|
|
Знаете ли Вы, что ... | |
...до того как открыть новую тему, стоит использовать поиск: такая тема уже может существовать. | |
<< Предыдущий совет - Случайный совет - Следующий совет >> |
Учебная литература Обсуждение учебной литературы (учебники, методические пособия и др.), в т.ч. электронные издания |
Ответить |
|
Опции темы | Опции просмотра |
18.09.2008 20:27 | #91 |
Не претендую на самое правильное мнение, но...
Сколько среди моих знакомых (а сам я пожизненно располагаюсь в районе IT) было сколь нибудь грамотных "компьютерщиков", которые хоть что-то толком понимали, 99% из них постигли всего сами. Операционные системы пишутся для обезьян-гамадрилов, в частности самая распространённая - Windows. Когда в школе учат информатике, дети сразу относятся к ней как к учёбе, работе и отталкиваются. И даже если вернутся за компьютер вне урока, то никогда не подумают что их пытались научить тому же, что они "раскопали" сами - дать элементарные навыки пользования. Считаю, что хорошим решением было бы включить теоретические основы информатики в программу алгебры, увеличив там количество часов, а остальную часть - программирование, пользование программами - выделить в форме добровольно-принудительного факультатива. Если присмотреться, можно выделить такие факультативы и от других предметов. Тогда можно создать альтернативу выбора для учеников, главное - избежать принудительного деления по интересам. Так мы оптимизируем образовательный процесс, нагрузку на оборудование и преподавателей (можно принимать на работу по потребности), а также достигнем столь нужного самопобуждения учеников учиться...
__________________
Шел по серверной одмин. Вдруг видит - стоит горящий шредер. Пропустил он себя через него и сгорел. |
|
|
Ответить |
Реклама и уведомления | |
19.09.2008 13:49 | #92 |
ex-wild_John
Супермодератор |
Вспоминается старый и немного неприличный анекдот.
Приходит новенькая учительница географии в класс, а там гогот, визг ну и т.п. Говорит, значит: - Здравствуйте, дети. А ей в ответ: - Пошла отсюда, сучка. Ну она с рыданиями вылетает из класса и к директору... А он ей говорит: - С ними надо по-другому - надо сначала удивить и заинтересовать. Идет он в класс, а учительница за ним плетется. Дверь, как положено, ногой открывает: - Здорово мужики... - Здорово, директор. - А слабо г----н на глобус натянуть ... - А что такое глобус? - А вот об этом вам и расскажет новая учительница. Точно также и с учебниками, нужно как-то заинтересовать детишек. А то в каком-то учебнике по информатике, при изучении графического редактора PainBrush идёт страница информации про Камалиддина Бехзода и про то, какой вклад он внёс в развитие живописи |
|
Ответить |
20.09.2008 01:24 | #96 |
Господи-боже, развели демагогию
Я имел в виду, что нежелание понимать преподавателя на уроках информатики зачастую происходит от тупого нежелания учиться, а по сути интерфейс, принципы пользования в той же Windows упрощены до предела, доля здравого смысла, желания вкупе с молодыми мозгами творит чудеса производительности... Если кто-то желает считать меня обезьяной-гамадрилом, пожалуйста обоснуйте пожалуйста своё мнение. Вот например кока-кола изобреталась как лекарственное средство, если не ошибаюсь от головных болей. А пиво - по некоторым источникам - как мочегонное. И что же, их используют только строго по назначению? Только целевые пользователи?
__________________
Шел по серверной одмин. Вдруг видит - стоит горящий шредер. Пропустил он себя через него и сгорел. |
|
|
Ответить |
20.09.2008 01:49 | #97 | |
Fujitsu
|
Цитата:
А я так не считаю, потому, что есть те (например я), кто на программирование не желает тратить время, т.к. это не интересно. Сначала попробовал, понравилось, а потом перестало интересовать. И склад ума не у всех настроен на программирование. Зачем время терять?
__________________
Я другой такой страны не знаю, где ... (с) Узбекистон - келажаги буюк давлат (с) |
|
|
Ответить |
20.09.2008 02:29 | #98 | |||
Цитата:
Цитата:
__________________
Шел по серверной одмин. Вдруг видит - стоит горящий шредер. Пропустил он себя через него и сгорел. |
||||
|
Ответить |
Реклама и уведомления | |
20.09.2008 08:47 | #99 |
Fujitsu
|
Anton Papin, значит я с самого начала Вас не правильно понял и относился предвзято к Вашим словам. Спасибо, что объяснили по абзацу один и согласили по абзацу два.
Только преподаватель всё-равно виноват, т.к. "нет плохих учеников, есть неспособные преподаватели". Не помню, кто сказал. Обучение - это система нипеля - как подуешь, так и надуешь. Слова факультатив не чувствую, всегда больше нравилось satisfucktion.
__________________
Я другой такой страны не знаю, где ... (с) Узбекистон - келажаги буюк давлат (с) |
|
Ответить |
20.09.2008 22:52 | #100 | ||
Цитата:
Цитата:
Вот только существует дилемма - одни и те же два человека, на одних и тех же уроках подготовили меня в школе к победе в районной олимпиаде, а другие на их уроках гоняли балду, так и закончили школу полными ламерами, часто пугающимися при исчезновении одной-единственной менюшки. А учили всему, учили на добровольной основе. И так же точно учились и учатся другие классы, лишь немногие, с поставленной дисциплиной, приходили, слушали, выполняли, научились. Им открылись многие дороги, остальные кусали локти. А вы говорите - не бывает...
__________________
Шел по серверной одмин. Вдруг видит - стоит горящий шредер. Пропустил он себя через него и сгорел. |
|||
|
Ответить |
|