|
|
Знаете ли Вы, что ... | |
...инструкция по установке аватара описана в Правилах форума. | |
<< Предыдущий совет - Случайный совет - Следующий совет >> |
Школы Школьные темы |
|
Опции темы | Опции просмотра |
31.03.2017 09:32 | #1 | ||
Toza havo
qarovul
AKA:boss
Сообщений: 967
+ 975
467/248
– 32
17/12
|
Хозирги кунда мактабларда янгича таълим технологиялари куп кулланилмокда, бу яхши лекин бу технологияни тугри маънода тугри тушуниш учун укитувчилар купрок китоб укишлари керак.
Якинда бир нечта мактабга уртокларимни илтимосига кура фарзандлари укийдиган мактабларга дарсларни кузатгани бордим. Баъзи мактабларда янги технология деб мавзуларни болаларга булиб берилган улар дарс утишмокда бу жуда нотугри. Укитувчи нима учун ойлик олаяпти. Сунгра укитувчидан сурадим нима ахвол бу, уни айтиши буйича уларга янги технологияни шундай тушунтиришган, яъна бир масала уларни дарс ишланма ёзиш ва турли хужжатлар тайёрлашга куп вактлари кетаётганин айтишди. Яъна бир масала укувчиларга реферат ва маърузалар, турли расмларни компьютер хоналарга бориб интернетдан чикариб келишини топширик килиб бераяптти. Бу жуда оммалашган. Бола китоб укиш урнига комьютер хоналарда изгиб укитувчи айтган нарсани кидирмокда. Лекин уни укимайди. Шунинг учун шу реферат еки маъруза, расмларни болани узи кули билан ёзса, чизса, шу маълумотни китобдан узи кидириб топса уша маълумотлар уни хотирасида сакланиб колади. Биринчидан у укийди, куради, ёзади , бу маълумотни хотирада яхши сакланишига ёрдам беради. Нима булсаям болаларни китоб укишга, уларни китобга кизикишига харакат килиш керак. Шу масала билан таълим муассасаларидагилар озроккина уйлаб куриш керак , чунки таълим беришдан максад болаларимизни билимли ва тарбияли килиш эмасми. Мактаблар хар хил когозбозлик билан шугулланмасдан таълим ва тарбия бериш билан шугулланиши керак. Ана шу реферат, мустакил иш, курс иши, маърузаларни иложи булса кул ёзма куришинишига утиш керак. Бунинг натижаси анча яхши булади.
__________________
Fikr va mulohazangiz uchun oldindan rahmat. |
||
|
Ответить |
"+" от:
|
|
|