Обсуждаем сайты - сателлиты ZiyoNET

[Liliya Nikolenko]

К модераторам : Может быть стоит сделать подраздел в этом разделе под названием "Сайты-сателлиты ZiyoNET" , чтобы можно было вести обсуждение лучших или худших сайтов по отдельности?

Сайт Ферганского Информационно-ресурсного Центра (http://ferganaarm.zn.uz/)
Однозначно понравился. Систематически обновляется. Много постов, посвященных знаменательным литературным датам на узбекском языке и деятелям Узбекской литературы. Сценарии мероприятий и много других педагогических полезностей. Информация очень востребованная в наших школах.
При поиске подобной информации в крупных поисковиках, сайт пока еще не всегда "виден". Потому рекомендую его здесь. Анонсировали его для наших учителей и у себя на Edunet.

Единственное замечание - ссылочку "БИБЛИОТЕКА" нужно поправить.

[Eldar Fattakhov]

Перезадам вопрос от Лилии Николенко:
К модераторам : Может быть стоит сделать подраздел в этом разделе под названием "Сайты-сателлиты ZiyoNET" , чтобы можно было вести обсуждение лучших или худших сайтов по отдельности?
Хочу предложить к обсуждению сайт (http://maktab142.zn.uz) школы №142 Мирзо-Улугбекского района г.Ташкент. С одной стороны, он - участник начинающегося конкурса на лучший школьный сайт. С другой стороны - это именно сайт-сателлит (конкурс пройдёт, а ZiyoNet, думается, останется). :)

Поскольку я взял шефство над этой школой (в рамках подготовки к конкурсу школьных сайтов) я уже получил несколько вопросов (пока - организационного плана), касающихся этого сайта:

у сайта с адресом maktab142.zn.uz адрес электронной почты логично было бы иметь maktab142@zn.uz;
если в Узбекистане есть еще хоть одна 142-я школа, выдавать такой адрес отдельно взятой школе со стороны общенациональной сети ZIYONET неправильно;
где узбекская версия? если нет, то почему не "shkola142.zn.uz" (кто там возмущался узбекско-русской мешаниной?)


Первый вопрос достаточно логичен. И хотел бы его переадресовать специалистом поразделения ZiyoNet: есть ли такая возможность иметь почтовые адреса типа "maktab142@zn.uz"?

Второй вопрос не критичен, как мне кажется, для школы за номером больше 100. Однако, тем, у кого школа №1 или №10 такая проблема будет насущной. Опять же вопрос выходит за рамки сайта школы №142. Как вы думаете, товарищи форумчане, как должны выглядеть адреса школ в условиях создания сайтов-сателлитов ZiyoNet?

Третий вопрос уместен (в части, касающейся узбекского языка при подаче материалов). На данный момент, так как никто (из людей, хорошо знающих узбекский язык), больше не подключился к работе над сайтом школы №142 мне не удастся обеспечить правильную подачу информационных материалов на государственном языке. Однако возможности сайтов-сателлитов легко позволят обеспечить многоязычность. Таким образом, как только школа будет иметь контент-менеджера, способного работать с материалами на узбекском языке, сайт будет модифицирован за счёт расширения аудитории, говорящей на узбекском языке. В условиях Узбекистан закрепить за школой доменное имя, содержащим 'maktab', а не 'school' или 'shkola', считаю вполне целесобразным.

[gzega]

Из праздного любопытства. Почему именно ferganaarm?

[Eldar Fattakhov]

Из праздного любопытства. Почему именно ferganaarm?
АРМ (на узбекском) - то же самое, что ИРЦ на русском.

[Murod Sadikov]

Хочу предложить к обсуждению сайт школы №142 Мирзо-Улугбекского района г.Ташкент.

Нельзя ли изменить ширину шаблона Тарски?

[Eldar Fattakhov]

Хочу предложить к обсуждению сайт школы №142 Мирзо-Улугбекского района г.Ташкент.
Нельзя ли изменить ширину шаблона Тарски?
Это вопрос, надеюсь, не ко мне, так как я именно этот вопрос задал уже несколько раз в теме "Как работать с конструктором сайтов на портале ZiyoNET" (например, здесь (http://uforum.uz/showthread.php?p=312196#post312196))

[Feruza Husnitdinova]

В условиях Узбекистан закрепить за школой доменное имя, содержащим 'maktab', а не 'school' или 'shkola', считаю вполне целесобразным.

