|
|
Знаете ли Вы, что ... | |
...нарушения правил форума наказываются. Старайтесь их не нарушать. | |
<< Предыдущий совет - Случайный совет - Следующий совет >> |
ЦППМП Центр подготовки и поддержки молодых программистов (cppmp.uz). Еще разделы на форуме: Doppix |
Ответить |
|
Опции темы | Опции просмотра |
24.10.2007 18:08 | #1 | ||
Начинаю новую тему. Подготовка грамотных ИТ-специалистов весьма актуальна на каждом этапе развития ИКТ. Предлагаю освещать в этой ленте отечественные и зарубежные новости по подготовке кадров для ИКТ. Также на этой ветке будет выкладываться интересная аналитика, связанная с вопросом подготовки и повышения квалификации кадров.
Последний раз редактировалось Timur Bazikalov; 26.10.2007 в 12:05. Причина: Дополнение |
|||
|
Ответить |
"+" от:
|
24.10.2007 18:13 | #2 | |||
Любопытная статья:
Цитата:
|
||||
|
Ответить |
26.10.2007 12:16 | #3 | |||
В процессе производства источником кадров для организации являются не только внешние источники, но и сама организация. Обмен опытом является важным элементом профессионального роста. Как эффективно использовать данный механизм, излагается в следующей статье:
Цитата:
|
||||
|
Ответить |
27.10.2007 09:19 | #4 | |
Сообщений: 11,845
+ 1,339
5,806/3,144
– 64
125/105
|
Цитата:
Среди 10 инструментов назван SWOT-анализ. Скажите, пжл, кто-нибудь извлекал выгоду из него? В 2004 году был на одной из презентаций, посвященных Knowledge Management (докладчик - Klaus Tochtermann, Know-Center Graz &Graz University of Technology). Автор рассматривал концепцию развития компаний, идущих в этом направлении. Выделялось 4 стадии развития: На 1 стадии использовался преимущественно вышеуказанный SWOT-анализ. 2 стадия была более насыщенна различными компонентами (символы - данные - информация - знания - ноу-хау - действия - компетенция - конкурентоспособность). По мнению автора, "чистым" ИТ-решениям выделялась только малая (первая) часть, включающая блок вопросов от символов по информацию включительно. ИТ-решения частично перекрывались со специальными решениями (Specific Solutions), которые покрывали вопросы по ноу-хау включительно. Далее - организация профессиональных данных, затем - управление, ориентированное на знания. 3 стадия должна была решать пилотное разертывание систем управленя знаниями (конечно же, с поддержкой со стороны ИТ-систем). 4 стадия - собственно "новая и счастливая жизнь" (roll-out) В то время, данный предмет показался в наших условиях чем-то похожим на "чистую науку". Изменилась ли ситуация в настоящее время? Последний раз редактировалось Eldar Fattakhov; 27.10.2007 в 09:55. |
|
|
Ответить |
15.11.2007 16:01 | #5 | |||
Специалисты делятся опытом по установлению коммуникаций между отделами:
Цитата:
|
||||
|
Ответить |
19.11.2007 19:24 | #6 | |||
Будущее за электронным обученим? Читаем:
Цитата:
|
||||
|
Ответить |
16.01.2008 19:04 | #7 | ||||
Цитата:
Цитата:
А как у нас обстоят дела с обучением языков программирования в вузах? |
|||||
|
Ответить |
Реклама и уведомления | |
|