Десятки людей планировали 6 лет написать учебник, создать wiki-сайт. Наверное еще 6 лет уйдет на составление оглавления, ...

Пока мир увидит учебник от участников форума, наши ученики выйдут на пенсию.

Данную пословицу придумал не я.

Я не автор учебников, и я не защищаю авторов учебников и в мои функции не входит писать учебники. В место того, чтобы без конца обливать грязью авторов, предложите решение проблемы. Я понимаю - надо совершенствовать учебники, но где взять авторов? Можете предложить решение?

Объявит конкурс, повысить гонорары,....

Что конкретного вы хотели обсудить? Вы хотите, чтобы я задал тему для обсуждения?
Я хотел бы обсудить конкретные темы. А здесь никто не предлагает решений. Когда-то группа участников форума решила написать учебник.
Я уже напомнил участникам форума об их грандиозных планах на счет написания учебника и создания wiki-сайта всем УзНетом (2007 год), смотрите выше. Но с тех пор ни одной буквы не написано всем УзНетом и wiki-сайт остался недосягаемой мечтой. Отсюда простой вывод: писать учебники - труд творческий, и всякий труд требует уважения, если сам этого не можешь сделать, т.е. написать учебник и создать wiki-сайт. :dash2:

Вам здесь только и делают, что предлагают. Авторов вы найдете больше, чем надо, если они будут конкретно знать Ваше мнение о "компетенции" (а точнее возможностях) 5-9 классников, т.е. нужен ГОС по информатике, которого на данный момент нет. А методист по информатике в школе в Вашем лице (образование высшее-математика, преподавание в ГИУУ учителям) не внушает никому доверия. Предложите, что-то конкретное. Что можно обсуждать по пунктам. Например: учебник 8 класса - тема 1 Компьютеры 3 часа. Тема 2 - логические операции -5 часов и т.д.) В смысле дайте краткий план, отображающий Ваш замысел.

Кто может внушить доверие?

Почитайте о компетенциях.

Я так думаю - вы учитель? А вы не различаете компетентность от возможностей. И вы как "учитель" не внушаете доверия. Почитайте пособия по дидактике, мой вам совет.

Приглашаю вас и других на тренинги по программам Интел "Обучение для будущего":
1) "Введение в информационные и образовательные технологии (Getting Started)";
2) "Методы проектов (Project Based Learning)".
Поучаствуйте на наших тренингах, может тогда я вызову доверия.

понятие «компетенции» является понятием процессуальным, т.е. компетенции как проявляются, так и формируются в деятельности;
Компетенция – включает совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов, и необходимых для качественной продуктивной деятельности по отношению к ним.- это отсюда http://www.orenedu.ru/files/internet...2b/lek2_1.html

Обсуждать по пунктам - тратить многие часы на пустые разговоры? У меня нет на это времени. Я вместо этого напишу об использовании Web-2.0, переведу на узбекский язык видео уроки Khan Academy. От этого больше пользы!

Это не я, а Вы не различаете

Прочитать за несколько минут какую-то статью - и показывать что вы специалист в этой области - это и есть некомпетентность. Этим надо жить, проводить исследования, читать труды не на российских сайтах, а в оригинале. Потому что, компетентностный подход давно внедрен на западе, а в россии только-только начали внедрять, несколько лет назад.

Ваша запись?

Sanjar Khafizov, Вы считаете мы не можем критиковать учебники если сами не можем\хотим писать собственную? Крутая у Вас логика. Не обязательно снести яйцо что бы обсуждать вкус яичницы.

Грамотность учебника - не повод для радости. Она (грамотность) разумеется сама собой.

Так три или шесть?

Да, инициатива была, я был идеологом и завел соответствующую вики. Желание участвовать непосредственно высказали человек пять, зарегистрировались двое.

По истечении двух недель проект состоял из вводной главы, написанной мной. Я сделал вывод, что это никому, кроме меня, не нужно - соратники притихли, а представители образовательных инстанций либо вообще не заинтересовались, либо отнеслись, как и вы, саркастически.

Ожидалось, что кооперативный учебник (ежели он окажется годным) будет как-то доведен до системы образования. Писать писанину ради размещения ее в вики на иностранном хостинге бессмысленно, ЦА ее не увидит.

