|
|
Знаете ли Вы, что ... | |
...до того как открыть новую тему, стоит использовать поиск: такая тема уже может существовать. | |
<< Предыдущий совет - Случайный совет - Следующий совет >> |
Edunet.uz & Connect.uz Информационно-компьютерные технологии во всех сферах деятельности современной школы. Официальный раздел проектов Edunet.uz и Connect.uz Научно-образовательной сети Uzscinet |
Ответить |
|
Опции темы | Опции просмотра |
03.12.2009 12:07 | #73 | |
Сообщений: 11,845
+ 1,339
5,806/3,144
– 64
125/105
|
Цитата:
За детали инструкции к Web Maktab сказать пока ничего не могу, кроме того, что заполнение странички-паспорта даст мало чего. Один из вопросов, который задаётся школе, касается компьютерной техники. Выбор, предложенный школе:
Что с этим списком делать школе? А что Вы потом с результатами делаете? Кому нужно сказать, что есть Yamaha/ДВК/Искра/Правец, которые завозили в школы 15 лет назад? Кто-то сделает выводы? Поможет школе списать этот мусор?
__________________
DWBH |
|
|
Ответить |
03.12.2009 14:38 | #74 | |
Сообщений: 389
+ 134
151/91
– 0
4/4
|
Цитата:
Вот об этом нам тоже хотелось бы знать, мы пока просто повторили структуру паспорта, которая была требованием к "Мактаб-инфо". Других указаний не поступало. С другой стороны, насколько мне известно, в Узбекистане есть школа, в которой до сих пор и с успехом используется в учебном процессе компьютерный класс на базе модели "Правец". Сайёра Рахманкулова может даже сказать номер школы в Кашкадарьинской области. Там все компьютеры в работоспособном состоянии. А технику списывать, даже если она не только морально устаревшая, но и в конец неработоспособная - работники народного образования не могут. Эльдар, если у вас имеются конструктивные предложения по этой части информации, т.е. по таблице "Kompyuter", не сочтите за огромный труд, - мы всегда с радостью примем их к рассмотрению, и возможно, к реализации. Спасибо! Последний раз редактировалось Igor Khan; 03.12.2009 в 14:46. |
|
|
Ответить |
03.12.2009 14:48 | #75 |
Сообщений: 11,845
+ 1,339
5,806/3,144
– 64
125/105
|
С удовольствием обсужу эту часть конструктивно. Но мне для этого нужен человек (по другую сторону стола), который сможет мне озвучить написанные на государственном языке слова (если отсутствует письменный перевод этого документа).
На данный момент понятно, что о компьютерах достаточно знать следующее: 1) сколько в школе есть устройств, которые могут называться "компьютером"; 2) сколько в школе есть компьютеров (перечисленных в п.1), которые по своим характеристикам обеспечивают хотя бы работу в интернет (хотя думается о тех "электронных учебниках", которые уже созданы и тиражируются); 3) сколько компьютеров (из перечисленных в п.2) являются работоспособными (не требуется ремонт). А знать какой они модели (IBM или Macintosh, 286/386, ...) совсем не важно...
__________________
DWBH |
|
Ответить |
04.12.2009 15:29 | #77 | |||
Цитата:
|
||||
|
Ответить |
4 "+" от:
|
Реклама и уведомления | |
|