Учебники по информатике/ИТ своими силами

[Evgeniy Sklyarevskiy]

Я опять: попытки что-то скрыть или защитить от копирования с последующими поисками воришек несовместимы с творческой атмосферой, мне бы не хотелось принимать во всем этом участие... стыдно.

[Наташа]

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

Я опять: попытки что-то скрыть или защитить от копирования с последующими поисками воришек несовместимы с творческой атмосферой, мне бы не хотелось принимать во всем этом участие... стыдно.

Полностью Вас поддерживаю...

Мне кажется, вначале, замечательно было бы определиться
с направленностью проекта, коммерческий он или же нет.
Со своей стороны могу предложить 2 варианта моего участия
1. Мне это будут оплачивать (коммерческий проект) -на здоровье используйте копирайты на свое усмотрение...
2. Я это делаю бесплатно (проект не коммерческий) -тогда тексты идут в свободное распространение...

-лично для себя пока других возможностей не увидела...

[Anton Kovalenko]

Сообщение от Наташа

Я это делаю бесплатно (проект не коммерческий) -тогда тексты идут в свободное распространение...

Дело не в деньгах, а в том, что как только электронная версия выйдет в свет, её тут же сопрёт какой-нить ушлый толстопуз, который благодаря своей должности сможет протащить материал быстренько через все нужные комиссии, издать за казенный счет, да еще и заставить студентов покупать изданное. И имя там будет стоять не ваше, а его. Пример тут приводился недавно, из него эта тема и выросла, собственно.

[Evgeniy Sklyarevskiy]

Сообщение от Anton Kovalenko

Дело не в деньгах, а в том, что как только электронная версия выйдет в свет, её тут же сопрёт какой-нить ушлый толстопуз, который благодаря своей должности сможет протащить материал быстренько через все нужные комиссии, издать за казенный счет, да еще и заставить студентов покупать изданное. И имя там будет стоять не ваше, а его. Пример тут приводился недавно, из него эта тема и выросла, собственно.

Так все государство (и не только наше) из таких уважаемых людей и состоит. И что — мы должны идти на поводу, оглядываться на них? Тогда вообще превратимся в сырьевой придаток Афганистана. Есть же в обществе и другие более нормальные люди, предлагаю ориентироваться на них, а не на параллельный мир уважаемых людей. Если будет хороший учебник — пусть издаст, пусть под своей фамилией, лишь бы дошло до детей в любом виде. Он же все равно издаст, так лучше хорошие тексты, чем про gopher который еще в 97 году умер.

[Andrews]

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

Можно включить и Денвер, и основы ПХП, верстку, браузеры, граф. редакторы, мессенджеры, протоколы, настройку сервера (виндового и апача) и пр.

Скорее всего, для общего школьного курса не нужно - это для интересующихся, но не для всех....

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

Нафига сейчас они проходят месяцами двоичную систему и 16-ричную?

Фактически сейчас системы счисления перевели в 7 класс и сократили - по-моему, напрасно. Двоичная и 16-ричная системы - основы программирования в кодах, и к тому же основной принцип функционирования компьютера вообще. Для общего развития.В математике же проходят уравнения и прочее....

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

категорически против запрета на копирования

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

есть вариант с предупреждением о нежелательности изменения и неуказания авторов

Вот это лучший вариант.

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

приобщил бы их (например) к железкам - какие последние мамки, какие процессоры, разъемы, порты, и пр.

Вряд ли делать это подробно - целесообразно. Потому что же хард меняется настолько быстро, что пока книгу напишут, она уже будет как "АйБиЭм ПиСИ для пользователя" Фигурнова сейчас....

Сообщение от Наташа

за 8 часов изучить Базы Данных на столько подробно как там описано просто не реально...

Да, правда. Фактически успевают пройти только основные понятия - чем БД отличается от ВинАмп. ))))

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

есть предложение «брать ширше» — поглядывая на школьную программу писать больше и глубже

Именно так и желательно сделать - учебник не будет сильно привязан к программе и к изменениям в ней с течением времени....

[Andrews]

Сообщение от Наташа

тексты идут в свободное распространение

Одобряю!!!!

Сообщение от Anton Kovalenko

как только электронная версия выйдет в свет, её тут же сопрёт какой-нить ушлый толстопуз, который благодаря своей должности сможет протащить материал быстренько через все нужные комиссии, издать за казенный счет

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

Если будет хороший учебник — пусть издаст, пусть под своей фамилией, лишь бы дошло до детей в любом виде. Он же все равно издаст, так лучше хорошие тексты, чем....

