Консилиум по учительским презентациям

[Liliya Nikolenko]

Из учительских легенд в нашем Центре. Быль :
- Есть такой добрый человек Константин Станишевский, который не считал за труд приехать к учителям, посмотреть их "электронные творения", дать толковый совет.
Правда на 5-6 ом учителе Константин начинал впадать в шоковое состояние и долго подбирал слова. Но ничего, шел на улицу, дышал свежим воздухом и возвращался.
Учителя сначала думали ,что он ходит курить. А когда узнали, что Станишевский не курит, удивились. А потом догадались, что это он между учительскими презентациями перерывы делал, дабы не потерять свое дизайнерское сознание.
Сама наблюдала картину, как Станишевский изучал презентацию учителя-физика. Физик под желтый текст на слайде растянул от края до края гиф-анимашку в виде бесконечно открывающейся и закрывающейся алой розы на черном фоне. Причем исходный размер розочки был 80 на 80. Когда Константин после долгого молчания спросил :"А вам розочка читать не мешает?" Физик ответил - Нет, красиво же!
Станишевский со стоическим спокойствием выдержал даже презентацию историка - у него по заголовкам прыгали скелетики и паучки.
такая вот история ... учителя до сих пор помнят

[Liliya Nikolenko]

С подачи Eldar Fattakhov получила развитие тема о типовых ошибках (http://uforum.uz/showthread.php?t=1810&page=10) в ресурсах, создаваемых учителями.

Возникла необходимость выработать памятку для учителей, создающих и использующих презентации на своих уроках.
С согласия учителя, мы выкладываем одну из его презентаций здесь >> (http://file.uz/files/ea6e0183b400c6757c88bdfbd72b8e6c/Prez_teach.ppt)
Презентация очень типична.


Если Вы найдете время и возможность посмотреть и по-доброму сформулировать свои замечания - это бы очень нам с учителями помогло.

[Djalolatdin Rakhimov]

Если Вы найдете время и возможность посмотреть и по-доброму сформулировать свои замечания - это бы очень нам с учителями помогло.

1. Не понятно, это одна презентация или случайные слайды из разных? Складывается впечатление, что второе.
2. Слишком много использования разных цветов, аляписто (только без обид, пишу как есть)
3. Слишком мелкий текст на некоторых слайдах
4. Нет названия презентации, титульного листа
5. На некоторых слайдах нет заголовком - не понятно, о чем.

Лучше использовать готовые шаблоны PowerPoint, чтобы презентация была оформлена по одному стилю.

Презентацией надо стараться не передавать все вомзожные эффекты powerpoint, а передавать информацию... в удобном и понятном виде.

[Eldar Fattakhov]

Консилиум по учительским презентациям
Случай тяжелый... Действительно может потребоваться консилиум...

До обсуждения дизайна пока далеко.

Для начала базовые замечания:
1. Неинформативное название файла.
"Prez_teach" - как по "первичным половым признакам" определить о чем рассказывает эта презентация в формате Microsoft PowerPoint?
2. Не заполнена сводка дополнительных сведений о файле.
Практически отсутствуют свойства файла (за исключением автозаполняемых полей - название "Слайд 1", автор "Mafirat", организация "RC Sergeli"). А ведь сюда можно (и нужно) добавить ключевые слова, заметки.
3. Не поименованы слайды.
Названия слайдов могут нести дополнительную информацию для учителя или методиста, когда они не называются "Слайд 1", "Слайд 3" или "Verdana".
4. Нет комментариев к слайдам.
Автор не используют замечательную возможность сопроводить слайды комментариями, которые можно или читать самому во время проведения презентации, или распечатать в форме выдачи (слайд и комментарии к нему).

[Eldar Fattakhov]

Складывается впечатление, что второе.
Мне кажется, что Лиля постаралась соединить несколько наиболее ярких экземпляров в один. Дабы жизнь не показалась сахаром.

[Djalolatdin Rakhimov]

Мне кажется, что Лиля постаралась соединить несколько наиболее ярких экземпляров в один. Дабы жизнь не показалась сахаром.

Предлагаю выложить одну полноценну презентацию по одной теме. Сделаем ее здесь "примерной" (образцовой).

