|
|
Знаете ли Вы, что ... | |
...для каждой темы существует свой раздел. Изучите структуру форума. Если соответствующего раздела нет, то всегда есть раздел "Разное" :) | |
<< Предыдущий совет - Случайный совет - Следующий совет >> |
Школы Школьные темы |
Ответить |
|
Опции темы | Опции просмотра |
13.12.2007 10:13 | #31 | |
Erkin ijodkor
Jurnalist
Сообщений: 1,748
+ 2,559
2,642/911
– 20
13/12
|
Цитата:
Тасаввур килинг мактабда уртача бир укувчига 15 та укитувчи дарс утади дейлик. Лекин, тан олайлик, сиз айтган омиллар яъни яхши дарс ва мехр укитувчиларнинг нари борса 1-2 тасида топилади, холос. Уша укитувчиларнинг дарси куни мактабга келиб, бошка кун укувчи яна бемалол дарсини колдирмокда.... Демак-ки, энг мухим яна бир омил бор - мактабда укитувчилар жамоаси ахил булиши лозим. Бирининг айбини бошкаси беркитиб кетадиган даражада.... |
|
|
Ответить |
13.12.2007 10:52 | #32 | |
|
Цитата:
Бундан ташкари хар доим хам айбни беркитиб кетиш яхшиликка олиб келмайди. "Касалини яширсанг истмаси ошкор килади" дейишади-ку!!! Менимча, айбни беркитган эмас биргаликда тугрилаган маъкулрокмикан... |
|
|
Ответить |
13.12.2007 15:15 | #33 | |
Аввало, фикр ва мулоҳазалар учун ташаккур. Лекин, илтимос қиламанки, фикрларингизни қисқа доирадаги ҳудудлар билан изоҳлаш ҳар доим ҳам ҳақ эмас. Масалан:
Цитата:
Албатта, мен ҳар ойда бир марта уйга - Қашқадарё вилоятига бориб келаман. Ҳар борганимда ками билан иккита ўқитувчи уйма-уй кириб ўқувчиларнинг мактабга боришларини тайинлаб йуришади. Ўйлайманки, бу борада ўқитувчилар вазифасини аъло даражада бажаришмоқда.
__________________
Har doim ham haqligingga ishonaverma!:offtopic: |
||
|
Ответить |
17.12.2007 12:09 | #34 |
Сообщений: 1,829
+ 814
1,598/765
– 60
19/16
|
Жуда чиройли фиклар билдирилмоқда, шу аснода куни-кеча бир воқеани гувоҳи бўлдим ва шуни ёзишни жоиз деб билдим.
Бир танишимни фарзанди яқиндагина Тошкент шаҳаридаги бир мактабга кирди. Бошида бир яхши мактабига бориб келаётганини ўзим ҳам гувоҳи едим. Лекин баъзан математика ўқитувчисидан нолиб гапириб қоларди. Берган вазифаларини тўғри бажарса ҳам уни хато ҳисоблар экан, устига-устак баъзан ўқувчиларни дафтарини текшириш учун ўша синфдаги ўқувчиларга берар екан. Майли агар ўқувчи ҳақиқатдан ҳам кучли бўлса дафтарларни текширгани яхши, лекин унданда ақллироқ, унданда кучлироқ инсон ечган масала-мисолларни хато ҳисоблаб болани ранжитиш тўғри келармикан. Мана шундай ҳолат қайта-қайта давом этавергач, унинг анчагина ақлли, олий маълумотли опаси уни мисолларини исботлари билан ечиб, мактабига жўнатворибди. Бироқ яна ўша холат. У вазифани яна нотўғри бажарибди. Айтишича ўқитувчи 50 ёшдан ўтган, анча асаблари чарчаган аёл экан. Тишини тишига босиб, чидаб юрган бола охири яхшигина йўлини топибди. Эрталаб мактабга кетдим деб чиқиб кетадида, тўғри INTRNET CLUB га кириб кетади. Болалар мактабдан қайтаётган вақтда секингина мактабдан келаётгандек уйига кириб кетади. Бу ҳол сал кам бир ой давом этади ва охири уйига хабар келади. Бола ҳар хил баҳоналарни қилади, лекин умуман бунга тўғри келмайди. Ва ниҳоят болани қўрқитиб ростини сўрашганда, у математика ўқитувчисидан безиб қолганлигини, умуман ўқигиси келмаётганлигини айтади. Бундай ҳолатларга қандай қарашимиз керак? Балки яна ўқитувчиларни айбламасмиз? |
|
Ответить |
20.12.2007 12:21 | #35 |
|
Беш кул баробар эмас-ку!!!...
