Учебники по информатике/ИТ своими силами

[Evgeniy Sklyarevskiy]

Оффтоп:

Сообщение от Наташа

Совершенно согласна, -ни какого смысла не вижу в защите от копирования...

Странно... совсем недавно мы с Вами спорили об этом :-0) Прогресс! Сорри, оффтоп.

[Наташа]

Сообщение от Andrews

А там можно создать темы для : учебник для 8 класса, 9 класса, администрирование компьютерного класса для учителей.

Мне кажется делить на учебники не нужно, можно просто сначала разделить на темы для чего попробовать взять за основу названия "Глав" из учебной программы, но этим конечно не ограничиваться... -что бы не оставалось ощущения -"это для старших -это для младших"...-ИМХО

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

Оффтоп:

Странно... совсем недавно мы с Вами спорили об этом :-0) Прогресс! Сорри, оффтоп.

Ни чего странного -я писала, что если автор выкладывает "Open Book" -это личное дело автора... -а нарушать чужой копирайт (если он есть) не правильно...

[Дмитрий Соловьёв]

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

3. О правах.

Цитата:
Сообщение от Дмитрий Соловьёв Посмотреть сообщение
Касательно копирайта:электронные версии в свободный доступ с защитой от копирования
Я категорически против запрета на копирования, я в такие игры не играю, это стыдно, тем более для учебника, создаваемого для людей, а не на продажу. Потом с горящим от негодования взглядом разыскивать по сети воришек и закатывать истерики в лучших традициях... :-) Надо посмотреть внимательно лицензию свободного распространение CC — есть вариант с предупреждением о нежелательности изменения и неуказания авторов, самый мягкий вариант. Пусть копируют все, изучают, публикуют.

А я категорически ЗА защиту от копирования! Если человеку учебник нужен для изучения и применения в готовом виде - защита от копирования ему никак не помешает. А вот для тех, кто любит копипастить чужие тексты и выдавать их за своих это создаст определенные препятствия. Придется либо ручками набирать, либо ломать, что составит определенный труд. Так что вот так

[Dolphin]

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

1. Привязывать ли к школьной программе? Тут два противоречивых аспекта (или даже три...)

Школьная программа сама не знает, чего ей надо. В одной и той же книге половину занимает подробное описание пайнта, а потом переодят к базам данных...

По поводу лицензии - наверное, подойдет Share-Alike.

[Georgick]

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

Поэтому есть предложение «брать ширше» — поглядывая на школьную программу писать больше и глубже (если уж собрались специалисты). Поэтому можно (как предложение) писать не школьный учебник, а «Хрестоматию по ИКТ», включающую разные вопросы, в том числе и проходимые в школе, но построенной не на логике школьной программы (если таковая вообще есть), а на логике развития ИКТ. Можно включить и Денвер, и основы ПХП, верстку, браузеры, граф. редакторы, мессенджеры, протоколы, настройку сервера (виндового и апача) и пр. Такая книга будет полезна всем и как справочник и как энциклопедия. Но надо оговорить план, ибо нельзя объять все. Можно нАчать с плана Хрестоматии (если идея Хрестоматии принимается).

2. Вообще вопрос стоит ширше-глубже (была тема на форуме и на сотнях форумах рунета): чему учить в школе. Офисным приложениям, программированию, алгоритмам, интернетам, блогам, железякам? Нафига сейчас они проходят месяцами двоичную систему и 16-ричную? Может лучше изучать приложения Гугля и СЕО? Этот вопрос нам не решить, поэтому предлагаю наполнять Хрестоматию тем, что каждый из нас хотел бы передать выпускнику школы. Я бы, например, хотел, чтобы они ориентировались в блогосфере и соцсетях, Виталий приобщил бы их (например) к железкам (мне тоже интересно какие последние мамки, какие процессоры, разъемы, порты, и пр. когда-то знал, но чувствую что отстал...)

Тут вот какое дело.

Когда книга будет написана, почти всё в ней уже как несколько месяцев (в лучшем случае) будет морально устаревшим. Уж слишком быстро развивается сфера IT. Мне кажется, чем заново писать - лучше скомпоновать из доступных в сети материалов и бумажных книг - свою версию, заручившись разрешением авторов. И даже при этом на стадии компоновки версии часть глав можно будет выкидывать в виду потери актуальности.

[Kane]

По моему сначала надо дать доступный интернет, а потом просто учить здравому смыслу. Кому надо этого хватит.

[Ibragim Yermatov]

Сообщение от Timur Rasulov

Учебники по информатике/ИТ своими силами. Вопрос этот на форуме несколько раз уже поднимался
Посему - приглашаю участвовать в написании учебных пособий всех заинтересованных..

Из http://ru.wikipedia.org/

Учебник — книга, содержащая систематическое изложение знаний в определённой области и используемая как в системе образования, на различных её уровнях, так и для самостоятельного обучения.
Учебники составляются с учётом возрастных и социальных особенностей их потенциальной читательской аудитории. Учебная литература выпускается как государственными, так и частными издательствами и находится под контролем государственных служб.
• Развитие идеи учебника привело к созданию новых его форм, не имеющих воплощения в виде книги. Примером могут служить учебники на основе технологии HTML, викиучебник, аудиоучебник и др.

Для выхода в свет традиционной книги нужно время от прохождения официальных процедур утверждения до договора с издательством и выходе на свет. Хотя все эти проблемы решаемы, лучше подумать о подготовке и выпуске доступном простом электронном учебнике.

[Anton Kovalenko]

Стоит ли вообще делать доступной электронную версию? В наших краях как только она появится, тут же будет издана, с минимальными изменениями, под чужим именем...
...напиши учебник - получи ноутбук...

[Ibragim Yermatov]

Сообщение от Georgick

Тут вот какое дело.
Когда книга будет написана, почти всё в ней уже как несколько месяцев (в лучшем случае) будет морально устаревшим… И даже при этом на стадии компоновки версии часть глав можно будет выкидывать в виду потери актуальности.

Может не стоит изобретать велосипед, а использовать уже имеющийся огромный комплект учебного материала?
1. Собрать в одно место имеющийся у форумчан любой актуальный и не устаревший электронный материал, имеющий отношение к информатике. Также можно дать ссылки на конкретный/ие источник/и в Интернете.
2. Совместно с активистами данной темы отобрать несколько наиболее приемлемых ресурсов.
3. Написать по каждой теме учебной программы простой наглядный урок, с применением ссылок на материал из отобранных источников. Дать возможность для распечатки, чтобы могли пользоваться данным материалам там, где нет Интернета.

Этим материалом могут пользоваться как учителя не только информатики, но и любой школьник, студент и просто пользователь. Такого типа материалы достаточно легко пополнять, обновлять, комментировать на форуме.

[Ibragim Yermatov]

Сообщение от Anton Kovalenko

Стоит ли вообще делать доступной электронную версию? В наших краях как только она появится, тут же будет издана, с минимальными изменениями, под чужим именем...
...напиши учебник - получи ноутбук...

Доступным имеется ввиду написанным простым языков. Защиту от копирования надо делать, в зависимости от возможностей и желания автора. Хотя, сегодня кому надо могут взломать любую защиту, обойти все препоны и сделать свое подделочное дело.

Применение электронной подписи в некоторой степени облегчит авторство, а для этого нужно добиваться выхода офциального документа по авторскому праву на электронный продукт.