўқувчиларнинг сочларини текшириш (буниси энди ортиқча. ҳеч бўлмаса шу ишни ўқувчининг ота-онаси бажарса яхши бўларди).
10)Маҳаллада яшовчилар рўйхатини тузиш (маҳалла комитети нима иш қилади ҳайронман(!!!)). Яъни уйма-уй юриб ҳар бир хонадонда яшовчиларнинг туғилган йили, қаерда ўқиши, паспорт сериялари ва ҳкз маълумотларни йиғиш (қайси аҳмоқ эшикни тақиллатиб келган нотаниш одамга бу маълумотларни беради билмадим. Бу нарса ўқитувчига бу топшириқни берганларни қизиқтирмайди).
Шу ўринда Халқ таълими (вазирлиги, бошқармаси, ...) вакилларига саволим бор:
1) У қачон дарс беради???
2) Қачон ўқитувчи ўз номига муносиб ҳолда фақат ўқитиш билан машғул бўлади?
3) Қачон ўқитувчини ўз касбига тегишли бўлмаган ишлардан озод қиласизлар?
4) Ўқитувчиларни шунча иш билан "кўмиб" ташлагандан кейин улар "ўқитган" ўқувчилардан нималар кутяпсизлар? Марсга учишними? Ёки оламшумул кашфиётларними?
5)Сизнингча абитуриентлар тайёрлайдиган ўқув марказларининг кундан-кунга кўпайиши мактаблардаги таълим савияси етарли даражада эмаслигини кўрсатмайдими?