Предлагаю, доменное имя типа ch-shkola79-irs.zn.uz, ch-maktab90.zn.uz, ch-289mtm.zn.uz
ch - означает Чиланзарский район maktab и номер школы
mtm - mактабгача таълим муассасаси(Дошкольное учреждение)

[Murod Sadikov]

Хочу предложить к обсуждению сайт школы №142 Мирзо-Улугбекского района г.Ташкент.
Нельзя ли изменить ширину шаблона Тарски?
Это вопрос, надеюсь, не ко мне, так как я именно этот вопрос задал уже несколько раз в теме "Как работать с конструктором сайтов на портале ZiyoNET" (например, здесь (http://uforum.uz/showthread.php?p=312196#post312196))

Я читал ваши посты, когда вы открыли несколько тем про этот шаблон. Я тоже пробовал этот шаблон для сайта школы №300 и у меня возникли такие же вопросы по поводу ширины шаблона, но потом учителям не понравилось, и они попросили оставить всё, как было. Так как вид шаблона оставляет впечатление недоработанного, то я остановился на Dig, но у него тоже есть свои недостатки, связанные с количеством страниц.
Так сказать я тоже ждал ответа)

Вот, мы провидим семинары с учениками из всех школ в центре Камолот, объясняем, как регистрироваться на форуме, про ZiyoNET. Их, в основном, интересует, как создать свой сайт-сателлит на zn.uz, потому что эти шаблоны простые, но думаю, для начала пойдет, только остается их научить, главное - у них есть желание учиться. Они вполне могут открыть сайт школы в своих же школах.

[Eldar Fattakhov]

к обсуждению
Изменена стандартная шапка на http://maktab142.zn.uz... Без коллажа не обошлось...

[Liliya Nikolenko]

Изменена стандартная шапка на http://maktab142.zn.uz... Без коллажа не обошлось...
Вау!!!! Посмотрела ...А теперь расскажите, как вы это сделали. Эта возможность только в определенном шаблоне???!!!

[Eldar Fattakhov]

А теперь расскажите, как вы это сделали
Заменить шапку возможно всего лишь в нескольких из предложенных от ZiyoNet шаблонах, один из которых - Tarsky. Размер изображения, не требующий каких-либо дальнейших модификаций - 720*180 пикселей.

Ход действий был таков:

выбор фотографий из имеющегося каталога. Мы с директором школы решили остановиться на 4 персоналиях педагогов. В каталоге это получилось две фотографии, на которых были запечатлены только педагоги (два крайних изображения в шапке), и две - педагог с детьми (два средних изображения);
далее последовал "сложный математический расчёт" по определению требуемого размера каждого изображения. С высотой всё понятно - 180 пикселей. С шириной возился подольше. В итоге определил "размерную сетку" шапки как 90*180 пикселей. Общая ширина 720 пикселей позволила сформировать такие размеры изображений в шапке - 90*180+270*180+270*180+90*180;
обработка фотографий средствами встроенного в Windows редактора Microsoft Office Picture Manager (первичная обрезка/кадрирование, сжатие для отображения в интернете, окончательная доводка размеров изображения до желаемого, сохранение в JPEG-формате);
сборка изображений в коллаж была выполнена при помощи свободно распространяемого бесплатного пакета Paint.NET (скачать программу на русском языке можно здесь (http://paintnet.ru/)). Определил размер полотна (720*180), вставил фотографии через так называемые "слои" (импорт из файла), выровнял и сохранил как header.jpg "весом" чуть более 60 КБ;
финальная стадия: в административной консоли сайта-сателлита через меню "Внешний вид - Настраиваемое изображение «шапки»" выполняю операцию "Загрузить новое изображение «шапки»".