Юкорида Сиз келтирган мисолдан куриниб турибдики, укитувчи укувчисининг рухиятини - укишга булган иштиёкини синдириб куйган. Биз укитувчиларнинг асосий вазифамиз эса укувчида узининг билимига булган ишончни устириш, билимини мустахкамлаш. Бекорга укитувчиларни инсон калбининг меъмори дейишмайди. Последний раз редактировалось Nigora Umarova; 22.12.2007 в 10:26. |
|
Ответить |
Реклама и уведомления | |
21.12.2007 09:49 | #36 | |
Сообщений: 1,829
+ 814
1,598/765
– 60
19/16
|
Цитата:
Мен ҳам мактабда ўқиб юрган кезларим 70 ёшли кимё фани ўқитувчимиз бор эди. Худди ана шу юқорида таъкидлаб ўтганимдек, ким дарсда тинч ўтирмаса, у минг яхши ўқисин, мисол-масалаларни бехато бажарсин, лекин барибир 2 баҳо билан тақдирланарди. У ўқитувчимизга ким яхши гапирса, ким уни ишларини бажариб берса ўша бола яхши эди. Шунинг учун ҳам ҳали ҳам бизнинг мактабимизда кимё мутахассиси йўқ. Бошқа жойлардан келиб дарс ўтиб кетишади, улар ҳам вақтинчалик. Ишласа бир йил, ошиб борса икки йилдан кейин қайтиб кетишади. Бундай ҳолатга қандай фикр билдира оласиз. |
|
|
Ответить |
21.12.2007 11:38 | #37 | |
|
Цитата:
Албатта, укитувчи уз ишидан чарчаган булса, дарс утгиси келмай дарсини утса бундай дарсини утганидан кура утмагани маъкулрок деб уйлайман. Сукротнинг бир гапи бор: "Агар этикдуз хато килса - бир киши, агар укитувчи хато килса бутун жамият зарар куради" - деган. Шу уринда укитувчиларни куйидаги тоифаларга ажратардим: 1) Вактини утказиш ва ойлик олиш учун келадиган укитувчилар; 2) Ёш авлодга билим бераман деб уз касбига ижодий ёндашадиган укитувчилар. Укитувчи вактинчалик бирор жойда 1-2 йил ишлаб укувчиларга сидкидилдан билим берса яхши, бирок мандан кетгунча, эгасига етгунча кабилида иш тутса.... билмадим. Мактаб маъмурияти уриндош килиб олаётган укитувчиларнинг дарсларига купрок кириб кузатишлари керак . Агар укитувчи дарс утадиган синфини 5-синфдан, то 9-синфгача узи олиб чикса, у кайси укувчиси нимани билмаслигини ва унга кандай ургатиши кераклигини яхши билади. Шу уринда бир нарсани таъкидлаб утмокчиман: Яхши ёки ёмон дарс утиш укитувчининг ёшига карамайди. Узи ёш булиб дарсини масъулиятсиз утаётган ва кекса булишига карамай дарсини санъаткорона утаётган укитувчиларни биламан. Кекса укитувчиларнинг дарсига кириб инсон ан-ча- мунча нарсаларни урганиб чикиши мумкин. Чунки уларда тажриба катта. Биз ёшларда билим бор, бирок хали тажриба етарли эмас. Билимни бериш йулларини хали пухта эгаллаганимиз йук. Кейинги пайтда кишини бир нарса уйлантириб куймокда. Биз ёшлар узимизга хаддан ортик бино куйиб юбормадикмикан?!!.. Укитувчи дарсини санъаткорона махорат билан утса укувчилар хам, узи хам вакт утганини сезмай колишади. Мухими, нимани укитиш керак, кандай укитиш керак ва нима учун айнан мана шундай укитиш керак деб максадни аник куя олишда!!!... |
|
|
Ответить |
3 "+" от:
|
22.12.2007 12:23 | #38 | ||
ToshKTI
Aniq fanlar 2-kurs talabasi
Сообщений: 22
+ 4
24/12
– 0
0/0
|
Ha, bu masala juda jiddiy lekin, faqat quruq gap bilan vaziyatga oydinlik kiritish qiyin. Avvalo maktabdan qochish mumkin degan fikrni tug'ulishiga yo'l qo'ymaslik juda muhimdir, bir marotaba darsdan qochgan o'quvchi albatta ikkinchi marotaba ham bu ishini takrorlaydi. Darsdan qochayotgan o'quvchilar ichida o'qimishli, ziyoli oila farzandlari borligi ham juda ayanchli holdir. Axir ota-onalari ularni maktabga ketdi deb o'ylaydi-ku ular esa oltinga teng vaqtlarini huda-bexudaga sarflayaptilar.