Не хотите - как хотите. Я не страдаю филантропическими наклонностями, дабы кому-то помогать, даже не получая благодарности. В общем-то, даже и за "спасибо" работать не хочется.

Я Вам к чему это привела, что Вы путаете компетенцию и компетентность. Чтобы дети 5 класса были в чем-тот компетентны их надо учить с учетом их среднестатичных возможностей и интересов.

Обратитен внимание, что слово взято в кавычки

Что здесь предлагают? С 2007 года предлагают, да ничего и не предложили.

Напишите хотя бы 10 страниц учебника с упражнениями, методическими рекомендациями и опубликуйте здесь, вместе всем миром обсудим, покритикуем. Вот это - решение.

Ну давайте попробуем еще раз. Озвучьте тему - я напишу. Тему, желательно, для учеников 7-9 классов, детским языком я писать не умею.

Здесь дело как раз в том, что нет ГОСа. Поэтому от того, что коллектив напишет книгу (учебник) толку не будет Т.е. все ,что будет сделано может попросту пойти коту под хвост.

По правилам языка выражение, написанное в кавычках после слова, означает пояснение к слову, конкретизация, т.е. близкое по значению слово. Вы пишите "компетенции" (а точнее возможностях). Вы даже уточняете, что такое "компетенции". Исходя из вашей записи выходит, что компетенции - это возможности.

Зайдите на сайт uzedu.uz и вы найдете ГОС по информатике. У любого учителя информатике он есть.

яему предлагаю тоже самое. Однако

Пока вы научитесь писать "детским языком" пройдет еще 6 лет, так? Учебником по информатике будет пользоваться ученик 5-го класса, которому 11-12 лет, и вы хотите писать учебник не "детским языком"? Тогда получится у нас горе-учебник, где понятия, приведенные в вашем будущем учебнике поймет только студент Массачусетского технологического института.

https://img.uforum.uz/images/xpfobgg7454509.png
Здесь искать?

Если вы сами не смогли найти ГОС и программу, зайдите на сайт http://uzedu.uz/uzb/info/pedagog/ и скачайте, и начинайте писать учебник. Тут нечего обсуждать, тут надо писать и писать.

Даю точный адрес: http://uzedu.uz/apache/info_uzb/295/...matika_5_9.doc

Я специально уточнил "дайте тему для учеников 7-9 классов". Причем тут пятиклассники?

Впрочем, если вы настаиваете, могу и для пятиклассников написать. Два года вел IT-страничку в газете O'кей с ЦА 10-14 лет, справлюсь и тут. Давайте тему.

Мне бы на русском...

Да и для 10 страниц штудировать стандарт МНО я не считаю необходимым. Речь ведь о пробном тексте. Назовите мне лучше что-то из понятий или навыков, которым по стандарту должен владеть ученик, и я его опишу.

Вы еще ничего не написали, и беспокоитесь за то, чего вообще не существует?

Каким языком вы планируете писать учебник для 7-9 классов?

Dolphin,на узб это здесь http://uzedu.uz/uzb/info/pedagog. Только дело в том,что этот ГОС как говорилось ранее

Я умею объяснять вещи подросткам, не беспокойтесь. Каким бы ни был мой язык, давайте просто проверим? У участников форума есть дети любых возрастов, смогут оценить.

Shahodat, да я знаю... Наша инициатива в том числе заключалась в оптимизации этого самого стандарта, он слишком поверхностный. Я потому и прошу дать готовую тему.

Например тема "Работа с файлами" в Паскале (9 класс, 44 урок)

Спасибо. Правда, я хотел бы, чтобы тему дал Санжар, ведь он бросил вызов :) Но если он так ничего и не предложит, возьму вашу.

Dolphin,надеюсь Вы не обижаетесь на меня, но в учебнике такая размазня по этой теме.

Ваши действия похожи на то, как один водитель научился нажимать на педали и собирает инженеров и конструкторов автомобилей и говорит им: "Я создам новый, крутой автомобиль, вы никчемные конструкторы, дайте мне концепцию (по вашему тему учебника) нового автомобиля".

а на кой тогда все методисты