| Djalolatdin Rakhimov |
15.01.2007 16:55 |
Цитата:
Сообщение от Expert
(Сообщение 3643)
Смотрю не по теме уже идут давайте лучше по тему будем разговаривать. Вот еще не маловажная Фактор тормозящих развитие ИКТ. Есть такая понятие цифровое неравненность "DIGITAL DIVIDE", (надеюсь, все поняли, что я имел виду ведь среди нас многие специалисты в области ИКТ). Как можно решить эту проблему в области ИКТ и кто что может предлагать?
|
спасибо, что вернули тему в свое русло
Цитата:
Сообщение от Cкляревский Е. С.
(Сообщение 3644)
Извините, я подправлю, правильнее писать "цифровое неравенство" - не потому что придираюсь - просто именно такой термин устоялся и именно по нему надо искать, например, в поисковиках.
Один из разрезов проблемы в том, что человек, приобщенный к ИКТ отличается от неприобщенного так же как грамотный от неграмотного. Поэтому надо как можно больше людей приобщать.
1 Предлагаю давать целевые кредиты на приобретение компьютеров студентам и всем желающим.
2 установить в каждом районе пункты коллективного доступа к сети без игр, всем давать эл. почту, учить искать и общаться в Сети.
3 Назначить махаллинский комитет ответственным за сетевую грамотность района - не знаешь Ворд - не получишь справку :-) Доля шутки.
|
- недоступность специализированной литературы (ест, но дорого). Мало электронных библиотек. Недостаточно инфо на "наших" языках: армия переводчиков, переводящих с английского, китайского, японского и т.д. Освоение с переводом одновременно - отвлекает от сути предмета. Pps. в СССР были целые институты, занимавшиеся переводом выходящих зарубежных изданий;
- все еще высокая стоимость доступа в Интернет;
- недостаточное кол-во компьютеров у населения. Проблемы с ввозом техники (нет льгот);
- отсутствие полезного локального контента (предложения ЕС), что не повышает потребность в пользовании Интернет у национальных пользователей;
- слабый охват услугами ИКТ (в частности СПД) в регионах страны;
- отсутствие массовых онлайн-услуг со стороны госорганов и сферы обслуживания (оплата счетов);
- подготовка кадров в учебных заведениях. Программы обучения;
Странная система образования. Вроде и компьютеры в школе есть, а используются только для игр. Подготовка преподавательского состава.
- IT-грамотность чиновников; неразвита система ICDL;
- Достойная оценка IT специалистов, как двигателей процесса внедрения ИКТ. Невостребованность специалистов, вынужденных искать работу зарубежом. Как следствие, огромная утечка самых профессиональных кадров за рубеж; Поддержки софтверному бизнесу
- нормативно-правовая база. Будут процессы проходить по четкому и прозрачному регламенту - будет возможность для развития ИКТ, нет - то и будем топтаться на одном месте;
- необходимо уже создавать базу первичных данных по юридическим и физическим лицам, с внесением в нее максимальной информации и возможностью ее дальнейшего расширения. Т.е. единую базу, которую в последующем будут дополнять обрабатывать компетентные организации каждый в своем вопросе: МВД - по регистрации граждан и т.д., Минздрав по своим вопросам здравохранения, Налоговая - по налогообложению, Банки по финансовым вопросам и т.д. Имея такую первичную базу данных, разные отрасли уже сами будут заинтересованы в более эффективном применении ее и развитии на ее основе информатизации ощества;
- эффективный маркетинг, promotion, PR-программа, т.е. пропаганда использования современных технологий. Если общество не осознает значимость и необходимость процесса информатизации, то все усилия напрасны; Отдельный канал, который постоянно рассказывает об ИКТ - как работать с компьютером, с Виндами, с офисом, что нового и интересного в Сети, как освоиться с почтой, с аськой, с антивирусами - и молодые и старые будут смотреть и учиться.
- создание юридических организаций, способных организовать программистов и представлять их интересны перед заказчиками. У нас этого нет, рынок дикий, фрилансерский, он отпугивает цивилизованных заказчиков.
- отсутствие сервисов электронного правительства. ЭЦП. Электронный документооборот.
- "DIGITAL DIVIDE", Цифровое неравенство. 1 Давать целевые кредиты на приобретение ПК студентам и всем желающим. 2 установить в каждом районе пункты коллективного доступа к сети без игр, всем давать эл. почту, учить искать и общаться в Сети. 3 Назначить махаллинский комитет ответственным за сетевую грамотность района
|