[Ruslan Juldashev]

по-доброму сформулировать свои замечания
Можно поучаствовать? Если рассматривать ту презентацию, можно выразить пару мыслей:

Оранжевый текст на жёлтом фоне — очень плохо. Если на экране это ещё как-то читается, то спроецированный на стену текст вообще не будет читаться.
Много картинок с клипартов. Зачем они вообще нужны? Если есть в них необходимость, то было бы лучше если бы они были однообразны, фон картинок совпадал с фоном слайда, картинки были не ужаты и не растянуты (оригинальных пропорций).
На многих слайдах заголовок появляется после основного текста. Должно быть наоборот, а ещё лучше — не применять никаких эффектов ни к заголовку, ни к тексту.
Все используемые картинки, по возможности должны быть:
а) высокого разрешения;
б) сохранять пропорции;
в) быть яркими, оригинальными (по возможности) и интересными.
Многие заголовки приняли очень странные формы из-за чего их практически невозможно прочесть. Вообще, Word Art — это плохо (очень плохо).


Основные ошибки: мелкий, не контрастный с фоном текст; неоправданное использование анимации; ненужный графический «мусор»; неоднородные слайды презентации.

А вообще, мне кажется эти презентации должны делать творческие ученики при содействии учителя. Или даже старшеклассники на уроках информатики. А учитель пускай только объяснит как правильно их делать и покажет «эталонную» презентацию. Также, хотелось бы что-бы учителя знали, что презентации это не только (совсем не…) PowerPoint, но и множество других продуктов.

[Liliya Nikolenko]

Презентация должна иметь титульный лист с названием презентации и указанием ФИО автора
Каждый слайд должен иметь заголовок
На всех слайдах презентации желательно использовать единый фон
Не использовать на одном слайде слишком много различного цвета
Не использовать шрифт, размером менее 12


Шаблоны не приживаются. У нас их болшая коллекция. Учителю хочется сформировать вид слайда самому.
Спасибо!

[Liliya Nikolenko]

Цитата:



Сообщение от Eldar Fattakhov


Мне кажется, что Лиля постаралась соединить несколько наиболее ярких экземпляров в один. Дабы жизнь не показалась сахаром.


Предлагаю выложить одну полноценну презентацию по одной теме. Сделаем ее здесь "примерной" (образцовой).

Это реальная презентация реального учителя. Столь разносортна она от того, что для учителя это был набор "плакатиков", которые он комментировал собственным текстом

[Djalolatdin Rakhimov]

Шаблоны не приживаются. У нас их болшая коллекция. Учителю хочется сформировать вид слайда самому.

Не вопрос. Значит надо сделать этот шаблон и следовать ему. В приведенном примере стандартизации стиля по всей презентации просто нет.

[Djalolatdin Rakhimov]

Это реальная презентация реального учителя. Столь разносортна она от того, что для учителя это был набор "плакатиков", которые он комментировал собственным текстом

Тогда это неправильная в корне презентация. Имеет смысл учителю подключиться к этой теме и довести презентацию до приемлемого уровня.

И это проблема не только отдельного учителя. Очень часто и сотрудников ИТ-компаний приходится "учить" этому делу.

[Liliya Nikolenko]

Презентации давать "информативное" название, которое определяет его содержание. Не "Презентация 3", а "Istoriya Horezma"
Указывать дополнительные свойства файла. Для этого вызвать контекстное меню (левой кнопкой мыши). Выбрать "Свойств файла/Сводка", указать Название презентации, имя автора, учебное заведение, предмет, сделать комментарии.
Делать заметки к слайду, в нижней части окна появляется строка "Заметки к слайду" - там можно сделать полезные комментарии.

3. Не поименованы слайды.
Названия слайдов могут нести дополнительную информацию для учителя или методиста, когда они не называются "Слайд 1", "Слайд 3" или "Verdana".
Здесь не поняла о чем речь

[Eldar Fattakhov]

Столь разносортна она от того, что для учителя это был набор "плакатиков", которые он комментировал собственным текстомА тема для набора плакатов была какая? Что-то там и про кишки (на русском), и про конституцию....
Здесь не поняла о чем речь
Под названием слайдов (исходя из стандартных, не дизайнерских рекомендаций) я подразумеваю, что в тех же свойствах файла можно посмотреть закладку, на которой отражаются названия слайдов. Таким образом, если тексту присвоен стиль "заголовок", то в списке будет видно название слайда уже не "Слайд 1" (что означает, что соответствующего форматирования/стиля вообще нет на этой странице), а "Правители Хорезма в конце XIX века", например. Следовательно, посмотрев уже просто на сводку листов можно увидеть: есть ли какое-нибудь нарушение в логике/последовательности изложения материала в презентации.

