|
|
Знаете ли Вы, что ... | |
...инструкция по установке аватара описана в Правилах форума. | |
<< Предыдущий совет - Случайный совет - Следующий совет >> |
Edunet.uz & Connect.uz Информационно-компьютерные технологии во всех сферах деятельности современной школы. Официальный раздел проектов Edunet.uz и Connect.uz Научно-образовательной сети Uzscinet |
Ответить |
|
Опции темы | Опции просмотра |
21.08.2007 16:36 | #11 | |
Sharifa.Com
Директор по развитию
Сообщений: 2,928
+ 2,274
890/560
– 8
0/0
|
Цитата:
я серьезно - цены ценам рознь - есть разные программы - какую из них изучали. я говорю для образовательного сектора можно сделать цены очень хорошими ... вам понравиться |
|
|
Ответить |
"+" от:
|
22.08.2007 19:36 | #12 |
Sharifa.Com
Директор по развитию
Сообщений: 2,928
+ 2,274
890/560
– 8
0/0
|
прочитал инфо на pc.uz - Информационные технологии внедряются в школьное образование Узбекистана (http://www.pc.uz/documents/text/3147.html)
очень жалко что не было анонса - я бы принял участие, послушал бы! |
|
Ответить |
23.08.2007 10:17 | #14 | ||
Сообщений: 11,845
+ 1,339
5,806/3,144
– 64
125/105
|
В Сети творческих учителей (проект по поддержке компании Microsoft, http://www.it-n.ru) объявлено о начале Общественной экспертизы Электронных учебных изданий.
"Уважаемые коллеги! Сейчас в российских школах используются сотни, даже тысячи наименований различных Электронных учебных изданий (электронных учебников, энциклопедий, тренажеров). Качество их, скажем мягко, разное. Почему так происходит? Что современный учитель считает для себя важным в ЭУИ, а от чего предпочитает отказаться? На каких вопросах лучше сосредоточить методическую поддержку диска? Мы рассчитываем, что разобраться в этих вопросах поможет наша общественная экспертиза электронных учебных изданий. Принять участие в этой экспертизе может любой зарегистрированный пользователь портала. Для этого нужно: 1. Скачать на свой компьютер Критерии для экспертной оценки Электронного учебного издания 2. Заполнить форму (не просто проставить баллы!). Одно ЭУИ - одна форма. 3. Загрузить готовый файл в раздел Общественная экспертиза, оформив описание в соответствии со следующим примером: Иванов И.П. Экспертиза ЭУИ "Название" 4. Принять участие в обсуждении ЭУИ на форуме сообщества Современный мультимедийный урок Данный этап Общественной экспертизы планируется завершить в начале октября 2007 года. Педагоги, представившие наиболее интересные экспертные заключения, от имени Координационного Совета портала "Сеть творческих учителей" будут рекомендованы для методической и экспертной работы в ведущие мультимедийные издательства и в Национальный фонд подготовки кадров." Прилагается файл для оценки ресурсов. Последний раз редактировалось Eldar Fattakhov; 29.08.2007 в 14:56. |
||
|
Ответить |
Реклама и уведомления | |
29.08.2007 14:52 | #16 |
ТГИППКПК (Ташкентский институт повышения квалификации учителей)
Координатор Отдела дистанционного обучения
Сообщений: 10
+ 2
3/2
– 0
0/0
|
Наблюдаем за работой Всероссийского Интернет-педсовета. Участвовать трудно, слишком уж все завязано на местных особенностях.