Согласен полностью с ЕС. Задумка тут была у желающих написать учебник искренне, от души. Не нужно вплетать сюда коммерцию. Стащут - ну и пусть. Если учебник появится в электронном виде на неком сайте, то дата появления и будет доказательством авторства....Авторы, которые собираются тут его писать, не рассчитывают на выгоду.

[Andrews]

Сообщение от Ibragim Yermatov

использовать уже имеющийся огромный комплект учебного материала?
1. Собрать в одно место имеющийся у форумчан любой актуальный и не устаревший электронный материал, имеющий отношение к информатике. Также можно дать ссылки на конкретный/ие источник/и в Интернете.
2. Совместно с активистами данной темы отобрать несколько наиболее приемлемых ресурсов.
3. Написать по каждой теме учебной программы простой наглядный урок, с применением ссылок на материал из отобранных источников. Дать возможность для распечатки, чтобы могли пользоваться данным материалам там, где нет Интернета.

Думаю, что в какой-то мере это тоже может использоваться....
Важно только, чтобы материал тоже приводился, а не только ссылки на него.
Также желательно предусмотреть возможность его периодического обновления....

[German Stimban]

Сообщение от Наташа

Мне кажется, вначале, замечательно было бы определиться с направленностью проекта, коммерческий он или же нет.
Со своей стороны могу предложить 2 варианта моего участия
1. Мне это будут оплачивать (коммерческий проект) -на здоровье используйте копирайты на свое усмотрение...
2. Я это делаю бесплатно (проект не коммерческий) -тогда тексты идут в свободное распространение...

Предлагаю, как и писал Тимур

Сообщение от Timur Rasulov

По поводу лицензии - наверное, подойдет Share-Alike.

А точнее:
Attribution — Noncommercial — Share Alike (BY-NC-SA) — Лицензия «С указанием авторства — Некоммерческая — С сохранением условий»

Эта лицензия позволяет другим перерабатывать, исправлять и развивать произведение на некоммерческой основе, до тех пор пока они упоминают оригинальное авторство и лицензируют производные работы на аналогичных лицензионных условиях. Пользователи могут не только получать и распространять произведение на условиях, идентичных данной лицензии («by-nc-sa»), но и переводить, создавать иные производные работы, основанные на этом произведении. Все новые произведения, основанные на этом, будут иметь одни и те же лицензии, поэтому все производные работы также будут носить некоммерческий характер.

Правда нужно, чтобы эта лицензия приобрела у нас законную силу.

Оффтоп:

А вообще - это маразм, обсуждать лицензию распространения не начав работу над наполнением материала.

[German Stimban]

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

1.3 Поэтому есть предложение «брать ширше» — поглядывая на школьную программу писать больше и глубже (если уж собрались специалисты). Поэтому можно (как предложение) писать не школьный учебник, а «Хрестоматию по ИКТ», включающую разные вопросы, в том числе и проходимые в школе, но построенной не на логике школьной программы (если таковая вообще есть), а на логике развития ИКТ. Можно включить и Денвер, и основы ПХП, верстку, браузеры, граф. редакторы, мессенджеры, протоколы, настройку сервера (виндового и апача) и пр. Такая книга будет полезна всем и как справочник и как энциклопедия. Но надо оговорить план, ибо нельзя объять все. Можно нАчать с плана Хрестоматии (если идея Хрестоматии принимается).

Евгений Семенович - компьютерная хрестоматия маловероятна, ибо всё на свете охватить нереально. Лучше создать набор акутальных компьютерных книг разной тематики, нежели большой комбайн.

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

2. Вообще вопрос стоит ширше-глубже (была тема на форуме и на сотнях форумах рунета): чему учить в школе. Офисным приложениям, программированию, алгоритмам, интернетам, блогам, железякам?

Представьте себе современную школу, класс информатики. 50% школьников ни разу не видели компьютер, 40% использовали компьютер практически только для игр. Стало быть надо наполнять их знаниями, чтобы они приобщались и не боялись нажать на кнопку Power. Только, думаю не надо их пичкать знаниями и заставлять зубрить сколько строк на стандартном листе Excel, следует учить их получать самим эти знания и не бояться экспериментировать.

Сообщение от Evgeniy Sklyarevskiy

Я бы, например, хотел, чтобы они ориентировались в блогосфере и соцсетях, Виталий приобщил бы их (например) к железкам (мне тоже интересно какие последние мамки, какие процессоры, разъемы, порты, и пр. когда-то знал, но чувствую что отстал...)

Евгений Семенович, это же дети!

[German Stimban]

Как на Wiki-то зарегистрироваться?