[Liliya Nikolenko]

from Ruslan Yuldashev

? Слайды презентации должны быть оформлены в едином стиле
Текст должен контрастировать с фоном слайда, выделяться на фоне, чтобы было удобно читать.
Использование Word Art в названиях приводит к тому, что названия плохо читаются. Word Art использовать - не серьезно. лучше просто увеличить обычный текст.
Не украшайте каждый слайд сразу несколькими разносортными картинками
Фон картинки должен совпадать с фоном слайда или быть прозрачным
Если Вы используете картинки из "коллекций картинок" помните, что их используют очень многие, и сразу понимают, "откуда вы их взяли"
Украшать слайд "анимашками" (тем более двумя-тремя), там, где они по тексту слайда не нужны - это выглядит безвкусицей
? Использовать картинки и "анимашки" из бесплатных коллекций в Интернете- это дурной тон

[Eldar Fattakhov]

Слайды презентации должны быть оформлены в едином стиле
Это - не совсем обязательно. Стиль может сохраняться и в пределах какого-то (достаточно большого) блока презентации. Например, может поменяться цветовая схема...
Использовать картинки и "анимашки" из бесплатных коллекций в Интернете- это дурной тон
Это - тоже перегиб. Когда будут созданы бесплатные коллекции в ZiyoNet - все должны перестать ими пользоваться? :)

[Liliya Nikolenko]

Самый красивый слайд можно испортить картинкой плохого качества (блеклой, не резкой). используйте только качественные рисунки и фотографии, а еще лучше сфотографируйте сами.
Картинки нельзя "увеличивать" по отношению к исходному размеру - они становятся мутными
Картинки нельзя растягивать за верхние, нижние и боковые края - нарушаются пропорции и искажается изображение (сожмите и растяните свою фотографию подобным образом, и все поймете)
Если вы используете анимацию, соблюдайте очередность - первый пояыляется заголовок, затем текст, затем изображение
Грамотно настроить анимацию (рассчитать время, щелчки, очередность и пути ) Если Вы не уверены в своем умении - лучше анимацию не использовать. Плохая анимация только раздражает.

[Ruslan Juldashev]

Украшать слайд "анимашками" (тем более двумя-тремя), там, где они по тексту слайда не нужны - это выглядит безвкусицей
Не совсем так. Это не «безвкусица», а банальное неудобство: учитель переходит на следующий слайд, где часть текста отображается сразу, часть после клика мышь, а заголовок отображается вообще в последнюю очередь.
Заголовок должен быть узнаваем, читаем и появляться (быть) на слайде в первую очередь. Кстати, заметил, что часто не используются все возможности/функции PowerPoint. В частности не используются встроенные шаблонные поля «Заголовок», «Текст слайда», «Список». Если использовать их по назначению, в последствии будет проще модифицировать слайд или конвертировать его в другой формат.
Использовать картинки и "анимашки" из бесплатных коллекций в Интернете- это дурной тон
Думаю, учителям будет трудно искать изображения где-либо кроме бесплатных коллекций. Пожалуй этот пункт можно опустить.

[Liliya Nikolenko]

А тема для набора плакатов была какая? Что-то там и про кишки (на русском), и про конституцию....
Урок - Окружающий нас мир в начальной школе. Тема - Человек и природа. Конституция : "Статья 50. Граждане обязаны бережно относиться к окружающей природной среде. "

[Liliya Nikolenko]

Желательно использовать встроенные поля «Заголовок», «Текст слайда», «Список». В этом случае презентацию можно будет сохранить в текстовом виде.

[Eldar Fattakhov]

Окружающий нас мир в начальной школе
Просто ужас... Для маленьких детей использовать такой маленький размер шрифта - просто издевательство!!! про кишки с легкими уже не говорю...

[Liliya Nikolenko]

Украшать слайд "анимашками" (тем более двумя-тремя), там, где они по тексту слайда не нужны - это выглядит безвкусицей

Желательно не украшать слайд "анимашками" (тем более двумя-тремя), там, где они по тексту слайда не нужны

Использовать картинки и "анимашки" из бесплатных коллекций в Интернете- это дурной тон

Желательно не использовать картинки и "анимашки" из бесплатных коллекций в Интернете.

