ЛОЛ.... Вы в школе никогда не преподавали, видно. Где это Вы слышали. что конспект должен содержать рисунки и картинки. Конспект - это текстовый план урока. Ну иногда, если это необходимо, может дополняться чертежами и графиками... Какие скриншоты, я вас умоляю....

Вот за это ПЛЮС. Я тоже самое давно думаю. Учитель должен только учить. А проверять знания должна единая по городу специальная комиссия, не содержащая учителей этих школ.... Только это позволит перейти от "рисования оценок" к более реалистичной картине. При этом есть важный момент, и я о нём уже писал:
Ученики должны иметь индивидуальное право записаться в группу к учителю на выбор. То есть, допустим, в школе 3 учителя математики. ученики выбирают ДЛЯ СЕБЯ (а не для всего класса), к кому из них они будут ходить на уроки. Одновременно учитель имеет право отклонить желающего ученика из своей группы. Чтобы всякие бездельники не тянули группу назад. Естественно. это потребует усложнения расписания - но не потребует дополнительных затрат, потому что учителю должны в таком методе платить из расчёта количества занимающихся у него учеников, но с учётом достигнутых ими успехов. То есть хорошему преподавателю выгоднее заниматься с 10 активными сознательными учениками, которых он дотянет до настоящей "5", чем с 25 оболтусами. которым комиссия нарисует "3" .

Andrews, я ж про конспект по информатике. Скажем, тема Paint. Или MS Word, MS Excel. Всё равно же удобней вставить картинку с экрана?


Shuravi, Есть несколько предложений. Проблема в реализуемости. Если их будут делать также, как и всё остальное, то не надо (старая система чуть лучше). Да хоть Khan Academy использовать. Там можно для класса настраивать количество обязательных заданий, которые нужно выполнить, сложность и прочее. И всё это бесплатно. Потом мониторинг легко проводить. Но это будет хотя бы проверка знаний детей, а не того, что проверяют сейчас.

А так типа сам преподаватель без картинки не поймёт, о чём идёт речь в его же собственном конспекте ? (Или Вы про открытые показательные уроки ?)