|
|
Знаете ли Вы, что ... | |
...до того как открыть новую тему, стоит использовать поиск: такая тема уже может существовать. | |
<< Предыдущий совет - Случайный совет - Следующий совет >> |
Колледжи и лицеи Средне-специальное образование |
Ответить |
|
Опции темы | Опции просмотра |
27.02.2008 20:54 | #11 |
Сообщений: 31
+ 29
14/11
– 0
0/0
|
Kompyuter hech qachon kitob o'rnini bosa olmaydi. Har kimning uyida kompyuter mavjud emas, ayniqsa "internet", har bir o'quvchi ham kompyuterda ishlash tugul kompyuterdan foydalanishni ham bilmaydi. Menimcha hozirgi kunda Akademik litsey va Kasb-hunar kollejlarida o'quvchilarning mustaqil ishi bo'lib, unga ko'ra har bir o'quvchi ijodiy ish bilan shug'ullanishi ya'ni mavzu bo'yicha internetdan yangiliklarni izlab topishi kerak. Buning uchun vaqt va mablag' talab etiladi. O'qituvchi bergan referatlarni "internet" xonalarga borib pulga qildiradi. har bir o'quvchining uyida kitob o'qib mustaqil ravishda uy vazifasini bajarishi ijodiy ish emasmi? Agar o'quvchi uy vazifasini har doim bajarsa, qo'shimcha adabiyotlardan foydalansa shuning o'zi menimcha mustaqil ishdir. kompyuter o'rniga o'quvchilarga qo'l bilan bajaradigan laboratoriya ishlarini ko'rsatish lozim.Buyuk Komfutsiya aytganidek:"Aytsang unutaman, ko'rsatsang eslab qolaman, o'zim bajarib anglab yetaman".
|
|
Ответить |
"+" от:
|
27.02.2008 21:06 | #12 |
Сообщений: 3,327
+ 337
892/590
– 3
31/25
|
Akbarova Mehribonu,
Singlim, kompyuter bu xuddi kitob singari bilim bulo'gi. Undan foydalanishni ham bilish kerak. Xotirasiga minglab elektron kitoblarni joylash mumkin, bundan tashqari Internetdan foydalanish imkoniyati bor. Bugungi kunda, deb fikrlash noto'g'ri deb o'ylayman. |
|
Ответить |
28.02.2008 09:54 | #14 | |
|
Цитата:
O'quvchi ijodiy ishni bajarishi jarayonida o'qituvchi uning moliyaviy imkoniyatlarini ham inobatga olishi kerak. Sababi internetdan foydalanish uchun hammaning ham moliyaviy jihatdan imkoni yo'q. |
|
|
Ответить |
4 "+" от:
|
Реклама и уведомления | |
28.02.2008 15:03 | #15 | |
Цитата:
|
||
|
Ответить |
2 "+" от:
|
28.02.2008 20:23 | #16 |
Сообщений: 31
+ 29
14/11
– 0
0/0
|
Shumbola aka.
Сизнинг фикрингизни бир томонлама тугри деб уйлайман. Тугри компьютерга жуда куп маълумотларни жамлаш мумкин. Лекин шу маълумотларни аник ва тугри эканлигига ким кафолат беради? Баъзи бир киноюлдузларимиз узлари хакида шов шув таркалиши учун нотугри маълумотарни компьютерга киритадилар. Бир кулланма ёки асар яратилиши учун муаллиф томонидан жуда куп мехнат сарф этилиши лозим булади, бу кулланма чоп этилиши учун ушбу соха мутахассиси кулланма билан танишиб чикиши ва уни такриз килиб, чоп этишга тавсия этади, яъни бу кулланма тугри ва аник ёзилганига кафолат беради. ИНтернетдаги маълумотларни эса кафолати йукдир. |
|
Ответить |
29.02.2008 17:12 | #17 | |
Сообщений: 88
+ 9
39/25
– 3
0/0
|
Цитата:
|
|
|
Ответить |
"+" от:
|
05.03.2008 15:46 | #19 |
|
O'quvchilarning ijodiy ishlarini sinchiklab o'qimaydigan o'qituvchilar ko'p narsani yo'qotadilar. Sababi: o'qituvchi ishining mahsuli o'quvchilarning ijodiy ishida (referatda) namoyon bo'ladi. O'quvchi ijodiy ishida o'zi bilmagan narsani bevosita kashf ham qilishi mumkin. Sinchkov o'qituvchi esa buni payqab o'quvchisini to'g'ri yo'naltirib fikrlashini yana kengaytirishi darkor.
|
|
Ответить |
"+" от:
|
05.03.2008 18:11 | #20 |
Мени кечиринг- у аммо сиз яъни компьютер мутахассисни фикрига кушила олмайман. Сиз келтирган сабаблар хакида шуни айтишим мумкин.
1. Болаларни ёшликдан компьютер билан таништириш керак. Аммо хамма нарсани чегараси билан ва тугри йуналишди. Шунда биз керакли натижани ола биламиз. Хафа булманг узок кишлок мактабларини гапирмайлик хаттоки Тошкент мактабларида хам компьютерни билмайдиган укувчилар мавжуд. Мен хам урта мактабда дарс берганман. Аммо шу болалар компьютер уйинларини мендан яхши уйнай билади. Сабаби шундаки мактабда уни бошка йуналишда кизиктира оладиган укитувчини узи йук ёки шунга интилиш йук. агар асосий кисм укувчиларимиз мактабда укишини хисобга оладиган булсак биз ИТ сохада охиридан биринчи уринга тушиб колсак керак |
|
|
Ответить |
"+" от:
|
|