Это все равно, что носить вещь купленную у "мешочников" на ипподроме, в которой ходит каждый второй на улице :)

[Liliya Nikolenko]

Просто ужас... Для маленьких детей использовать такой маленький размер шрифта - просто издевательство!!! про кишки с легкими уже не говорю...
Давно пора было этот разговор начать

[Eldar Fattakhov]

Кроссворды так не делают. Вся логика их построения полностью нарушена. не говоря уже про геометрию... Нужно постараться сохранить как цветовую гамму, так и размеры ячеек, шрифты и т., и т.п. Вот именно на этом слайде и нужно применить анимацию - отражение ответов на предварительно пустом поле. при этом можно давать слово за словом, сопровождая своими комментариями по делу...

[Eldar Fattakhov]

Давно пора было этот разговор начать
Вводной, что это - презентация для малолеток, тогда еще не поступало. :)

[Eldar Fattakhov]

Украшать слайд "анимашками" (тем более двумя-тремя), там, где они по тексту слайда не нужны - это выглядит безвкусицей

Желательно не украшать слайд "анимашками" (тем более двумя-тремя), там, где они по тексту слайда не нужны

Использовать картинки и "анимашки" из бесплатных коллекций в Интернете- это дурной тон

Желательно не использовать картинки и "анимашки" из бесплатных коллекций в Интернете.


Как-то мне эти комментарии совсем не нравятся... Не о том...

[Liliya Nikolenko]

Power Point позволяет внести в презентацию полную информацию о ней, включая названия слайдов. В горизонтальном меню : "Файл/Свойства/Состав"

Боюсь что учителя воспримут эту рекомендацию, как ненужную лишнюю работу. А можно ли сохранить так файл, чтобы эту информацию обычный продвинутый пользователь изменить не мог? Если да - это было бы для учителя стимулом следовать этой рекомендации.

[Ruslan Juldashev]

Кроссворды так не делают.
Соглашусь. Оказывается, эти два слайда с кроссвордами — один и тот же кроссворд, с ответами и без. Хотя внешне они достаточно сильно отличаются.
Как-то мне эти комментарии совсем не нравятся... Не о том...
Тоже согласен. Заморочки с бесплатными коллекциями не нужны, наверное.
А кучи анимашек-цветочек-и-птичек пропадут, когда начнётся более серьёзная работа с шаблонами, схемами и эффектами появления.

Важно не просто сделать красивую и понятную презентацию, важно также чтобы она была правильной, структурной. Хотя бы для того, чтобы эти презентации было проще модифицировать в дальнейшем.

[Liliya Nikolenko]

Кроссворды так не делают <...> Вот именно на этом слайде и нужно применить анимацию - отражение ответов на предварительно пустом поле. при этом можно давать слово за словом, сопровождая своими комментариями по делу...
А можно более подробные разъяснения о том, как это сделать в "Полезные советы для учителя, использующего компьютер" (http://uforum.uz/showthread.php?t=2300)
Кроссворды в каждой второй презентации.

[Eldar Fattakhov]

Боюсь что учителя воспримут эту рекомендацию, как ненужную лишнюю работу.
Готовить план урока - тоже "лишняя" работа. :( Если ХОРОШИЕ презентации будут представляться на педсоветах, на районных или городских конкурсах, то стирать информацию об авторе уже будет бессмысленно. Тем более, что для их размещения будут использоваться ресурсные центры, библиотеки, персональные сайты...

[Evgeniy Sklyarevskiy]

А тема для набора плакатов была какая? Что-то там и про кишки (на русском), и про конституцию....
Урок - Окружающий нас мир в начальной школе. Тема - Человек и природа. Конституция : "Статья 50. Граждане обязаны бережно относиться к окружающей природной среде. "

Ужас! Бедные детишки, как бы их спасти от всего этого?

Без Конституции (с непременным указанием номера статьи!!!) нельзя бережно к природе относиться?

Почему бы не рассказать об этом по человечески - отвести к речке в которой плавают сотни баклажек, практически вечных, нерасщепляющихся со временем...

[Eldar Fattakhov]

практически вечных
Ничто не вечно под Луной...

