Проще переименовать тему и заново написать про предмет.

Предмет обсуждения сам по себе такой - закончится тем же.

Тогда смысл темы потеряется и для некоторых это будет означать: "если нечего сказать по теме или возразить по существу, то просто забросай тему оффтопами, а потом тему переименуют и уже оффтопыми станут сообщения самого топикстатртера". Поэтому, лучше не переименовывать тему, а оставить как есть. Тем более, название темы обычное, не вызывающее.

Эту, так называемую валеологию, хотели преподавать/преподавали в наших школах. Например, я вовсе не хочу, чтобы в будущем моего сына и мою дочь обучали производители порнопродукции. Уверен, этого не хотят и многие другие родители. Поэтому, тема, на мой взгляд, очень важна для многих.

Сам по себе предмет валеология большей частью направлен на поддержание морального и физического здоровья. Из ленты сообщений в этой ветке видно, что моральным и физическим здоровьем никто не занимается, и с детьми обсуждают лишь интимные вопросы. Зачем? Зачем давать эту информацию ребёнку, пока он ещё психически не готов к этому? Зачем вводить этот предмет в школах? Чтобы дети в свободное время вместо уроков или каких-либо других дел занимались невесть чем и невесть с кем? ИМХО - предмет валеология должен передаваться детям или в полной мере, по мере подготовки их психики, т.е. от простейшего к сложнейшему, или никак. Поправьте меня, если я ошибаюсь в чём-то

Ну вот этот подход мне и нравится - навесить ярлык, и считать что этим все проблемы решены и объяснены. Т.е. если производитель порнопродукции (кстати, почитайте надосуге тут и тут), то сразу - зло, а если производитель, к примеру, покемонов, то сразу - белый и пушистый. Я вообще не доверю обучать своих детей "сексуальной грамоте", любому специалисту с любой методикой, с которой предварительно не ознакомлюсь. С этой книгой, к сожалению, ознакомиться возможности нет. Посему судить и не берусь. В отличии от мнения, высказанного в статье на эту книгу. И людям, не считающим презерватив полезной в хозяйстве вещью, либо считающего что 33 "вида сексуальных утех", даже для взрослого - слишком, явно не доверю "сексуальное образование детей".

Полностью здесь http://www.realisti.ru/main/educ?id=217

Все страницы листать - терпения не хватило,может повторюсь, но тем не менее расскажу о том что я знаю о "валеологии" - итак, она у нас была на втором курсе в универе.
У нас был фанатичный бодрый такой розовощёкий дядечка, который сначала долго и уопрно давал нам всевозможную теорию на тематику здоровья: о мышцах, тканях, функциях органов и т п. Во втормо семестре мы перешли к "практике": он приносил разные интересные приборчики и проводил на нас эксперементы))) Не помню названия всех их: ну, например, дуешь в трубочку так долго как можешь и тем самым измеряется твой объём лёгких, ещё проводили экперимент на быстроту реакций и т.п. Потом мы делали большущую самостоятельную рефератоподобную работу, где сначала была теоретическая часть, потом с помощью целой кучи формул (где одно вытекает из другого и если ошибся где-то в начале то всё остальное тоже будет не правильно) мы измеряли всевозможные показатели своего физического состояния, и в итоге, потом он нам какбы давал рекоммендации что нам где нужно "исправить" в себе.
***
у моего знакомого в институте валеология протекала совершенно в другом русле: им на этом предмете рассказывали про венерические заболевание и о великом деле - воздержании.
вот так :)

В интернете можно найти двухсерийный фильм Галины Царевой "Растление"
Фильм о том как внедряется "валеология" в России, под какими программами, что она из себя представляет. Хотя я не во всем согласен с авторами фильма, но фильм довольно интересный и заслуживает внимания.

Поучительная статистика по России
Каждый пятый случай сифилиса в России и каждый третий гонореи у подростков до 17 лет.
В год в России более 3 тысяч школьниц моложе 14 лет делают аборт.
После 14 лет 15% школьниц делали аборт один раз, 6% два раза

Bizani domla faqat jinsiy aloqa haqida gapirib berar edi