Voilà! :187:

[Eldar Fattakhov]

Судя по всему, Wordpress совсем не рассчитан на хороший стиль: оттипографировал (http://typograf.ru/) страницу http://maktab142.zn.uz/workbook/interactive. После сохранения страницы - никаких следов Типографа не видать!

[Saida Makhkamova]

Материал об интерактивных технологиях очень полезен. Но я заметила некоторые неточности в интерпретации методов: например, синквейн. см. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D0%B9%D0%BD и стратегия ЗХУ(знаю, хочу узнать, узнал), а не ЗУХ. Эти методы известны большинству учителей благодаря технологии "Развитие критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП). Думаю, что при терминологической точности учителям легче будет понимать друг друга.

[Eldar Fattakhov]

некоторые неточности
Я обратил внимание директора школы на Ваше замечание. Она сослалась в свою очередь на учебники (made in Uzbekistan), откуда черпалась информация.

Для ЗХУ видел и другую аббревиатуру - ЗХЗУ. Насколько это всё устоялось? Есть ли достойные уважения первоисточники ресурсы в Интернете (не только и не столько Википедия)?

[Eldar Fattakhov]

Просьба периодически обращаться к сайту школы №142 (http://maktab142.zn.uz), поскольку сайт сейчас находится в активной стадии становления. Важны замечания и пожелания по различным аспектам сайта (структура, наполнение, т.д). Всё это нужно не для победы сайта школы, но для выработки неких общих рекомендаций, которые можно было бы донести до других школ по окончании конкурса (да и во время его прохождения тоже).

[Eldar Fattakhov]

Подскажите, пжл, что можно улучшить в разделе "Расписание занятий" (тестовая страница - http://maktab142.zn.uz/schedule/schedule1a).

Печать html-страницы даёт неудовлетворительный вариант. Попробовал использовать паралелльно подготовленный PDF-документ (совершенно другая компоновка расписания, по-видмому, более удобная для использования - на стене, например).

[Liliya Nikolenko]

Хорошее начало - Сайт Чиланзарского РайОНО http://chilonzortxtb.zn.uz
Сайт в стадии разработки, но идея замечательна, если они будут размещать результаты мониторинга по школам.
Молодцы, что собирают в единый список ссылки-переходы на сайты своих подопечных школ. Очень удобно

[Liliya Nikolenko]

Подскажите, пжл, что можно улучшить в разделе "Расписание занятий" (тестовая страница - http://maktab142.zn.uz/schedule/schedule1a).
На мой взгляд, отлично, улучшать не надо.

[Ozoda Umarova]

К модераторам : Может быть стоит сделать подраздел в этом разделе под названием "Сайты-сателлиты ZiyoNET" , чтобы можно было вести обсуждение лучших или худших сайтов по отдельности?
В разделе ZiyoNET общее (http://uforum.uz/forumdisplay.php?f=372) создан новый подраздел Сайты-сателлиты ZiyoNET (http://uforum.uz/forumdisplay.php?f=487). (http://uforum.uz/forumdisplay.php?f=372) Прошу любить и жаловать. Создавайте новые темы и обсуждайте их, на здоровье :).
(http://uforum.uz/forumdisplay.php?f=372)

[Feruza Husnitdinova]

Хорошее начало - Сайт Чиланзарского РайОНО http://chilonzortxtb.zn.uz
Сайт в стадии разработки, но идея замечательна, если они будут размещать результаты мониторинга по школам.
Молодцы, что собирают в единый список ссылки-переходы на сайты своих подопечных школ. Очень удобно
Сайт Чиланзарского райОНО, это первый сайт , которую разрабатываем сами. По ходу учимся. Я знаю, что затянулась стадия разработки. Есть некотрые замыслы по разработке, постараюсь исполнить в ближайшее время.
Лилия, спасибо за поддержку.