[Liliya Nikolenko]

Готовить план урока - тоже "лишняя" работа.
Не все так считают. Я не умею провести хороший урок без плана. Мне просто необходимо поставить цель, распланировать очередность модулей урока, указать упражнения и вопросы. Я даже записываю анекдоты и истории-затравки - иначе не упомнишь.

[Liliya Nikolenko]

Ужас! Бедные детишки, как бы их спасти от всего этого?

Без Конституции (с непременным указанием номера статьи!!!) нельзя бережно к природе относиться?

Почему бы не рассказать об этом по человечески - отвести к речке в которой плавают сотни баклажек, практически вечных, нерасщепляющихся со временем...
Да конечно можно! это зависит от креативности учителя.

[Eldar Fattakhov]

Готовить план урока - тоже "лишняя" работа.
Не все так считают. Я не умею провести хороший урок без плана. Мне просто необходимо поставить цель, распланировать очередность модулей урока, указать упражнения и вопросы. Я даже записываю анекдоты и истории-затравки - иначе не упомнишь.Поэтому и свойства файлов - обязательная и необходимая работа. Нету свойств - балл за презентацию снижается!

[Saida Makhkamova]

Желательно не украшать слайд "анимашками" (тем более двумя-тремя), там, где они по тексту слайда не нужны
Я бы сказала так: Не следует добавлять эффекты анимации (включая падающие или крутящиеся буквы), если это не оправдано дидактически.
Пару лет назад в нашем институте обязали каждую кафедру создавать учебные слайды. Была примерно такая же картина. Можете себе представить текст на арабском языке, который вылетает по одной букве с интервалом 30 сек., да еще прокручивается при этом.
Если анимация работает для достижения учебной цели урока, то ее надо использовать. А так, она только отвлекает внимание.
Вообще я как то делала доклад о дидактических требованиях к учебной слайд презентации. Сейчас поищу и выложу некоторые моменты.

[Saida Makhkamova]

Я думала, что только наши преподаватели создают слайды для того, чтобы показать, что они умеют их создавать. Но это было в начале. Потом потихоньку это проходит. Вот некоторые наиболее общие рекомендации:
•Прежде чем создавать слайд нужно ответить на вопросы: Для кого? Зачем? Когда(в какой части урока, курса)? Как с этим должны работать ученики(слушать, выполнять задания, отвечать или что-то создавать)?
•Рациональность структуры учебного материала слайда, ее соответствие поставленным целям урока
•Тексты, графика, анимация должны быть довольно просты, т. к. учащиеся не могут одновременно и слушать учителя и анализировать и воспринимать сложные слайды.
•Текстовые слайды должны состоять не более чем из шести строк, не более, чем с шестью словами в строке. (так утверждают психологи). Они должны быть наглядны: написаны большими буквами и с использованием пустого пространства между ними В противном случае он не будет воспринят.
•Желательно, чтобы один слайд выражал одну идею.
•Иллюстровать надо только главные пункты, а не всю презентацию.

[Saida Makhkamova]

Просмотрела другую ветку. Оказывается некоторые моменты уже обсуждались.

[Eldar Fattakhov]

А можно более подробные разъяснения о том, как это сделать
Я к кроссвордам отношусь очень осторожно. Тем более на уроке... Если рассмотреть данный конкретный случай, то отгадываемых слов не так много. Каким образом эти слова (чистый, скелет, человек, орган, кровь, пульс и т.д.) связаны с темой "Окружающий нас мир", а тем более со статьей 50 Конституции, совершенно не понятно. Как и кишки на слайде через один (ближе к началу).

Люди обычно не любят отгадывать кроссворд, смотря на экран монитора или на стену... Если кроссворды нравятся учителю, то лучше подготовить их с помощью специальных программ (образец мы видели в другой теме), распечатать и раздать детям для решения.

Мои попытки помочь учителям 172-й школы внедрить мини-кроссворд в презентацию не были очень уж удачными. Чего только мы не пробовали:
- внедрять таблицу средствами PowerPoint;
- копировать (Copy-Paste) из Excel
- рисовать его в виде объектов...

Тяжело сохранить пропорции (квадратность) и форматирование ячеек (рамки, заливка, номер слова по горизонтали или вертикали)... В общем, проблем с их созданием и использованием гораздо больше, чем эффективности. Особенно, если кроссворд надо менять. А менять надо, не оставлять же одно и то же год за годом, из класса в класс...

