Да, в принципе противоречит законам....
Цитата из документа:
Обучающимся строго запрещено вешать телефон на шею, хранить его в нагрудных карманах, в карманах брюк и юбок.Тоже неправильно, поскольку:
(цитата: ) обучающиеся обязаны отключить телефон и положить его в портфель, ранец и т.п. - оттуда его легко украсть....
Совершенно правильно, против желания владельца изымать нельзя. Вероятно, в этом случае составляется дополнительно акт о неподчинении требованиям правил.
Вы же не возмущаетесь, когда в госучреждениях висит табличка: видеосъёмка запрещена. А так там столько можно было бы наснимать, как они обращаются с посетителями. Видно, для этого и повесили (хокимиаты, архивы, различные конторы).

Нет, это сложности перевода....Имеется в виду записанные где-то....
Но тем не менее съёмка в заведении запрещена. Это чаще всего сцены насилия не с учителями, а между учениками. А потом это выставляется в интернет....

Согласен. Прошу прощения. Но тогда причем тут имидж учебного заведения ?, цитирую

"...Наносить вред имиджу образовательного учреждения, в том числе путем съемки и последующей демонстрации окружающим сцен насилия и вандализма. "
Как мне кажется эта фраза выходит за рамки постановления. Как определить что наносит вред имиджу? Кто это определяет в каждом конкретном случае? Что значит "в том числе путем съемки ..." ???

Значит нужно будет все телефоны всех учеников постоянно проверять. Не проще ли делать расследования с участием сотрудников органов внутренних дел по каждому факту насилия или вандализма ?

Ладно. Не думаю, что данное постановление принято с какими-то дурными целями.
Я считаю, что оно будет очень даже полезно, если без перегибов.

Я вон прочитал, что в школах Швейцарии вообще ученикам нельзя никакой электроникой пользоваться в школах. Так что это мировая практика.

С уважением ко всем

Толку это этого закона не будет...всё как было так и будет, ничего не изменить. Раньше вообще запрещали телефоны носить, а теперь уже дошло до того, что можно носить, но надо ставить на режим "Без звука"...и тем более кто сейчас даст копаться в своём телефоне? Это личная вещь и каждый там хранит то, что считает нужным.

P.S. чтобы испортить имидж учебного заведения не обязательно нужен телефон...
P.S.S. раз уже знают, что можно чем то (видео, фото и т.п.) испортить имидж учебного заведения, значит знают, что есть чем его портить. ИМХО

Погуглил. Вот к примеру....http://gym96.k26.ru/Uchenikam%20sot%20tel.html

:( копипаст вообщем. грустно.

С одной стороны хочется вообще запретить, чтобы учились и не отвлекались, при входе в ВУЗ/колледж сдавали, потом получали на выходе.

С другой стороны сидеть полтора часа на скучной паре бубнящего под нос нуднятину преподавателя... лучше поиграть, поэсэмесить, посерфить чтобы не озвереть... :-0)

У хороших преподов/учителей, увлекших студентов и так никому в голову не придет доставать мобильник. Хороший критерий для аттестации :-0)))

Логично....
Не согласен....Кто будет отвечать за его сохранность ?? Вообще не приносить !!!!
Никого не заставляю идти ко мне на урок.... Не нужно тебе - иди гуляй, минус не поставлю, двойку тоже не поставлю....Но прийти и слушать музыку- не позволю...
К сожалению, сейчас очень больщой процент учеников воооообще ничем не интересуется.... Просто им ну НИЧЕГО-НЕ-НУЖНО....

не согласен.
у меня в группе есть один ученик, вообще безбашенный псих, которому на учёбу плевать, но есть такие учителя, на парах которых он даже пишет конспекты!
Так что это всё зависит от учителя и то как он себя поставит перед учащимися, и на сколько у учителя будет современный подход к учащимся, чтобы его было интересно послушать.

Значит, в основном всё таки "не такие"....
А толку ?? Писать - не значит учить.... Может он потом эти конспекты в мусорку выкидывает, по окончании учебного цикла....
Это тоже зависит от того, какой предмет. Гуманитарные и обще-научные предметы "рассказывать" гораздо проще, чем решение дробного рационального уравнения....

больше зависит от того, как рассказывают, если учитель не может ни слова сам сказать без своих конспектов или книги и тупо диктует конспект, не объясняя своими словами, то к такому учителю пропадает интерес.