Новый учебный год и наше отношение к образованию

[Arktur]

Сообщение от Nadir Zaitov

А вот тут он не прав на 100%. Любой новый предмет имеет вводную часть, которая должна адаптировать ваши "знания из школьной программы" в "знания, приемлемые для института". На математическом факультете нас начали обчуать с натуральных чисел (аксиомы Пиано мы вообще не проходили - а как строить математику без аксиом), а некоторые формулировки типа "что такое действительное число?" в школьной программе были даны в усеченном виде понятном среднему ребенку 8-го класса, а не хотя бы через сечения Дедекида с полной аксиоматикой. Короче, школьные знания, полученные даже полностью и правильно - это "решето", которое еще нужно заполнить, чтобы знания институтские на этом "фундаменте" можно было построить без "протекания".

Проблема скорее всего в другом.
Закончил он профессиональный колледж в области ИТ, а образовательная программа в ВУЗе рассчитана на студентов с обычным средним образованием.

[insider]

Сообщение от Arktur

Проблема скорее всего в другом. Закончил он профессиональный колледж в области ИТ, а образовательная программа в ВУЗе рассчитана на студентов с обычным средним образованием.

образовательную программу не изменишь, разработана она теми кто там наверху ... (и обсуждению не подлежит), и рассчитана она не для вундеркиндов, а для тех кто компьютеры видел только по телевизору ("Рекорд")

и это обычная ситуация, когда знаешь в этой области больше чем преподаватель, в таких случаях я просто делаю вид, что ничего не знаю, и не спорю, и получаю зачет на отлично

[Alexandr Pavlenko]

Сообщение от Ibragim Yermatov

Это все равно что сказать: "Я тебя сейчас буду воспитывать".

в том то и дело что именно так и говорят....

Оффтоп:

Сообщение от sibirius

В этом году он поступил в Высшее учебное заведение, и после первой недели учебы приходит и говорит что по Информатике у него "незачет" гарантирован. Походу только изза того что категорически не хотел признавать существование Microsoft Windows 200 (именно 200).

нархоз чтоли? =)

насчет профессионализьма нынешнего поколения преподавателей можна говорить часами...

личный пример: недавно зашел на старое место работы (комп. учебный центр), в приемной сидит парень - типа будущий учащийся, я пока ждал знакомого разговорился с ним, оказца он устраивается на работу в колледж и ему нада какой нить сертификат подтвердить что он типа спец, причем сертификат по курсам MS Office, ну так вот ОС он называл программой, и долго сопротивлялся когда я ему (по старой инструкторской привычке), пытался добиться от него чтоб он называл ее Операционной системой а не программой Windows....

Оффтоп:

З.Ы. мне теперь детей заводить не хочется =)...

[Alexandr Pavlenko]

Сообщение от Arktur

Закончил он профессиональный колледж в области ИТ, а образовательная программа в ВУЗе рассчитана на студентов с обычным средним образованием.

не думаю что в профессиональном колледже в области ИТ дают так много знаний в той же области ИТ, чтобы соперничать с ВУзом в области ИТ...
база нужна, как не крути, нужно знать базовое понятие логики, математики, даже епт блин физики (процесс постороения мат. моделей) для того чтобы кодить проги...

Сообщение от insider

и это обычная ситуация, когда знаешь в этой области больше чем преподаватель, в таких случаях я просто делаю вид, что ничего не знаю, и не спорю, и получаю зачет на отлично

Оффтоп:

а мне лично впадлу невыносимо, так себя вести..., я предпочитал не ходить на такие вот "занятия"..

[netklon]

Сообщение от Alexandr Pavlenko

база нужна, как не крути, нужно знать базовое понятие логики, математики, даже епт блин физики (процесс постороения мат. моделей) для того чтобы кодить проги...

Нет такой вещи, как базовое понятие. Никакая база без приложения к практике не работает и по сути бесполезна. Русскому языку тоже вон начали учить от "базы" — фонетики, в результате имеем безграмотное поколение.

[Arktur]

Сообщение от Alexandr Pavlenko

не думаю что в профессиональном колледже в области ИТ дают так много знаний в той же области ИТ, чтобы соперничать с ВУзом в области ИТ...

Проблема не в соперничестве, а в приемственности образовательных программ учебных заведений.

[Nadir Zaitov]

Сообщение от Arktur

Проблема скорее всего в другом. Закончил он профессиональный колледж в области ИТ, а образовательная программа в ВУЗе рассчитана на студентов с обычным средним образованием.

Там, кажется, упоминалась начальная школа. Видимо речь шла о сложении нолей и единиц в двоичной системе . Да - это арифметика начальной школы, но куда без нее в вычислительной технике. Пусть подождет - перейдет в шестнадцатиричную систему, и на "плавающую запятую", и на преобразование мантисы и на деление в двоичной системе... Это все нужно получать с нуля и последовательно, а то есть вероятность, что большая часть слушателей не поймет.

Мне нравится подход слушателей, которая считает себя самыми умными и, возможно, теряют существенное зерно в том, что пытались им донести, хотя согласен, что большая вероятность в том, что такое зерно просто отсутствовало .

[Arktur]

Сообщение от Nadir Zaitov

Там, кажется, упоминалась начальная школа.

Нет, именно колледж.

Сообщение от sibirius

Племянник закончил колледж им. Каланова

[Alexandr Pavlenko]

Сообщение от netklon

Нет такой вещи, как базовое понятие.

а как простите появиться практика без базовых понятий...?что делать если не знаешь того чего хочешь добится? это маразм....

Сообщение от netklon

в результате имеем безграмотное поколение.

Оффтоп:

хм... не было ни в одном государстве и ни удной народности обсолютной грамостности..

[Alexandr Pavlenko]

Сообщение от Arktur

Проблема не в соперничестве, а в приемственности образовательных программ учебных заведений.

я так понял, что человек окончивший коледж, и начавший учиться в институте 1 курс программы будет знать сам и без того вы хотите сказать?
я извеняюсь название ВУЗа и коледжа можна узнать?