Итоговый комментарий: кроссворд оставляйте в презентации, если только Вам не жалко бестолково затраченного времени на его вылизывание по форме (и по содержанию). В противном случае получится то, что обсуждаем.

[Eldar Fattakhov]

Если название второго слайда (Jonli va josiz tabiat) переводится как "Живая и неживая природа", совершенно непонятно: причём тут "баксы", вываливающиеся из "Записной книжки", девочка-покемон и кукла Барби...

Должны быть подобраны схожие по стилю изображения (рисунки или фотографии). Можно было бы сгруппировать изображения. Я бы возможно сделал так, чтобы сначал изображения появлялись один за другим (чтобы дети смогли распознать и обозвать появившийся на экране объект/субъект), а затем с помощью той же анимации разделил бы их на эти самые две группы - живые/неживые.

[Eldar Fattakhov]

1) Первый слайд - ярчайший образец цветового безразличия (или безвкусицы): контрастность основного (слишком мелкого для детей младших классов) текста слишком низка по отношению к основному фону слайда (с его градиентом).
2) Не уверен, что малыши умеют правильно читать слова, написанные по вертикали (заголовок "Maqsad").
3) Нарушены правила орфографии и типографики - запятые с пробелами или без них, прилепленные к тексту элементы структурирования (маркеры или bullets) и т.п.
4) Голубь и солнце: различаются по стилю (фотография и рисунок), слишком малы по размеру, искажены.
5) Сомневаюсь, что перечисленные мелким шрифтом слова типа "экология", "этика", "эстетика", "труд" и "защита родины" в одной смысловой цепочке понятны не только деткам, но и многим взрослым...

[Ruslan Juldashev]

- внедрять таблицу средствами PowerPoint;
- копировать (Copy-Paste) из Excel
- рисовать его в виде объектов...
На самом деле нарисовать кроссворд в PowerPoint очень просто и быстро (вчера ушло не более 5 минут, причём большая часть времени ушла на подбор слов). Очень хотел настроить эффекты так, чтобы по клику мыши, по очереди отображались слова, но средства PowerPoint не позволяют сделать это в одном слайде. Самый простой вариант кроссворда в PowerPoint — нарисовать табличку (с зажатым шифтом), вставить цифры, а на втором кадре вставить ту же табличку, но уже с ответами. Хотя, конечно, всё это скорее костыль, нежели нормальное решение.

[Eldar Fattakhov]

Про Конституцию в младших классах не хочется говорить. "Статья", "гражданин"... Мы тут на форуме не могли разобраться, кто Гражданин и кто житель, нужно ли соблюдать закон об авторских правах или нет. Где найти те простые и понятные детям слова в данном слайде - не знаю.

При чём здесь бабочки (как отдельно летающие, так и в цветнике) - не понял...

[Eldar Fattakhov]

Хотя, конечно, всё это скорее костыль, нежели нормальное решение.
Я именно об этом. Тратить время на дотрагивание правой рукой до левого уха - не то, что требуется учителям. Есть бесплатные утилитки для создания кроссворда - пользуйтесь. В презентацию вставлять нет никакого технического или иного другого смысла.

[Eldar Fattakhov]

Gigyenik talablar...

Три грозных доктора (?)... организмы...

Девять строчек мелкого текста. Каждая строчка - пункт, который малолетка должен зафиксировать в своих испуганных мозгах...

Слайд не сделан, а скопирован как цельный объект откуда-то (из медицинской презентации?).

[Eldar Fattakhov]

Домашнее задание должно отсылать к учебнику, к сайтам в интернете (если уж на то пошло), к иным дополнительным материалам. То, как написан заголовок, беспокоит: дом - ЧЁРНЫЙ и искаженный в пространстве. Ни в коем случае не нужно экспериментировать с различными стилями в одном-единственном заголовке. Нужно было постараться сохранить единое начертание для обоих слов "Uyga vazifa"

[Ylen]

[Есть бесплатные утилитки для создания кроссворда - пользуйтесь. В презентацию вставлять нет никакого технического или иного другого смысла.[/QUOTE]

Согласна, есть много кроссмейкеров или можно создать шаблон в презентации с применением VBA, как это создается подробно представлено на http://festival.1september.ru/2003_2004/index.php

[Eldar Fattakhov]

подробно представленоПо указанной ссылке не содержится нужного материала... :(