[Liliya Nikolenko]

Сайт Чиланзарского райОНО, это первый сайт , которую разрабатываем сами. По ходу учимся. Я знаю, что затянулась стадия разработки. Есть некотрые замыслы по разработке, постараюсь исполнить в ближайшее время.
Буду с интересом наблюдать за ходом. У вас пока единственный Сайт РайОНО, который обещает быть эффективным.
Я вашу заявку на конкурс получила , написала письмо, но e-mail на @uzedu.uz не рабочий.
В письме объяснила, что участвовать могут только школьные сайт и с вашего сайта взяла адреса двух школ

Еще на сайт добавьте вашу школу №182 http://tashkent182.narod.ru/

[Eldar Fattakhov]

Для ЗХУ видел и другую аббревиатуру - ЗХЗУ. Насколько это всё устоялось?
Feruza Husnitdinova, сегодня для размещения на сайте школы получил материал, в котором то, что я уже привычно понимал как ЗХЗУ названо как "Инсерт".

[Saida Makhkamova]

Я обратил внимание директора школы на Ваше замечание. Она сослалась в свою очередь на учебники (made in Uzbekistan), откуда черпалась информация. Для ЗХУ видел и другую аббревиатуру - ЗХЗУ. Насколько это всё устоялось? Есть ли достойные уважения первоисточники ресурсы в Интернете (не только и не столько Википедия)? Что это за учебник? Там все напутано. Эти приемы из "Технологии развития критического мышления через чтение и письмо" Я искала солидные ссылки. Не нашла. Но в сети активно обсуждаются эти приемы и их интерпретация именно в том варианте, как я дала в ссылке. Вот еще информация по этой технологии http://wiki.kspu.karelia.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%BC% D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0 %BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D0% BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%B E%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8 %D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8% D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D 1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F
http://lib.1september.ru/2004/17/15.htm
http://pedsovet.org/forum/index.php?autocom=blog&blogid=8&&req=printentry&eid=255
Я подумала, что не по теме, поэтому ответила не сразу. Но вижу, что этот вопрос опять поднимается.

[Eldar Fattakhov]

Что это за учебник?
Я не думаю, что "Инсерт" из этого учебника. В данный момент я говорю лишь о табличной форме с плюсами, минусами и вопросительными знаками.

[Saida Makhkamova]

Feruza Husnitdinova, сегодня для размещения на сайте школы получил материал, в котором то, что я уже привычно понимал как ЗХЗУ названо как "Инсерт". Проостите, что вмешиваюсь, но о таком приеме как ЗХЗУ в педагогической литературе мне не всречалось (допускаю, что это описывалось все в том же учебнике). Попробуйте задать поиск, и вы убедитесь, что о нем ничего не написано даже в сети. Есть ЗХУ, инсерт, синквейн(пять строк) и еще очень много отличных приемов в Технологии развития критического мышления через чтение и письмо(РКМЧП).

[Saida Makhkamova]

Посмотрите эту ссылкуhttp://wiki.kspu.karelia.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%BC% D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0 %BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D0% BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%B E%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8 %D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8% D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D 1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F То, о чем Вы говорите и есть инсерт.

[Saida Makhkamova]

Кстати, и значение пометок на сайте школы описаны так: «+» то, что я знал; «-» то, что не знал, вновь полученные знания; »?» или »!» то, что вызвало интерес), а по технологии РКМЧП по-другому:
V «галочкой» помечается то, что уже известно учащимся; - знаком «минус» помечается то, что противоречит их представлению;: + знаком «плюс» помечается то, что является для них интересным и неожиданным; ? «вопросительный знак» ставится, если что-то неясно, возникло желание узнать больше.

[Eldar Fattakhov]

возникло желание узнать больше
Поскольку не являюсь владельцем информации (и, следовательно, могу пока что-то путать) вынес в тему "Педагогические методики (в интернете)". (http://uforum.uz/showthread.php?p=321821#post321821)
противоречит
"Методическая копилка" пока находится в разработке. Так что будем ожидать изменений в правильную сторону. :) А пока она - явное отражение общего состояния системы...

[Feruza Husnitdinova]

[Еще на сайт добавьте вашу школу №182 http://tashkent182.narod.ru/

Да обязательно будет добавлен сайт школы №182 http://school182.zn.uz/

А выше указанный сайт не актуальный

[Eldar Fattakhov]

Проостите, что вмешиваюсь
Это я напутал... Хотел обратиться к Вам, а получилось, что адресовал обращение к Ферузе Хуснитдиновой. :)