Предлагаю понаблюдать за не привычной для нас формой работы : консультационные линии в Интернете. 30 августа — Авдеева Светлана Михайловна — руководитель проекта «Информатизация системы образования» (ИСО) (Национальный фонд подготовки кадров) 30 августа — Никитин Эдуард Михайлович — ректор Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования 31 августа — Калина Исаак Иосифович — директор Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки РФ http://pedsovet.org/content/view/2785/88/ |
|
Ответить |
29.08.2007 16:04 | #17 | |
|
Цитата:
В школе имеется: три компьютерных класса, интерактивная доска, три мультимедийных проектора, сканеры, принтеры, цифровые видео камеры и фотоаппараты, телевизоры, видеомагнитофоны, DVD плееры, музыкальный центр и др. Ответьте нам, пожалуйста, сколько и каких ставок по обслуживанию техники мы должны иметь. Никаких рекомендаций и нормативов для школ мы найти не можем. Норма деления классов на уроке информатики 25 человек (мы - школа райцентра и по всем нормативам проходим как городская). В компьютерных классах машин 10+1. Как проводить уроки, если в классе, например, 24 обучающихся и класс не делится. Какие будут приняты конкретные решения по поводу учащихся, имеющих постоянные академические задолженности, в частности, в 10-11 классах? Не рассматривается ли вопрос о выставлении в аттестат оценки «2» или «прослушал»? В настоящее время почти все школы подключены к сети Интернет. Но, опять же, нет никаких нормативных документов, в которых бы четко говорилось, кто должен контролировать доступ в сеть в компьютерном классе, как должна оплачиваться эта работа. В данный момент все «вешают» на учителя информатики: и контроль за посещением Интернет-ресурсов, и помощь учителям, администрации школы в поиске необходимой информации, а ведь это дополнительная работа, не связанная с обучением информатике. Учащиеся, как правило, уже умеют пользоваться сетью. На местном уровне без четкой нормативной базы эти вопросы НЕ разрешимы, все сводиться к тому, что нет дополнительных ставок и финансирования и, в нарушение КЗоТа, приказами по школе расширяется круг обязанностей учителя информатики, не оговоренных в Трудовом договоре, без соответствующей оплаты. В помощь учителю выпускается много методических пособий с календарно-тематическим и поурочным планированием, администрация запрещает использовать печатную продукцию, требуя переписать от руки. Правомерен ли запрет? Реально ли педагогу на сумму ежемесячной выплаты по приобретению методических пособий приобретать необходимые канцтовары, оформлять подписку, покупать комплекты методических пособий и наглядного материала? В настоящее время все шире в практику образовательных учреждений внедряется дистанционное обучение. Однако нормативно-правовой базы такого обучения не существует, что значительно снижает интерес к нему как со стороны учащихся, так и со стороны администрации и педагогов школ. Что и когда планируется сделать в этом направлении? Начальная школа перешла на четырехлетнее обучение, но при этом сохранилась шестидневная учебная неделя (кроме 1 класса). Чем обосновано такое увеличение нагрузки? Нельзя ли перевести начальную школу на пятидневку? Как избавляться от морально устаревшего компьютера в школах и списать вредный по воздействию на здоровье школьника монитор, который фигурирует в отчетах об оснащенности школы выч.техникой? Какими знаниями, образованием и другими характеристиками должен обладать человек для работы директором школы? Учителя начальных классов не имеют методического дня. Где брать время для самообразования? С интересом ждем ответов от руководителей Российских министерств. Будем учиться на чужих ошибках. Последний раз редактировалось Liliya Nikolenko; 29.08.2007 в 16:05. Причина: опечатка |
|
|
Ответить |
30.08.2007 10:22 | #19 | |
|
Цитата:
Наши учителя имеют возможность задавать нашим чиновникам эти вопросы, практически на всех конференциях, совещаниях звучит одно и то же. Все упирается в финансирование. Без него 90 процентов этих вопросов не решить. PS: Очень понравилась фотография на аватор Последний раз редактировалось Liliya Nikolenko; 30.08.2007 в 10:25. Причина: Добавление PS |
|
|
Ответить |
04.09.2007 11:35 | #20 |
|
Зачастую случается так, что сайт школы никому не нужен. Как привлечь к нему внимание? Как заинтересовать им родительскую общественность?
Администрация школы №318 уже два года ищет пути решения этого вопроса. Все родители на родительском собрании получают карточки с адресом сайта. На школьных стендах и в классах висит его описание. В новом учебном году директор школы заказал большой баннер, в композиции которого ученики этой школы за компьютером, на мониторе которого - крупно, адрес сайта. |
|
Ответить |
|