|
||
|
Ответить |
08.01.2008 16:51 | #39 | |
|
Цитата:
Укувчиларнинг дарсдан кочиши онгли ва онгли булмаган тарзда амалга оширилади. Кундалик хаётда бола фаолиятини амалга ошириши учун шароит куйидагича: ота ва оналар боласининг тугри йулдан огиб кетмаслиги учун, ундан айтганларини огишмай бажаришни талаб килишади. Гурури кучли бола, ташкаридан килинган бундай "гайри тарбиявий" таъсирга каршилик курсатади. Ювош бола булса, бир неча йиллар мобайнида унга утказилган бундай тарбиявий тазйик натижасида, мумин ва итоаткор булиб етишади. Бундай болани "яхши бола" дейишади. Бола мактабга борганида укитувчилар хам ундан, узларига сузсиз буйсунишни, берган билимини мулохазасиз кабул килишини, укитувчининг айтганини килишини талаб киладилар (баъзи укитувчилар бундан мустасно). Натижада ота-онаси ва укитувчиларининг сузига кирган бола куп билим хамда ахлокка эга булиб етишади. Аммо аклли булмайди. Хаётда ким кандай йулга солса шу йулга кириб кетаверади, сузсиз итоат этади. Унинг акси, гурури бор бола, уз шахсини мухофаза килиб, катталарнинг сузига кирмай, билимга хам, одобга хам эга булмай, "ёмон бола" булиб колади. Аммо иккаласи хам аклини ишлата олмайдиган булиб етишади. Уларнинг фарки нимада? Биринчиси, умр буйи яхши фарзанд булиб утиб кетади, чунки унинг акли кишанланган. Иккинчисининг аклли булишга имкони колган, чунки унинг шахсияти сакланган ва акли кишанланмаган булади. Укувчилар мактабга бормасликларининг рухий ва ижтимоий сабабларини урганиш керак. Последний раз редактировалось Nigora Umarova; 10.01.2008 в 14:12. |
|
|
Ответить |
10.06.2008 17:49 | #40 | ||
|
Цитата:
70 ёшли укитувчингиз дарсда жим утирмаган аълочини 2 билан такдирлаб тугри иш килган. Бу педагогик жихатдан олганда нотугри карор эмас. унутманг, тарбия устун булиб, таълим эътиборсиз колган даргохда таълим мазмуни сусаяди. Таълим устун булиб, тарбияга эътиборсиз булган даргохда эса бошбошдоклик кучаяди. Хар иккаласини бирдек олиб боролган мактабда эса хакикий укувчи шаклланади. Сизнингча, аълочи укувчининг хулки ёмон булса кечириш мумкин, шунаками? Кани бу ерда адолат? Хали хам кеч эмас, уша 70 ёшли укитувчингизга нисбатан куллаган "чарчаган" деган бахоингиздан хали хам кайтинг. Керак булса, уша устозингиздан бориб кечирим суранг. (агар хаёт булсалар...)
__________________
ZiyoNet.uz - Все про образование, науку, культуру и спорт: Деятели| Образование| Учреждения| Блоги| Форум| Гранты Прими участие в развитии сети ZiyoNet: Создай сайт на ZiyoNet| Добавь книгу в библиотеку| Загрузи видео |
||
|
Ответить |
|